1樓：翰林學庫
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《尼古拉特斯拉潛能訓練》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。學習壓力變大：我們在小學的時候，只需要學語文、數學、外語（有些地區並不注重外語），可孩子上了初中後，除了語數外之外。
還要學習政治、歷史、地理、生物、化學、物理，課業負擔加重，學習壓力變大，孩子變得無所適從。
偏科：初中要學習的科目多，難免有幾科是我們不感興趣的科目，或者說是不擅長的科目，而偏科就會給我們的總體成績造成影響。
逆反心理：小學的時候，課業負擔不重，休息時間較多，可上了初中之後，壓力變大，學習時間緊湊，有的同學受不了，就會觸發逆反心理，無心學習。
初中的學習非常重要，影響我們以後的學習生涯。所以，想要在初中取得好成績，減輕我們的學習壓力，就一定要掌握好的學習方法：
1 、買一套語文卷子，一天一張，沒時間的話就一週一張，做完再買...
2 、一週至少寫一篇作文，天天寫日記也行，但注意不要寫流水賬，稍微運用一些技巧，日積月累嘛
3 、再就是上課認真的聽講，古文古詩什麼的一定要背下來，背得熟熟的，因為這是一張考卷裡最容易得分的題...老師講課文的時候很無聊，不過也有一些寫作技巧在裡面，還可以提高分析能力，對做閱讀題也有些幫助...
4、再就是答題時一定要讀清題再寫，閱讀題我一般都會把格子寫滿，自己看著也踏實= -
差不多就這些了吧，你有什麼疑問可以問，不過我不知道我下週什麼時候才能上網了...最好你現在是初一或初二，還有時間做卷子...初三老師發的卷子就能把你淹死...
雖然當時我也沒咋做...現在還是有些後悔的...
2樓：分之道網校加盟
語文是初中生學習
激發自己的閱讀興趣
想要提高在自己的語文學習成績，興趣是一個不可缺少的一方面。語文是一門基礎學科，從一定程度上講語文成績的好壞直接關係到其他各門學科成績的好壞，但是有很多的初中生的語文成績查都是因為自己提不起學習的興趣，對語文的學習無感，這個時候就要激發自己的學習興趣了，培養初一學生的學習興趣，興趣可以激發或促進初一學生學語文。
勤學善問
初一學生語文成績不好千萬不要吝嗇於問其他人，初一學生語文成績不好多向語文老師請教，不要怕語文老師，經常和語文老師接觸平時有不會的問題就多和老師及同學及時溝通，初一同學平時多積累多背誦，語文成績會慢慢趕上的。有很多的初一同學膽子比較小，平時不敢跟老師溝通，有什麼問題就自己憋著在心理，長時間以來就會錯失與老師溝通的機會，其實這樣的同學是大有人在的，這樣的同學建議能改善一下自己的習慣，慢慢把自己的問題跟老師解決出來，老師也會喜歡幫助學生，成績自然而然就會提升上去。
經常做題提升自己
做題是最有效的能提升自己的成績的，在做題中找出自己的不足之處，語文需要大量的基礎知識來把自己提升上來，想要學好語文不是幾篇閱讀就能解決的，在讀閱讀理解的同時來提升自己，找出自己的**的問題，提升自己閱讀理解的能力，語文其實想要拿分數也是比較容易的，關鍵是看學生能不能掌握一個技巧。
3樓：匿名使用者
學習成績差，所以造成沒有興趣，沒有興趣又造成學習成績更差，這樣惡性迴圈。所以解決這一問題，首先要提高學習興趣，讓學生享受到成功的喜悅。對於學生而言，要多看書，多做題，多討論，提高學習的主動性，從而提高學習的質量，逐步提高學習成績。
語文是無法一蹴而就的，是一個時間積累後爆發的過程，沒有積累是沒有進步的。
4樓：匿名使用者
首先要知道語文學習需要積累，沒有積累就沒有語文水平的提高，厚積而薄發就是這個道理。
這幾年我曾指導我的學生在剛進入七年級的時候，就準備一個較厚的積累本，然後編上目錄，分成以下幾大塊：
1，重點字詞，易錯字詞積累。2，名言警句、優美片段、古詩詞積累。3，名人故事、啟發心靈的益智故事積累。4，閱讀知識點和解題方法積累。
5，平時看書讀報時所產生的思想火花積累。6，病句修改積累。7，文言實詞積累。8，平時對大自然、社會、人生的感悟積累。9，名著閱讀積累。
我的學生在我的監督下，做的不錯，兩年下來，都積累了幾本子，語文成績都得到了極大提高，還有一點，在每星期一定抽出時間，研讀自己的積累本。
5樓：江西新華電腦學院
你可以去
學習電腦專業啊，學習電腦專業都是0基礎入門學習的，可以說是一個新的開始吧。電腦在社會之中還是急需很多電腦人才的，只要你好好學習電腦專業以後的待遇還是很不錯的，專業有很多就比如ui設計，室內設計，電子競技，軟體開發等等，可以選擇自己感興趣的專業去學習的呢
6樓：台州精銳教育
語文主要是字詞的積累，多讀多練，將課本上的所有重點字詞都熟記，平常可以多背些美文，寫作文可以用，作文分數會提高很多。
7樓：小文藝愛八卦的
1.要先看你的弱點在**，試卷的失分處2.基礎題只有死記硬背。
沒辦法的。。古詩文的話，晨讀的時候多讀。。3.
