1樓：匿名使用者
1、前兩
來句描繪了的畫面：和煦的風吹斜
源了麥隴的新稻，麥兒如綠色的波浪一樣起伏；小青蛙在水窪草根處不停的叫著。
2、「爛醉」二字形象地表現出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉情態，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出
2樓：韋桂花盈璧
1．第一首來詩給我們呈現的是一個源陶醉於春天美景，bai悠然漫du步於郊野的隱逸者形象
zhi；第二首詩
dao給我們呈現的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。
2．兩首詩
三、四句都運用了
擬人手法：周詩
賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風讓
紛飛的蝴蝶
陶醉了，「爛醉」二字形象地表現出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態，也把作者目睹此景時的
陶然之情和盤托出；趙詩將「秋風」擬人化，認為它是個「管閒事」的傢伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達出來。
野 步 周密（宋）麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花。 野 步
3樓：男孩
（1）周詩呈
bai現du的是一個陶醉於春天zhi美dao景，悠然漫步於郊野的隱逸者形回象；趙詩呈現的是一答
個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（意對即可）（2）兩首詩
三、四句都運用了擬人的手法（借景抒情也可）：周詩賦予蝴蝶以人的感情，「爛醉」二字形象地表現出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出；趙詩將「秋風」擬人化，認為它是個「管閒事」的傢伙，染紅了楓葉，染白了人頭。一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達出來。
（意對即可）
閱讀古詩，回答問題。（4分）野 步 周密 麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉
4樓：dy15n檟
小題1:（
2分）羨 醉
小題2:（2分）示例：「翠」字描繪出麥色，充滿了濃郁的春天的氣
回息。「
答噪」寫出蛙聲一片讓人感受到萬物復甦的活力。「肥」寫出了水草的肥美，充滿了生命的活力。「斜」寫出了春風徐來，麥浪波動的美好景象。
小題1:
試題分析：「羨」字是寫詩人的心理活動，詩人對兩隻彩蝶自由翻飛無限羨慕，「醉」，是從寫詩人寫美景淘醉。
點評：本題不難，詩歌的內容淺顯易懂。分析詞語的含義和表達作用，是品析詩歌的方法之一，學習古詩要注意詩歌中一些詞語在表達詩意詩情方面的作用。
小題2:
試題分析：選擇與春天有關係的字詞來品析，「翠」字表現了「春」色，「浪」表現春色之濃，「肥」字形容水多，春水**。
點評：本題不難，細心分析，加以聯想，就能理解詩歌中煉字的妙處。本題擬題很好，指導學生學習古詩不能只是被動的背記，還要思考一些問題，學會品析詩歌，理解詩中的妙趣。
閱讀宋末詩人周密的《野步》。（6分）麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花
5樓：c在奇蹟
小題1:⑴羨 醉 （2分）
小題2:⑵示例：①「翠」字描繪出麥色，充滿了濃郁的春天的氣息。②「專噪」寫出蛙聲一屬
片讓人感受到萬物復甦的活力。③「肥」寫出了水草的肥美，充滿了生命的活力。④「斜」寫出了春風徐來，麥浪波動的美好景象。（任一，2分）
小題3:⑶抒發了自己淡然閒適、鍾情田園的感情。（大意對即可，2分）
小題1:
試題分析：閱讀詩歌，即可從詩中找出寫詩人心理感受的兩個字，直接摘引即可。
小題2:
試題分析：抓住題中表現「春的氣息」這一要求選出句子，從描寫的方法和表出景物的特點方面分析評價，並選出幾個生動的字詞，一一點評。
小題3:
試題分析：古詩常用的寫作是寫景抒情，從詩歌所描寫的景物特點即理體會詩人借寫春景表達自己對恬淡生活的喜愛。
天道誰無煩惱，風來浪也白頭是什麼意思
天道誰無煩惱，風來浪也白頭是什麼意思 就是說誰都會有煩惱，煩惱是件很平常的事情，你看看就是颳起煩惱風來,浪花都愁白了頭。此處用白頭來說連浪花都有煩惱,是一個比喻.人道誰無煩惱,風來浪也白頭出自 增廣賢文 天道誰無煩惱，風來浪也白頭 的出處及其他 增廣賢文的 六 言行篇,原為 家貧和也好，不義富何如。...