1樓：匿名使用者
帶點的座標到一次函式y＝kx＋b和正比例函式y＝kx就好了
題目如下圖，能不能講一下這道題的思路，我知道答案了但是不懂為什麼要這樣做，謝謝了!
2樓：豬堅強pk範跑跑
這位同學，此題就是純粹數學計算題，你列一個表就一清二楚了，把電力需內求量和天然氣需求量的**彈容性變化列出來就很好解答了，其實數學好直介面算就完了，做這個題就是解題而已，思路就是數學計算加邏輯分析，當電力需求減少天然氣需求就上升，再考慮下交叉彈性就完了，很好做的，希望幫助到你！
小學一年級數學題，我不會，兒子明天要交作業，**等高人！？ 有圖。
3樓：雨夜星辰
編題的人意圖應該是說有兩輛車分別是16,18，相當於車牌號。標上減號是告訴學生做減法。目的在於讓學生計算16、18分別減4、5、6、7、8，能在橫線上填寫出正確的得數就行。
而不是真去比較哪輛車跑得快。再說此題能讓一年級學生去比較哪輛車跑得快嗎？**的表達應當準確，恰當。
如何讓一年級的孩子更好的理解題意，去答題？題目改為：填一填，看哪輛車跑得快。
把車頭掉個頭來開，框內的數字4、5、6、7、8跟車後面的橫線對齊，那樣對一年級的學生做起題就會更容易了。老師也可以採用兩人一組分別開車做題，誰做得又對又快，哪輛車就跑得快。這是我的見解，與大家共享。
4樓：渴侯燁煜
這位家長，真難為你啦。我是冼老師，非常樂意分享我對題目的看法，也衷心地希望小孩子能快樂健康地成長！
這道題目其實它的意思是要,求出：
16-4，16-5，16-6，16-7，16-8，所以答案是：( 12) (11) (10) (9) (8)
18-4，18-5，18-6，18-7，18-8，所以答案是：( 14) (13) (12) (11) (10)
（不過編題的人，把題目意思搞亂了，容易誤導大家。）我又看到你了。呵呵，有問題可以多多交流哦。
5樓：匿名使用者
18-快，4，5，6，7，8的數是從左到右的。18比16的路要遠。
第一輛車從16開始往左，第二輛從18開始往左。現在兩輛車在相同的位置上，所以18的路程行的多就快。
6樓：匿名使用者
16後面填的是12、11、10、9、8
18後面填的是14、13、12、11、10
這道題是填16分別減去4、5、6、7、8的結果；18減去4、5、6、7、8的結果
7樓：行雲ang流水
16後面填的是12、11、10、9、8
18後面填的是14、13、12、11、10
8樓：匿名使用者
我的想法是，如果是數學題，小學一年級加減法運算第一個車廂的載重量是16，第二個的載重量是18
如果是語文題，速度問題，明顯第二個跑得比較快
9樓：海普的小桌子
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10樓：匿名使用者
我看了半天也沒看明白，這些出題的。
唉，可憐天下父母心！
我明天就要開學了,我作業還沒寫,明天怎麼辦啊
1 現在關了電腦來趕快去寫,寫源了總比沒有寫好交代。2 今天寫沒有寫完,明天晚一個小時去學校,然後直接去班主任那裡說明,家人一起出去完了,車在路上出故障,今天剛到,直接來學校了,作業沒有帶,然後回去繼續寫。3 不寫,估計不好交代。4 拍個 我給你寫答案 問問同班同學有沒寫的嗎,你們一起做伴 一個是請...
我和書的故事急急急急急急急急急明天就要交的是
臧克家曾說 讀一本好書，就像交了一位益友。我覺得這個比喻非常貼切。上小學時，我學會了漢語拼音，學會了閱讀課外書，認識的 字朋友 也多了起來。作文水平也提高了不少。我不僅看童話書 神話 科技 作文，我還喜歡看名著，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業一做完，就立刻跑去書店，毫不猶豫的拿起書來看，站在...
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男孩子不願分別時傷感，所以乾脆就直接拒絕。過種心態其實很微妙，還有一層意思就是不願給你帶來無謂的傷害與牽掛。他怕看你來送。他走的更難受 怕看見你，捨不得走？大概 我喜歡一個男孩,還沒見過面,他明天要去外地一個月,我說他回來了我去接他,他拒絕了，我很疑惑，他到底 很明顯單相思吧應該，他連騙你 的想法都...