1樓：匿名使用者
關於收穫玉米的作
文玉米收穫真不易
夏天，爺爺去耩地。我也跟著一起版去了。我幫爺爺牽著權牲口。
不然的話它就會不聽話的瞎走。那時正是很熱的時候，爺爺的衣服已經溼透了，牲口的毛皮也溼了。人們都說讓雨淋個落湯雞似的。
可我看見爺爺渾身汗出的要變成一隻落湯雞了。
過了一些日子，我又和爺爺、奶奶還有媽媽來到這塊地裡去鋤草。我也試了試，唯一的感覺就是鋤頭太沉了。媽媽就和我換了一把，鋤了一會兒，我感覺太好玩了。
忽然，我鋤掉了一棵玉米苗，嚇了我一大跳。媽媽說：「沒關係的，難免會出問題。
何況小孩子幹活。」我笑了。
秋天到了。我又和爸爸、媽媽一起來到這裡擗棒子。我們來到地邊上。
一進去，葉子老剌我的臉，我就生氣的坐在地上，不打算起來了。最後還是擗開了，而且很開心。雖然弄了一鞋泥，衣服也全髒了。
我們把玉米全拾上馬車，拉回了家裡。我們坐在車上歡快的唱起了歌。
回家後，我發現爸爸的手被玉米葉子剌破了。那是因為早晨有露珠，玉米葉就不剌人。就象螞蚱一樣，早上翅膀有水，飛不起來。
中午葉子上的水沒了，爸爸的手才會被它們剌破。就象螞蚱，到了中午翅膀幹了，就飛起來了。
我們又連續的擗了好幾天才擗完。玉米的生長和收穫，真是太不容易了。
2樓：張鈺濤
按照範bai文寫，或者根du據自己的實際經歷寫。
寫作方zhi法：
1）dao.確定中心，寫出深意。我們要內著於挖掘容所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。
即善於從普通的小事中寫出深意來。 作文2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的瞭解。
3）.言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4）.詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
玉米熟了小學四年級上冊作文410字
3樓：stickitout安妮
金秋十月，是豐收的季節，安靜的村莊一下子熱鬧起來了。而我，在老家幫爺爺奶奶剝玉米呢！
這一天，我們來到玉米地裡摘玉米，姐姐為我們分工作。姐姐說：「陳天（我弟弟）和子琦（我）留在外面剝玉米，小興（我二哥）和我（我姐姐）去裡面摘玉米，陳浩（我大哥）運送玉米。」
接下來，我們開始工作了，二哥先進玉米地裡摘了一些玉米，讓我和弟弟來剝。接著，二哥便和姐姐一個人拿著一個籃子進去摘玉米了。而大哥沒事幹就來幫我和弟弟來剝玉米。
我剝玉米的時候，不是太用力把手弄疼了，就是太輕了剝不下來。後來，大哥幫我找了一個鐵條，我一開始還不知道怎麼用。可後來，我慢慢地掌握了方法：
先用鐵條劃一條縫，再用手把它剝下來。而弟弟呢？他早已經跑去和小朋友們玩耍了。
過了一會兒，二哥和姐姐從玉米地裡出來了。他們說太累了，出來休息會兒，於是便坐下了，我們邊聊天邊剝玉米。
到了傍晚，我們五個人高高興興地回了家。到家後，爺爺把玉米粒做了一些處理，奶奶把玉米粒做成了香噴噴的玉米粥。
品嚐著由自己的勞動換來的果實，我感到心裡甜絲絲的。
收穫玉米作文350字以上
4樓：匿名使用者
收穫玉米
這是秋季，是豐收的季節。金燦燦的玉米，一堆堆的堆滿了院子。
遠處兩位婦女在剝玉米，她們看到一個個玉米一尺多長，堆在一起像個「金山」，她們心裡高興極了。她們坐在那裡開心的剝著玉米。她們的手都剝流血了，腰都累疼了—直不起腰了，但是，她們一看到這一大堆豐收的玉米，她們就忘記了疼痛，臉上充滿了喜悅。
邊上還有幾隻小雞在偷吃與她們的玉米，她們想，今年豐收這麼多，就讓它們也享享口福吧。
在她們左邊不遠處，那個穿白色衣服的小孩，也在幫著背玉米，可能是爸爸媽媽出去了，小孩一個人在背。右手邊還有一家在搬玉米，爸爸在上面用繩子吊著一個籃子，媽媽在裝玉米，裝好後再讓爸爸拉上去，他們的孩子也在邊上高興地參與者：「媽媽、媽媽讓我也試一試」。
在他們旁邊一家的院子裡，一對小夫妻在往屋頂上玉米，女子把裝滿玉米的框給男人，男子把玉米放到屋頂上，下面穿白色衣服綠色褲子的婦女，身上還揹著孩子，孩子想說「媽媽，讓我業剝一個」，婦女後面還有一個白髮蒼蒼的老奶奶，那麼大年齡了，還在剝玉米，肯定是想我家裡多做一貢獻。
這些收穫來自辛勤的勞動，他們說：「勞動沒有白費」明年繼續努力勞動，肯定又會大豐收的，取得更大的收穫。
5樓：zx冰凝
在秋天，小朋友們在摘果子。動作很快，一轉眼就摘完樹上的果子。
時間過的真快，他們把樹上的果子都摘完了。
小朋友們高高興興的把果子收完了。
四年級上冊，關於「收穫玉米」的作文怎麼寫？（400字）
6樓：張鈺濤
