1樓：張華甫
《小鬼當家》閱讀答案
我們幾乎都寫過自己在家「當家」的作文，但是這一篇有什麼不一樣呢？你能不能找出幾點不同之處？
文章用生動的語言從作者的角度詳細敘述了自己一個人在家做飯的場景。
2.結合本課的寫作指導，你在本文發現了抑揚相互作用的地方嗎？一方面是_自己做飯時的狼狽樣子，另一方面是_媽媽回來時對自己的鼓勵。
這樣的寫法有助於突出作者在家做飯時的在勞動中體會快樂的中心。
3.文章結尾回想起的歌謠是：進入夢鄉後還在念念不忘今天的經歷，選擇這樣的結尾，對全文起到了總結全文，烘托全文的作用。
4.想想自己獨自在家的情景，用簡短的話形容一下自己「當家」的特點。
自己在家時，又忐忑、又不安，又想為家裡做點事情，可是總也做不好，但是總想把事情做好。爸爸媽媽把我當成了家裡的小公主，什麼事情也不讓我做。媽媽總說：
「家裡是我當家，你的任務是學習。」但是我也喜歡體驗一下家長的生活！到底是什麼感覺！
終於放寒假了，這可是個難得的良機，我得好好把握。
《小鬼當家》
清早，爸爸媽媽上班去了，到了中午還沒回來，我的肚子早已經餓得「咕嚕」叫了。我靈機一動，今天就來個「小鬼當家」吧！想到這兒，我心裡好一陣熱。
於是，我便學著媽媽做飯的樣子，穿上圍裙，戴上袖套，準備大顯身手。我先把米淘淨米淘好了，就把電飯鍋蓋上，一壓開關，就開始煮飯。好了米飯暫時可以先放到一邊，趕快切蒜吧！
這可是科學安排時間哦！我先把蒜苗洗乾淨，擇去爛掉的扔了。弄好後切一切，可切蒜苗時，我笨手笨腳的，把手割破了。
鮮血淌了出來，都留在另外的蒜苗上。我慌了，呆了，好一整子才回過神來，。我驚慌失措地去尋找布條將手包紮。
包紮完後，我忍著痛又把蒜苗清洗了一遍。
然後，我把鍋刷乾淨，把鍋放在爐子上，往鍋裡倒上了油。過了一會兒，油熱了，我把蒜苗放進去。可一不小心，有濺到了傷口上。
那個痛勁啊！真是一言難盡啊！我一屁股坐在地上，哇哇大哭起來。
就在那時我聞到了一股糊味兒。順著糊味兒一看，哎呀！糟了，糊了！
我傷心透了。。。。。
媽媽回來之後，看見我做的飯，哈哈大笑起來，我的臉也剎那間便的熱辣辣的。但我感覺到這菜還是非常可口的，我是快樂的。因為我學會了做飯，這是我的勞動成果，它是甜的。
我為自己能成為小主人而感到高興，也為我能替工作辛苦的父母幫上一點忙、盡一點孝心而感到欣慰。午後，我帶著愉悅的心情、拖著略帶疲憊的身體，慢悠悠德進入了夢鄉，此時，我耳邊回想起兒時的歌謠：「行行，我能行......」
你知道如何為自己的孩子選擇小學嗎？
2樓：糖果媽媽愛孩子
雖然我家大寶才上幼兒園小班，但因為自己是老師，太清楚學校對孩子發展的重要性了，因此對給孩子選擇一所什麼樣的小學這一問題，早就有過考慮。
01. 學校的教育理念符合孩子身心發展規律，為孩子的長遠發展著想，而不僅僅著眼於當前的成績。
雖然，每所學校為了自身聲譽和發展，都會關注成績，這點毋庸置疑，但有智慧的管理者會遵循本質的教育規律和孩子的發展特點，用科學可持續的方法激勵孩子不斷求知，樂在其中，增強孩子的學習力。
02. 學校整體環境輕鬆，除了必要的規章制度外，沒有太多的條條框框。
孩子畢竟需要適度的自由，才能釋放出特有的靈性，有的學校為了方便管理，用各種規定紀律緊緊地束縛住孩子，比如，為了保證學生安全以及校園安靜，課間除了上廁所，不許學生在樓道里走動、玩耍等因噎廢食的規定。
03. 不留大量的機械、重複性的作業。
選擇小學是關乎孩子一生的大事，確需慎重。
如果我的回答對你有幫助，請點贊再走吧。
糖果媽媽，倆寶媽媽，中學教師，陪你一起養兒育女，歡迎點贊關注！
3樓：孤獨一刀的微**屋
那麼選擇怎樣的教師呢？
最後，幽默風趣，懂得孩子心理的老師。一個懂得孩子心理的好老師，勝過千千萬萬句訓誡的話語。說教的效果是所有教育方式中最低階的，但是往往如今的教育就是以這樣的方式進行，因為這樣的方式比較容易做到。