閱讀題（很重要！）：初三的時候，老師會講很多方法，答閱讀題都是有一定格式的。。
然而自己也要多做練習。。4.作文：
作文的話，其實有的人天生就有些天賦，作文好的話語文就會比較好。作文不好的話，我建議，你做一個素材集，每天寫每天寫，個人的感悟啊，時事啊。。5.
====
8樓：匿名使用者
語文考得是基礎，是基本功，需日積月累，很難短期提升。
不過提分手段還是有一些:
一、練字，不要求寫好，但要橫平豎直，筆劃清楚易辯認，卷面整齊潔淨。效果:小學提3一5分，中學提6一10分。
二、背誦，將老師要求背誦的重點詩句、詞語記下來，可以有效提分若干。
三、寫作，這個有些難度，但沒準兒會有大收穫。
9樓：晴過有風陰時雨
先要培養興趣，沒興趣學起來只會更痛苦。注意積累素材，不僅是寫作的時候有用，對於語言文字的理解也是很有幫助的。語文是工具學科，培養語感也是很重要的，所以多讀多看多背是最基本的
10樓：匿名使用者
多看小黃書，多學習小黃書，多實踐小黃書中的動作
11樓：舊愛舊人不覆
初一上學期
抄是銜接小學與初中的一個襲學期，進入初中的同學因為科目增加，精力有限，可能會覺得不適應，尤其語文學科，增加文言文及大篇幅閱讀理解
語文學科是一個需要長期積累沉澱的學科，好的閱讀習慣直接影響語文學科的學習。
如何提高學生的語文學習成績
12樓：匿名使用者
語文的學習方法，有涉及語文整體的，有涉及語文區域性的；有基本的，也有具體的。關於語文整體的基本學習方法，中外教育家、學者、作家都有這樣或那樣的論述。但多閱讀、多觀察、多練習和多思考看起來似乎是老生常談，但卻是學好語文的基
本功。關於對小學生具體學習方法的指導，可以分為字詞的學習方法，句子的學習方法，段的學習方法，篇的學習方法，以及學習寫作文的方法等。如：
字詞的學習方法有分解法，組詞法，造句法，查字典法，同義法的比較法，根據語言環境理解詞義的方法，等等。
句子的學習方法有：擴寫、縮寫句子的方法，變換句式的方法，用關聯詞語理解簡單複句的方法，修改病句的方法，等等。段的學習方法有：
找中心句的方法，給段分層的方法，調整段中語序的方法，等等。
篇的學習方法有：分段的方法，歸納段意的方法，概括文章主要內容的方法，概括文章中心思想的方法，等等。
學習寫作文的方法有：審題的方法，立意的方法，選材的方法，組織材料的方法，修改文章的方法，等等。
小學生語文學習方法指導
一、小學語文低年級學法指導
從教材要求上講，小學語文教材低段（
一、二年級）的教學，著重是進行漢語拼音、識字寫字、聽說、閱讀、寫話的訓練。從心理特徵上看，低年級的學生正處在七至八歲階段，他們的思維是以具體形象為主要形式，在認識、理解事物或學習時往往要藉助實物或形象。要學生掌握簡單的學習方法，具體說來就是：
1．藉助形象物學習漢語拼音和簡單的漢字。
2．學會寫字的基本方法。
3．能用形象記憶法、趣味記憶法、情境記憶法背誦課文。
4．學會按一定順序觀察圖畫和簡單事物的方法。
5．通過先想後說的方法，說、寫完整的話，通順的話，規範的話。
6．課後能用複習的方法鞏固所學知識。
教師或家長要根據兒童的心理特徵，採用形象、直觀的手段，教會學生學習。這個階段中學生學會學習方法，多數是從教師教學的過程中潛移默化感知到的。
二、小學語文中年級學法指導
小學語文的中段（
三、四年級）教學，著重進行段的訓練。通過對段的理解，段的練習，逐步過渡到篇的訓練，這時的中年級學生，已是九至十歲。從心理特徵上看，這個階段的學生有意性、目的性逐漸發展起來，有意注意也隨之增長，能較為自覺地支配自己的行動。
