1樓:北京百利天下教育諮詢****
如下:這在英語bai都有規定的。
du非限定zhi性定語
dao從句非限定性定語從句在形式上就與回主答句很鬆散,它與主句之間有一個逗點","隔開;它對其先行詞沒有限定、修飾的作用,只起補充、說明的作用。有時也用它來對全句進行補充、說明。即使將其去掉,也不會影響句子意思。
無動詞分句(v斷b less claose)是一種不包含任何動詞成分,而且往往也不包含主語的分句。這種分句雖然在結構上既不同於限定分句(finite
elause),也不同於非限定分句(non一finite elause),但是,在句法功能上則相當於限定分句和非限定分句。
非限定分句的和無動詞分句是怎麼來的
非限定分句和無動詞分句是怎麼來的?求**
2樓:國濤期刊網老趙
論證論證是用論據來證明論點的過程。論證的目的在於揭示出論點和論據之間的內在邏輯關係。
(一)議**的論證一般分為立論和駁論兩大型別。
①立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法。
表明自己的態度時,要注意以下三點:
1)這些看法和主張必須是經過認真的思考或者一定的實踐,確實是自己所獨有的正確的認識和見解,或者是切實能解決實際問題的主張。要使讀者感到有新意,增長知識,提高對事物的認識。
2)必須圍繞所論述的問題和中心論點來進行論證。開篇提出怎樣的問題,結篇要歸結到這一問題。在論證過程中,不能離題萬里,任意發揮,或者任意變換論題。
如果有幾個分論點,每個分論點都要與中心論點有關聯,要從屬於中心論點。所有論證都要圍繞中心論點進行。這樣讀者才能清楚地瞭解分論點和中心論點。
議**的邏輯性很強,論證必須緊扣中心,首尾一致。
3)「立」往往建立在「破」的基礎之上。在立論的過程中,需要提到一些錯誤的見解和主張,加以否定和辯駁,以增強說服力,使讀者不會誤解自己的觀點。
②駁論是以有力的論據反駁別人錯誤論點的論證方式。有三種方法:反駁論點、反駁論據、反駁論證。
由於議**是由論點、論據、論證三部分有機構成的,因此駁倒了論據或論證,也就否定了論點,與直接反駁論點具有同樣效果。一篇駁**可以幾種反駁方式結合起來使用,以加強反駁的力量和說服力。
1)反駁論點,即直接反駁對方論點本身的片面、虛假或謬誤,這是駁論中最常用的方法。
2)反駁論據,即揭示對方論據的錯誤,以達到推倒對方論點的目的;因為錯誤的論據必定得出錯誤的論點。
3)反駁論證,即揭露對方在論證過程中的邏輯錯誤,如大前提、小前提與結論的矛盾,對方各論點之間的矛盾,論點與論據之間矛盾等等。
立論和駁論都是一種證明,無非一個是從正面證明其正確,而另一個是從反面證明其錯誤。它們可以使用基本相同的論證方法。
(二)論證的基本結構層次:三段論式的結構。提出問題(引論)→分析問題(本論)→解決問題(結論)
常見的論證結構:a、總分式結構 b、對照式結構 c、層進式結構 d、並列式結構
(三)論證方法有以下幾種:
1)舉例論證(例證法):列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點;(作用:具體有力地論證了觀點(主論點或分論點),增強文章的說服力)
2)道理論證:用經典著作中的精闢見解和古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點;(作用:有力地論證了觀點(主論點或分論點),增強文章的權威性和說服力)
3)對比論證:拿正反兩方面的論點或論據作對比,在對比中證明論點;(作用:突出全面地論證觀點(主論點或分論點),讓人印象深刻)
4)比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點。(作用:
生動形象地論證了觀點(主論點或分論點),使文章淺顯易懂,易於理解和接受)此外,在駁論中,往往還採用「以子之矛,攻子之盾」的批駁方法和「歸謬法」。在多數議**中往往是綜合運用的。
5)引用論證(引證法):引用論證比較複雜,這與具體的引用材料有關,有引用名人名言、格言警句、權威資料、名人佚事、笑話趣聞等各種情況。(作用:
【要具體分析】如引用名人名言、格言警句、權威資料,可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者下讀。)
6)歸納論證:也就叫「事實論證」。它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。
7)演繹論證:也叫「理論論證」,它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法。即用普遍性的論據來證明特殊性的論點。
8)類比論證:是從已知的事物中推出同類事例子方法,即從特殊到特殊的論證方法。
9)因果論證:它通過分析事理,揭示論點和論據之間的因果關係來證明論點。因果論證可以用因證果,或以果證因,還可以因果互證。
邏輯性體現
議**的語言必須準確、鮮明、嚴密、有針對性。
段落與段落之間要有非常清楚的邏輯關係,如總分、對照、層進、並列等。藉助起過渡性作用的語句來突出這種關係。如:「有」、「還有」「雖然、但是」「固然」「誠然」「由此」是等。
思考尤其是議**,是獎善懲惡的,是對人們進行規勸疏導的,是對人們引導作用的,因此必須有說服力,並要有正確的價值取向。
認真上政治課,經常的看看說理性的文章、名言警句等,將提高我們的思想素質,提高我們認識能力,對我們寫作,尤其是議**的寫作大有好處。它會起到豐富文章內容,深化文章思想,提高說服力的作用。
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