如果教師能夠幽默地處理各種事件，讓孩子心服口服。那麼教育何嘗不是甜蜜的。
或許你可能有許多的想法來證明自己選擇學校的重要性，但是我還是感覺應該以選擇教師為主。因為選擇了一所重點學校，卻遇到了一位無良的老師，還不如去一所普通學校，選擇一位可人的老師更好。你說是不？
4樓：匿名使用者
眾多家長在給孩子選擇小學時要慎重的考慮、多打聽才能讓孩子上一個好的小學，下面是關於是給擇校家長的一些建議和意見，希望可以幫助家長和孩子。
看排名、觀後效不如立足眼前選學校的家長特別關注學校的口碑和排名以及未來幾年的發展，學校辦學時間的長短、在社會上的口碑、最近幾年的相關排名、總體趨勢是上升還是下降。一部分家長認為，選擇上升勢頭強的學校，這類學校各個方面都會不斷改善，孩子也將從中獲益，日後另有選擇的話選擇性也大。重視對口初中，我認為這一點非常重要。
一位家長提出，現在小學的教學，尤其是一些所謂興趣課的設定和授課內容都是瞄著相應的初中來設定的，孩子上這樣的小學，一來可以減輕孩子的課外負擔，二來孩子可能會享受一定的優先權利，所以對對口初中必須加以考慮。
1、學習環境的變化：幼兒園的教室，一般佈置的美觀、形象、富有童趣，而小學教室有的是課本、黑板、桌椅、多**展臺等教學設施，可能對孩子缺乏吸引力。2、學習方式的變化：
幼兒園教育的特點我們可以用「以遊戲為基礎活動」來概括，小學則以學習為主，不論你對所學課程是否感興趣，都要根據國家統一規定的教學大綱來學好課程。3、師生關係的變化：在幼兒園，老師對孩子生活照顧比較多，老師像媽媽一般照顧孩子。
而進入小學就不一樣了，老師的角色會有所改變，老師的主要精力放在了教學上，在生活上對學生的關心要比幼兒園老師相對減少。
4、教學方法的改變：幼兒園提倡在玩中學、學中玩。小學以書面語言為主，強調文化知識的系統教育，課堂大多以老師的講解為主，孩子還必須完成一定量的作業。
從傳達室的人員，從學生的平時的言談。我不死心，就去了一個大家都比較推薦的西湖區學校去做同樣的事情。放學的時候很多孩子都排著路隊，老師在邊上看護著，很多孩子路過傳達室的時候還親切的和大伯打招呼，那位大伯也滿臉開心的和孩子們道別，雖然接大人的孩子也很多，孩子也蹦蹦跳跳的。
我自己和傳達室的大伯閒聊，他也很耐心的和我交談，還教了我一些孩子上小學該注重的事項。我心裡很感謝。回去的路上我對道路不是很清楚，看見迎面走過來三四個高年級的學生，我就問她們，孩子很仔細的告訴我具體情況，道別後，我匆匆走了，這時候一個孩子追上來，又告訴了我更具體的事項。
好溫暖。這件小事情更讓我決定孩子將要上哪家學校。雖然幾乎每所學校都稱自己實施的是「素質教育」，但某些學校真正推行的卻仍是應試教育，孩子的負擔很重。
因此，瞭解學校的辦學理念是至關重要的，要看看學校是否真正「以學生發展為本」。學校設施：現在有少數公辦學校的設施比較簡陋，而新建的民辦學校校園一般比較漂亮。
所以在孩子入學前，父母可以親自去看看學校的硬體設施是否完善。師資力量：學校的師資力量是一個學校辦學***壞的關鍵，也是父母在為孩子選擇學校時最需要考慮的因素。
而要了解這方面的情況，可以多和在校學生的父母交流，增加了解。家庭條件公辦小學、轉制學校和民辦學校的收費有很大的差距，父母要根據自己實際的經濟狀況來選擇。孩子情況：
並非最好的學校就肯定最適合自己孩子，父母應該根據孩子的實際情況來選擇，切莫好高騖遠。小學進1個競爭特別激烈的學校，對孩子的成長不是一件好事（天才兒童除外），因為孩子的自信、對學習的興趣與好奇心，都是需要激發、培育和保護的。每個孩子都是敏感的個體，在成長中會受到各種外在因素的影響。
