1樓：匿名使用者
麗草蛉體長
9-10毫米，前bai翅du長14-15.50毫米，後翅長11-13毫米。體綠色，zhi
下顎須和下dao脣須均為黑色內。觸角比前翅短容，黃褐色，第一節與頭部顏色相同，第二節黑褐色。頭部有9個黑色斑紋：
中斑1個、角上斑1對、角下斑1對呈新月形、頰斑1對脣基斑1對呈長形。前胸背板長略大於寬，中部有1橫溝，橫溝兩側各有1褐斑。中胸和後胸背面也有褐斑，但常不顯著。
足綠色，脛節及跗節黃褐色。翅端較圓，翅痣黃綠色，前後翅的前緣橫脈列的大多數均為黑色（以此點區別葉色草蛉），徑橫脈列僅上端一點為黑色，所有的階脈為綠色，翅脈上有
中文名： 麗草蛉
拉丁學名： chrysopa formosa brauer綱： 昆蟲綱
目： 脈翅目
科：草蛉科
功能類別： 捕食性天敵
寄主昆蟲：蚜蟲、鱗翅目的卵和幼蟲
寄主危害作物： 棉花
腹端腹面則多生黑毛。
黑毛。腹部為綠色，密生黃毛
2樓：風葉隱
擬人，比喻；表達了對這種昆蟲的讚美及喜愛之情。
這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱。兩片大翼輕盈如紗。這句話的
3樓：匿名使用者
後面的輕盈如紗可以看出是必須。把雙翼比喻成輕紗。
4樓：匿名使用者
好像是比喻，因為「輕盈如紗」
這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱。兩片 5
5樓：花海潮花
這句是蟈蟈的外貌描寫運用了比喻、擬人的修辭手法
6樓：阿薩德撒
這種動物十分美麗,有一雙的翅膀,上面的花紋各式各樣,翩翩起舞時更為優雅,觸角細細的,也很可愛，這個就是答案希望大家贊同我謝謝
7樓：匿名使用者
請問您要幹嘛
以下是我的估計
1仿寫另一種動物
蝴蝶。。。這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。
2句子理解
這句是蟈蟈的外貌描寫運用了比喻、擬人的修辭手法
這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗，綠色蟈蟈
8樓：謝瀟其
運用擬人和比喻的修辭手法，再現了蟈蟈外形優美，令人喜愛的樣子。
9樓：心靈家園
比喻，外貌描寫。生動的寫出了綠色蟈蟈的漂亮，令人心領神會，似乎真的看見一隻體形優美的蟈蟈在眼前舞動翅膀。
10樓：尋夢的★星星
比喻、擬人
形象得寫出蟈蟈的外部形態。
蟈蟈——這種昆蟲非常漂亮，渾 身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。
11樓：我是妮妮
蜻蜓——這種昆蟲非常美麗，色彩鮮豔，兩翼有兩隻透明的翅膀，身材輕盈婀娜多姿，兩隻眼睛清如汪泉
仿寫:蟈蟈----這種昆蟲非常漂亮,渾身嫩綠,側面有兩條淡白色的絲帶,身材優美,苗條均勻,兩片大翼輕盈如紗
12樓：匿名使用者
蝴蝶----這種動物十分美麗,有一雙的翅膀,上面的花紋各式各樣,翩翩起舞時更為優雅,觸角細細的,也很可愛
蟈蟈——這種昆蟲非常漂亮 仿寫句子
13樓：劍盟—南宮煌
蝴蝶----這種動物十分美麗,有一雙的翅膀,上面的花紋各式各樣,翩翩起舞時更為優雅,觸角細細的,也很可愛
綠色蟈蟈閱讀答案。
14樓：七七小璃
答案一1．這道題檢查閱讀效果，看看學生能否抓住文章的基本內容。參***：外表特徵，「這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。
」作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習性。
2．作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠裡的囚犯、蟬的屠夫等。當蟈蟈捕殺蟬時作者用「狂熱的狩獵者」；當蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的物件時，作者就用「籠裡的囚犯」；當蟈蟈吃蟬肉時作者稱之為「蟬的屠夫」。
作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。
3．「竊竊自語」「津津有味」「酷愛甜食」「毫不猶豫地都接受」是擬人。這樣寫親切自然，形象生動。還記得童年時看螞蟻搬家時的情景吧？
也許還記得在夏夜裡在草間提著燈籠捉螢火蟲吧？還有唱歌的知了、飛舞的蝴蝶，這些大自然的小昆蟲。也許你已經從各類文章中體會到蜜蜂、小鳥等各類小動物生活情趣，這些美好的昆蟲、動物也許都是伴隨你成長的好朋友。
今天，就給大家介紹一種昆蟲-綠色蟈蟈
答案二1．給句中的空格選擇合適的詞語，並說明理由。
（1）我（ ）了過去，那是一隻蟈蟈正在（ ）著處於絕境的蟬的肚子。
a．走、咬 b．跑、啄 c．望、吃 d．跑、吃
選（ b ），理由：b「我」是一個對自然界充滿好奇心的人，所以「我」應該急切地「跑」過去，而不是慢慢地「走」過去，蟈蟈和蟬都很小，離得遠也不可能望見；蟈蟈嘴小，蟬大，應該是蟈蟈在一口一口地啄蟬，來把蟬啄死，而吃和咬都沒有這個意思。
（2）有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身（ ）蟬，而蟬則驚惶失措地飛起（ ）。
