1樓：4399好彩
這篇課文的作者開篇如詩的幾句話，勾勒出了一副「小橋流水人家"的寫意畫，人們恬淡、現實的生活有如世外桃源，表達了作者對故鄉綿綿不絕的懷念和思念。
2樓：
表達了作者的思想之情。
3樓：匿名使用者
買本《名師點撥》，裡面什麼多有。
五年級上小橋流水人家課文主要內容
4樓：雨中漫步
描寫了家鄉小橋流水的美景與家鄉人民幸福恬靜的生活。表達了作者對故鄉的深情懷念。
5樓：4399好彩
這篇課文的作者開篇如詩的幾句話，勾勒出了一副「小橋流水人家"的寫意畫，人們恬淡、現實的生活有如世外桃源，表達了作者對故鄉綿綿不絕的懷念和思念。
五年級上冊語文小橋流水人家主要內容是什麼30字
小學語文五年級上人教第8課小橋流水人家主要內容
6樓：馬越醫生
人家不是我們家，是別人的家。因為作者那時是以一個獨行在外的過客的視角來描寫所看到的景物。小橋下有河水，流水環繞著人家，是恬靜的畫面，也勾起作者思家的情懷。
%d%a綴--啜，啜飲 粼---嶙，嶙峋 螃---旁，旁邊 蟹--解，解釋
五年級上冊巜小橋流水人家》課文講了什麼事
7樓：為了生活奔波
小橋流水人家課文主要內容： 描寫了家鄉小橋流水的美景與家鄉人民幸福恬靜的生活。表達了作者對故鄉的深情懷念。
五年級上冊人教版小橋流水人家中心思想。
8樓：文帝寶寶
這篇課文作者以清晰、明快的筆調描繪了故鄉如畫的風景和閒適的生活情況,表達了作者對故鄉綿綿不絕的眷戀和思念
小橋流水人家課文 主要講了什麼?
9樓：匿名使用者
深情的寫了留在記憶中的美好的故鄉生活。表達了作者的思鄉之情。
10樓：匿名使用者
.課文簡說。
看到題目，不由想到馬致遠《天淨沙·秋思》中的句子「小橋流水人家」。課文的作者開篇如詩的幾句話，勾勒出了一幅「小橋流水人家」的寫意畫——小溪潺潺繞村莊、楊柳依依垂水面、水鳥流水相和唱，色彩清新而明快，情調美麗而纏綿；接著話題一轉，寫了小橋流水人家的人們恬淡、閒適的生活情況，日出而作，日入而息，守望相助，無「鬧市」之亂耳，無「疲憊」之勞形，有如世外桃園；結尾直抒胸臆：「那段日子，深深地印在我的腦海中。
那些美好的印象，我一輩子也不會忘記」，表達了作者對故鄉綿綿不絕的懷戀和思念。
選編這篇課文的目的，一是使學生通過自讀自悟，想象小橋流水人家的景色和生活，體會作者的思鄉之情，同時對作者表達感情的方法有所領悟；二是通過朗讀課文，感受作者語言的清新、流暢，積累語言。
本文教學的重點是有星櫚乩識量撾模
11樓：馮晶晶
遠望黃昏時的烏鴉，正在尋覓枯藤老樹棲息，近看有正依傍著小橋和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦馬馱著漂泊的遊子，在秋風古道上慢慢移步。看夕陽的餘暉已經昏螟西下，羈旅在外漂泊的斷腸人浪跡天涯。
12樓：匿名使用者
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小橋流水人家的主要內容小橋流水人家概括主要內容
作者寫出了他對故鄉濃濃的思念和對家鄉美景的讚美。深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉生活。表達了作者的思鄉之情。這篇課文通過描繪家鄉如詩如畫的風景和人們恬淡 閒適的生活環境,表達了作者對故鄉的無限嚮往和眷戀之情.主要內容 這篇文章以清新 明快的筆調描繪 本文是一篇文質兼美的散文，語言清新 流暢，一個 愛...
小學3年級上冊數學第5題怎麼做，小學3年級上冊數學第13頁第5題怎麼做
回答可以把題目發來看看嗎 提問看不懂要求是什麼 回答稍等一下我看看哈 就是上面任意的兩個數算出相加想減等於的值 例如57 36 93 57 36 21 提問男生算39 9 女生算39 9 是這個意思嗎回答不是，是全算。男生女生都要算，鍛鍊孩子的計算能力 提問是全部都要算，我只是打一個比方，男生算加，...
古文 小學5年級的 ，小學1 5年級所有古詩
我這是惡作劇，不料想你們竟然一心要殺死我。看來，這狐妖一說也是由人的作用才興盛起來的呵！幷州有人姓紇幹，好戲劇。邑傳言有狐魅，人心惶。一日，紇幹得一狐尾，遂綴與衣後，至妻旁，側坐露之。其妻疑為狐魅，遂密持斧，欲斫之。紇幹亟雲 吾非魅。妻不信。走，至鄰家，鄰家又以刀仗逐之。紇幹叩頭謝 我紇幹也，第戲劇...