被忽視，往往會在無形中影響甚至打擊了孩子的自信心與進取。很多家長誤認為，小學是孩子生涯的最最關鍵期，因此一定要給孩子找一所自己認為最好最好的學校。無可否認，由於現行教育資源分配問題，確實存在好學校與差學校之分，但是好與差只是相對而言。
其實，在學習方面，小學階段的教育主要是不斷積累認識漢字，學習一些加減乘除等基本的數學知識，認識一些簡單的自然現象、接受一些基本的品德教育，而且中國大部分小學的教育都是採用灌輸式的辦法，孩子基本上都能夠掌握。因此，作為家長一定要認識到小學階段的學習特徵，也不要誤以為，孩子這個階段能夠把所有知識都學到腦子裡。在為孩子選擇小學的時候，很多家長對學校好壞的判斷大多是依據出口、師資、學校環境等等、同時，還會結合孩子的性格（很多家長也會忽視這一點）、距離遠近等因素來給孩子們擇校。
那麼大家來說說，在給孩子選擇學校時你最看重什麼因素？你覺得哪個學校最符合你的期望？
西方國家的學校會學生的留作業，但作業量比較小。加上學生一般下午1點鐘就放學回家了，下午有足夠的時間做作業，作業壓力幾乎沒有。西方學校師生是朋友關係，老師和學生見面像朋友，沒那麼複雜。
西方學校鼓勵學生提出不同的意見和觀點。參加西方國家的家長會，家長要和科任老師一個一個面對面過篩子式地進行私密交流，詳細掌握自己的孩子每個學科存在的問題，以後如何改進等等。去了一次家長會，孩子的情況盡在掌握。
更為重要的是初升高之類的家長會，所有科任老師會針對每一個學生的特點和特長，集體對家長提出孩子下一步學習的參考意見，具體體現了因材施教。西方的孩子在老師提示下思考什麼是對的。美國甚至連南北戰爭這樣的問題都要學生給出自己的觀點。
考試呢，答出核心問題就可以得滿分而不必面面俱到。久而久之，西方學生學會了思考，遇事愛動腦筋。西方國家的孩子每學年至少要被安排一次旅遊，相當於邊走邊學習地理和歷史。
小學的全部學科有哪些？
5樓：小史i丶
1、小學的全部學bai科有語文、數學、du英語、道德zhi與法治、科學
dao、資訊科技即計回算機基礎、體育
答、**、美術。
2、臺灣小學課程的學習領域主要有語文學習領域，包含國語文、英語、閩南語、客家語與原住民語，國語文在小學稱作國語，中學稱作國文、生活課程即小學1、2年級的科目，為自然與生活科技與社會的合併科目、數學、社會、自然與生活科技、藝術與人文、健康與體育、彈性、綜合活動，
以及重大議題，如資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展、家政教育，其使用課本因學校而有所不同。
小學三年級寒假作業語文第4題答案是什麼
呢，每個學校的教材是不一樣的耶 可以將 發給我嗎？謝謝 三年級上冊快樂假期小學語文寒假作業的第13頁的第五題小練筆怎麼寫？三年級上冊快樂，假期小學語文寒假作業第13頁第五題，小練筆怎麼寫？怎麼寫？你把這個題目寫出來，我告訴你。可以把你要諮詢的這道題拍照上傳，這樣大家可以更好的幫助你。三年級上冊語文寒...
五年級下冊寒假作業（語文），五年級下冊寒假作業（語文）
懸賞分 15 離問題結束還有 14 天 23 小時 寒假作業語文第7頁4題 你怎樣理解 活著，她是一面錦旗 倒下，她是一座豐碑 這句話？語文第8頁1題 讀了這篇短文，你覺得烏鎮有哪些特點？簡要寫下來。語文第10頁1題 請用一兩句話簡要說說這個故事的內容，再寫下來。語文11頁2題 是什麼原因使老翁折斷...
小學三年級的寒假作業題目。根據描述猜成語
最長的腿 一步登天 最高的人 頂天立地 最重的話 一言九鼎 最難做的飯 無米之炊 最大的變化 翻天覆地 最快的速度 風馳電掣 最短的季節 一日三秋 最長的一天 度日如年 最怪的動物 虎頭蛇尾 最寶貴的話 金玉良言 最厲害的賊 偷天換日 最大的手術 改頭換面 最高的瀑布 一落千丈 最好的生意 一本萬利...