按照範文寫，或者根據自己的實際經歷寫。
寫作方法：
1）.確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。
即善於從普通的小事中寫出深意來。 作文2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的瞭解。
3）.言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4）.詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
關於收穫的作文400字 10
7樓：匿名使用者
春華秋實。秋天，果實壓滿枝條，萬紫千紅的豐收季節。 今天，姥姥打來**說：
「果實都熟了，讓我們來。」我答應了。在路上我立刻被這裡的美景驚呆了。
天空像大海一樣湛藍，好像被一場場秋雨洗刷得一塵不染。朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著，真是秋高氣爽。 五彩斑斕的田野裡，到處是一派豐收的景象：
綻開笑臉的棉花潔白似雪，金黃的沉甸甸的穀穗頻頻點頭，豔紅似火的高粱顆粒飽滿…… 在一望無垠的稻田裡，農民伯伯正在收割稻子，那黃黃的稻穗粒粒飽滿，迎著秋風笑彎了腰，蹈海中掀起「嘩嘩」的滔浪。你聽，打稻機聲﹑大人們的笑聲匯成一片，組成了一曲《豐收交響曲》。 在這稻海中，最醒目的是嵌在稻浪裡的一塊塊碧綠的「翡翠」，把大地裝扮得分外絢麗。
走近才看清楚原來是碧綠的甘蔗田。這些甘蔗粗壯高大，葉子在秋風的撫摸下發出「沙沙」的吵鬧聲，好像在爭先恐後地向秋風報喜：「我最粗，我最大，我最高。
」 到了姥姥家，姥姥帶我來到了田地裡。我看見地裡的玉米已經熟了，金燦燦的棒子爭先恐後地在朝我微笑呢？我們把掰下來的玉米運到姥姥家，我和姥姥的任務是剝玉米。
姥姥對我說：「你先看我怎麼做。」只見姥姥拿了一個玉米，把玉米的皮剝下來再用左手把後面的攥緊，右手握住玉米用裡一掰，玉米就剝出來了。
姥姥問我：「會了嗎？」「會了。
」我就和姥姥一起剝起了玉米。 下午，我來到了瓜地。看到這片不起眼的綠地，我怎麼也想不出，這地底下竟長著味道鮮美的地瓜。
我蹲在地上，兩手抓起幾根瓜秧，緊緊握住，心想一定能拔出個大地瓜。邊想邊用力拔，可是手拔疼了，瓜秧卻一動不動。「姜晨，你在幹什麼呢？
」原來是琪琪來了，我們倆一起拽住瓜秧一把。這時，只聽「啪」的一聲，把我們嚇了一跳，原來是瓜秧斷了。地瓜沒有拔出來，還差點摔了個大跟頭，看來拔不行，還要挖。
我們重新找到一顆又大又粗的瓜秧，先把葉子扒開，再用手使勁挖根部的土。不一會，只見一個地瓜的小腦袋露出裡了，我接著挖，只見地瓜又露出了一些，我心想這回可成功了。我們想快點看看這個地瓜是什麼樣的。
我們情不自禁地站了起來，使勁往上一拔，結果地瓜成了兩半。我後悔得直想哭。 我又重新換了個地方。
這時，我想起了姥姥家種的南瓜了，葉子枯黃的大南瓜才會成熟。於是我選了一棵葉子已經枯黃的地瓜秧使勁用手挖起來。細沙子磨得我手疼，我還堅持挖，直到整個大地瓜完全顯露出來，我才小心翼翼地取出來。
「好大的一個瓜呀！」琪琪叫道。我抱著這個「地瓜爺爺」高興的不得了。
啊！多麼美好的季節，多麼可喜的收穫。這天，我感受到了勞動的艱辛，品嚐到了收獲的喜悅。
（全文1056字）
8樓：可愛小甜心
今天，是我和姐姐第一次做飯，我們的心中充滿了緊張和興奮。
我們來到廚房，請教了「大師傅」———媽媽，之後，便拿起工具，忙碌起來。
首先，我們要做第一道菜「苦瓜炒蛋」。我負責切，姐姐負責炒。我拿起刀切苦瓜。
我切好的苦瓜真叫人覺得好笑，大小不一，形狀怪異，姐姐和媽媽看了，笑得肚子都痛。後來，經過姐姐的「加工」後，才好一點。苦瓜蛋抄好了，賣相還不錯，也不知吃起來怎麼樣。
輪到第二道菜，「炸茄絲」。姐姐怕我又切得古靈精怪的樣子，就讓我站到一邊，等有比較簡單的事情了，才讓我做。只見姐姐眼疾手快，三兩下子就切好了。
她讓我調料，我按著吩咐做了起來。姐姐往鍋里加了好多油，再把茄絲一點一點放進去，炸了一會兒，又把它撈起來，放入調味料，搞定！
兩盤香噴噴的菜端上了桌子，「大師」一嘗，味道還不錯，80分吧！我們一聽，心裡不知有多高興。
今天，我收穫了許多東西，有入廚的經驗，媽媽的讚揚和自己勞動得來的成果，還有媽媽做飯的辛苦，是那麼沉甸甸的一籮收穫。
四年級作文題目在學校收玉米的感受500字
小學四年級作文豐收的玉米
四年級上冊寫動物作文，四年級上冊寫動物作文400字
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