1樓：我的白讀我的愛
1、想得copy
到眼前的利
益 身後隱伏著的禍患
2、露水 螳螂 蟬 黃雀 螳螂 少年 眼前的利益 身後隱伏著的禍患
3、我如果去攻打楚國，其他的國家就會攻打我國，我不能這樣盲目。
2樓：夢迪萬里
抄同學的啊 還要交嗎
孟母三遷的閱讀答案（蘇教版六年級語文下冊《螳螂捕蟬》練習題）
孟母三遷的閱讀答案(蘇教版六年級語文下冊《螳螂捕蟬》練習題)
六年級下冊語文書第十課螳螂捕蟬的預習
3樓：匿名使用者
趁虛而入：利用對方的空虛或疏忽於防備而進入。 固執：
（性情或態度）古板執著，不肯變通。 侍奉：侍候奉養（長輩）。
毫不介意：一點也不在意。 稟報：
指向上級或長輩報告。 悠閒：閒適，自得。
隱伏：隱藏，潛伏。 恍然大悟：
形容突然醒悟。
第一部分(第一自然段)寫吳王不聽大臣的勸阻，準備出兵攻打楚國第二部分(第二~十一自然段)寫少年告訴吳王螳螂捕蟬的故事及道理第三部分(第十二自然段)吳王打消了攻打楚國的念頭
4樓：
這則寓言講了一個怎樣的故事，又告訴我們一個什麼?解釋詞語：乘虛兒入 固執 設想 侍奉 毫不介意 稟報 悠閒 利益 隱伏 禍患 恍然大悟 這課課文的起因 經過 結果 ， 差字典解釋「死」字的兩個不同解釋 歸納本課多音字 好的話 給40分
5樓：校直機
買本參考書吧，花不了多少錢
為什麼偶們的下冊沒有這課？你們是人教版嗎?
小學六年級語文下冊第十課螳螂捕蟬
6樓：酷我江山
他拿著一隻彈弓，在王宮花園裡轉來轉去。露水沾溼了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就這樣，一連轉了三個早晨
這句話說明他是一個非常有耐心的人
吳王固執地說：「誰敢來勸阻我，我就處死他！」
這句話從側面映襯出少年的勇敢和對國家堅定地愛此外從整個過程來看少年是個非常聰明的也很會引導的人
7樓：匿名使用者
他是一個顧全大局，憂國憂民，機智勇敢，愛國的人。
8樓：夜的十四章
少年是一個年輕人
少年是一個聰明人
小學六年級趣味語文，小學六年級語文下冊趣味語文
某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信 兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢 父母讀信後，一個笑一個哭。父親看了笑是因為這樣讀 兒的生活好，痛苦一點沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。母親看了哭是因為這樣讀 兒的生活好痛苦，一點兒也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。巧改對聯 從前有個老進士，他的兒子...
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六年級下冊課文琥珀課後問題，六年級下冊課文琥珀課後問題
1 課文中寫的這塊琥珀有什麼特點？課文的最後一個自然段講了這塊琥珀的特點。最能說明這塊琥珀的句子是 在那塊透明的琥珀裡，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛。它們的腿的四周顯示出好幾圈黑色的圓環。2 作者是怎樣想象這塊琥珀形成的過程的？兩個階段 1 老松樹滴下的松脂包住了蒼蠅和...