思維方式正處在形象思維向抽象思維過渡的時期。從語文知識上看，學生已學會漢語拼音，能認識1500個左右的常用漢字，有了較為豐富的感性知識，因此，在這個階段中，對學生學習方法的要求是：在掌握簡單的學習方法的基礎上，學會基本的學習方法。
1．學會課前預習找疑點，課堂筆記記要點，課後複習抓重點的方法。
2．學會用音序、部首、數筆畫的方法查字典、詞典，理解詞語。
3．學會有順序地觀察事物的方法。
如「方位變化觀察法」（以方位為序進行觀察），「時間推移觀察法」（以時間為序進行觀察），「情節發展觀察法」（以事件情節發展為序進行觀察），「移步換境觀察法」（以地點移動為序進行觀察）。
4．學會按時間先後順序，事情發展順序，總分思路順序介紹事物的幾個方面的順序分段的方法。
5．學會用「摘句法」、「歸納法」、「取主法」概括段意。
6．學會用「理序法」、「路標法」、「化整法」、「提綱法」、「首尾法」背誦課文。
教師或家長在這個階段中，要開門見山地教給學生各種具體的學習方法，並在教學中進行示範性指導，讓學生在練習中反覆實踐。
三、小學語文高年級學法指導
小學語文的高段（
五、六年級）教學，著重是進行篇的訓練，要在加強對課文條理、層次、內容理解、篇章結構訓練的基礎上，突出佈局謀篇的訓練。這時的學生，年齡已達十
一、二歲。從心理特徵上看，他們已能長時間地、有效地知覺事物，能區分事物主要和次要的特徵，思維的發展已達到以抽象思維為主，觀察事物、認識事物的能力大大加強。從學習方法上看，他們已基本學會和掌握學習語文知識基本的、具體的學習方法，因此，在這個階段中，對學生學習方法的要求是：
熟練掌握學習語文知識的基本學習方法，並在此基礎上有新的提高。
1．學會用「比較法」掌握不同型別課文的內容、結構、特點。
2．學會用「質疑法」閱讀課文，通過邊讀、邊質疑、邊釋疑的過程得到新的知識。
3．學會用「連綴段意法」、「找中心句法」、「審題歸納法」、「重點段落歸納法」、「課後問題歸納法」歸納文章的主要內容。
怎麼提高初中語文成績啊，怎麼提高初中語文成績？
作文要積累，可以準備一本摘抄本，把別人的好句用到自己作文上 閱讀要多看名著，尤其是理解句子，可以套模板 要想提高閱讀能力和寫作能力，就得在平時多讀多寫。寫作文多看課外書，作文選等，摘抄好詞好句，將一些自認為能在作文裡利用起來的詞句背下來，以便在寫作時用上。閱讀就得多看了，要理解閱讀的內容，以及課外的...
年級，語文成績很差，該怎麼提高初中語文成績差怎麼辦？如何提高語文學習成績？
怎麼提高語文成績？相信不同人有不同的看法，有些人覺得語文沒有什麼技巧，全憑感覺，有些人又覺得語文也有套路可言。關於這個問題，今天就和大家分享我的拙見。都說興趣是孩子最好的老師，學習語文也是如此，若沒有興趣的話，學生只會把學語文當做一種任務或者負擔，學習起來很吃力 有興趣支撐的話，孩子自己願意自主學習...
如何提高語文成績，如何提高孩子語文成績？
如何提高語文成績？相信不同人有不同的看法，有些人覺得語文沒有什麼技巧，全憑感覺，有些人又覺得語文也有套路可言。關於這個問題，今天就和大家分享我的拙見。一 提升對語文的興趣 都說興趣是孩子最好的老師，學習語文也是如此，若沒有興趣的話，學生只會把學語文當做一種任務或者負擔，學習起來很吃力 有興趣支撐的話...