1樓：活寶視野
老太太看上去蒼老了許多，風撩亂了她滿頭的銀髮，一絲髮縷在她的嘴角俏皮的抖動著，蒼白的滿是皺紋的臉上，神情卻很淡定。旁邊站著一個六七歲大的小女孩，估計是她的孫女吧。園園的臉蛋上掛著兩行晶瑩的淚珠。
嘴裡喃喃的叫著什麼，好像在喊「爺爺、爸爸」。老頭和兒子是為了救群眾才遇難的，他們用自己的生命確換取了那麼多群眾的生命，在洪水到來之前，老人作為一名黨員，把自己的生死置之度外，一心想著群眾的安危，甚至連自己的兒子都拽在後面，這種先人後己的精神是多麼崇高啊，是多麼令人敬佩啊！我相信，英雄的精神會影響著我們每一個有良心、有愛心的後人，永遠激勵著我們前進。
老奶奶，您放心吧，英雄的親人們會有大家幫您照顧的，我們也都是您的親人！
希望我的回答能對你有幫助。
《橋》我對老奶奶說的話200
2樓：匿名使用者
洪水退了，老太太來祭奠她的丈夫和兒子。原來，老支書、老太太、小夥子是一家人，為了挽救村民，老支書不但犧牲了自己，還犧牲了兒子。這是多麼偉大的共產黨員！
老太太雖然傷心欲絕，但她一想到丈夫和兒子都是為村民犧牲的，他們的死是重於泰山的，是死得其所的，是死得有意義的，她就變得堅強起來了。她在心裡默默地說著：「老伴、兒子，你們安息吧，你們永遠活在我和村民心中！
」此後，村民們對老太太如同自己的親人一樣，對她照顧周到，關懷備至。老太太失去了兩個至親，但她得到了全村的親人。
讀了橋的這篇文章想一想村民會對老漢說些什麼 300字
《橋》中的老太太來到村中會說些什麼(作文)
3樓：分享連結
一人爬牆出校，被校長抓到了，校長問：為什麼不從校門走？答曰：美特斯內邦威，不走尋常路。 校長又問
容：這麼高的牆怎麼翻過去的啊？他指了指褲子說：
李寧，一切皆有可能。 校長再問：翻牆是什麼感覺？
他指了指鞋子說：特步，飛一般的感覺。 第2天他從正門進學校，校長問：
怎麼不翻牆了？他說：安踏，我選擇，我喜歡。
第3天他穿混混裝，校長說：不能穿混混裝！他說：
穿什麼就是什麼，森瑪服飾。 第4天他穿背心上學，校長說，不能穿背心上學。他說，男人，簡單就好，愛蹬堡服飾。
校長說我要記你大過。他說：為什麼？
校長說，動感地帶，我的地盤我做主
《橋》續寫老太太會說些什麼
4樓：匿名使用者
你雖然去世了，但全村人都很敬佩你，我也跟著沾光了，你是我的驕傲。。。。。。
5樓：手機使用者
老漢我相信你做得是對的！！！！！！！！
五年級下冊《橋》的續寫300字
五年級下冊語文《橋》小練筆《老漢我想對你說》
6樓：不是苦瓜是什麼
寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。
老漢，您先人後己，不徇私情的品質，值得我們大家學習，您鞠躬盡瘁為人民大眾，猶如一座豐碑永駐人們心中。
本文寫了一位老共產黨員面對狂奔而的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，以自己的血肉之軀築起了一座不朽橋樑的事，讚揚了以老支書為代表的優秀共產黨員，在危難面前無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。
7樓：匿名使用者
老漢，在群眾與兒子的利益衝突的時候，你不徇私情，完完全全體現了一個共產黨員博大的胸懷，在自己兒子生命抉擇時，你毫不猶豫的推了兒子一把，體現了父愛如山，父愛如海，冷冰冰的面孔下是一顆鎮定的心，是一股熾熱的情，我真的，佩服你。
8樓：匿名使用者
老漢,在群眾與兒子
的利益衝突時,你公而忘私,體現了一個共產黨員博大的胸懷；在自己與兒子生命抉擇時,你毫不猶豫的推了兒子一把,體現父愛如山,父愛如海.冷冰冰的面孔下是一顆鎮定的心,是一股熾熱的情,我佩服您!
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