a．追趕、逃跑 b．追捕、躲避 c．追擊、避讓 d．追捕、逃竄
選（ d ），理由：d「追捕」比「追趕」和「追擊」更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的；「逃竄」比其他詞語更突出蟬的速度很快，而且感**彩更明顯。
2．「就像鷹在天空中追捕雲雀一樣」，作者把誰比做鷹，把誰比做雲雀，它們有什麼相似的地方，又有什麼不同？答：作者把蟈蟈比做鷹，把蟬比做雲雀。
相似的是捕獵的關係，不同的是鷹比雲雀大而強壯，而蟈蟈比蟬小得多，看起來也沒有蟬強壯。
3．在這一段文字裡作者賦予了蟈蟈以人的什麼品質？請你也選擇一種動物，看看可以賦予它什麼品質？答：
作者賦予了蟈蟈勇敢的品質，比如螞蟻是一種非常善於團結協作的小動物，還有蜜蜂非常勤勞，狗很忠實等等。
4．作者是如何知道蟈蟈最喜歡吃什麼食物的？通過觀察。
5.蟈蟈為什麼首先吃蟬的肚子？ 答：「因為在這個部位，在嗉囊裡，堆積著蟬用喙從嫩樹枝裡吮取的糖漿甜汁。」
6.畫線的句子中兩個加粗的「它」分別指代什麼？ 前者指「以劫掠為生的鳥」（或：鷹），後者指蟈蟈。 1.《綠色蟈蟈》的作者法布林是 法 國著名 昆蟲 學家。
2．綠色蟈蟈的外表有哪些特徵？綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？
答： 外表特徵，「這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。」作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。
主要寫的是食物習性。
3．作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什麼情況下用什麼稱呼，這樣寫有什麼效果？ 答：作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠裡的囚犯、蟬的屠夫等。
15樓：飛隱舞蝶
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16樓：yutou愛小灝
一 快速閱讀課文，討論並完成下列各題。
1．綠色蟈蟈的外表有哪些特徵?綠色蟈蟈有哪些習性?作者主要寫了哪個方面的習性?
2．作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什麼情況下用什麼稱呼，這樣寫有什麼效果。
3．課文多處運用擬人手法，找出幾個例子，說說這樣寫的好處。
參***：
1．這道題檢查閱讀效果，看看學生能否抓住文章的基本內容。參***：外表特徵，「這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。
」作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習性。
2．作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠裡的囚犯、蟬的屠夫等。當蟈蟈捕殺蟬時作者用「狂熱的狩獵者」；當蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的物件時，作者就用「籠裡的囚犯」；當蟈蟈吃蟬肉時作者稱之為「蟬的屠夫」。
作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。
3．「竊竊自語」「津津有味」「酷愛甜食」「毫不猶豫地都接受」是擬人。這樣寫親切自然，形象生動。
二 去戶外靜聽蟲鳴鳥啼，辨別這些聲音，並用一段話形象地描寫出來。
此題旨在鼓勵學生開展語文實踐活動，實現跨學科交流。
這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美
後面的輕盈如紗可以看出是必須。把雙翼比喻成輕紗。好像是比喻，因為 輕盈如紗 這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱。兩片 5 這句是蟈蟈的外貌描寫運用了比喻 擬人的修辭手法 這種動物十分美麗,有一雙的翅膀,上面的花紋各式各樣,翩翩起舞時更為優雅,觸角細細的,也很可愛，...
這個昆蟲有沒有這種昆蟲,綠色昆蟲
上的昆蟲為 大草蛉 大草蛉是完全 昆蟲,一年可繁殖3代,以老熟幼蟲在繭內越冬。回卵有長絲柄,十答多粒集在一處象一叢花蕊。幼蟲稱為大蚜獅,頭部有3塊大黑斑,體長達12毫米。捕食棉蚜 桃蚜 麥蚜等多種蚜蟲以及棉鈴蟲的卵和小幼蟲等。是有益的昆蟲。已用於生物防治。有,我看到過,不知道叫什麼。這種綠色的昆蟲是...
請問這種昆蟲是什麼，請問這種是什麼昆蟲？
我也一直想問這個問題呢，昨晚又做夢抓這個了 我老家叫 山飛牛 音 學名不知道是什麼。我家是山東省臨沂市沂蒙山區的，小時候夏天一下過雨，最喜歡到山上抓這了。後來一直在南方打工，就沒抓過了。不過沒少做 抓山飛牛 的夢，昨晚又夢到了。也打 問過，家鄉是不是夏天還有這個東西，答案是幾乎快滅絕了。都是滅草劑 ...