1樓：來自封金山學富五車的赤腹鷹
首先，給人遞名片態度應該莊重。因為這是在作「自我介紹」，也等於自己在對方面前「亮相」。較好的做法是用雙手遞上。
其次，要準備好適量的名片。去參加社交活動，如果碰到別人給你遞過名片，你卻說：「對不起，我忘了帶名片。
」即使對方不見怪，客觀上也顯出你態度不夠誠懇。如果你同時會見較多的人，名片卻帶得很少，給了這幾個，另外幾個就沒有了，這也是不合適的，至少是禮貌的不周。其三，收受別人的名片時態度也要莊重，而且還應該做到尊重對方的名片。
合乎禮儀的做法，是雙手接過對方的名片，然後，儘可能仔細看一遍，並小心收藏好，再將自己的名片遞送給對方，以表示自己很願意和對方相識。有些人在收受別人的名片時，連看也不看，就往上衣口袋裡一塞，或者丟進抽屜裡，這種漫不經心的做法顯然是不禮貌的。最後，值得注意的是，在遞送名片給對方時，應把名片上的內容正朝向收受方，以便於對方閱讀名片上的內容。
2樓：馬梓開博士
你應該帶著自己的名片先遞給對方，遞給對方之後就可以正大光明的索取對方的名片了。
1.如果你在商務交往活動中巧遇一知名人士,請問你該如何向對方索要名片？
3樓：匿名使用者
直接和禮貌的跟他索要名片就可以了，一般情況下對方都會給的
1.如果你在商務交往活動中巧遇一知名人士,請問你該如何向對方索要名片？
4樓：江上秦大爺
現在，使用名片的人越來越多，這是一種社會進步的現象。在社交中使用名片也有一些禮儀上的要求。首先，給人遞名片態度應該莊重。
因為這是在作「自我介紹」，也等於自己在對方面前「亮相」。較好的做法是用雙手遞上。其次，要準備好適量的名片。
去參加社交活動，如果碰到別人給你遞過名片，你卻說：「對不起，我忘了帶名片。」即使對方不見怪，客觀上也顯出你態度不夠誠懇。
如果你同時會見較多的人，名片卻帶得很少，給了這幾個，另外幾個就沒有了，這也是不合適的，至少是禮貌的不周。其三，收受別人的名片時態度也要莊重，而且還應該做到尊重對方的名片。合乎禮儀的做法，是雙手接過對方的名片，然後，儘可能仔細看一遍，並小心收藏好，再將自己的名片遞送給對方，以表示自己很願意和對方相識。
有些人在收受別人的名片時，連看也不看，就往上衣口袋裡一塞，或者丟進抽屜裡，這種漫不經心的做法顯然是不禮貌的。最後，值得注意的是，在遞送名片給對方時，應把名片上的內容正朝向收受方，以便於對方閱讀名片上的內容。
如何巧妙的向他人索要名片
5樓：匿名使用者
向他人索要名片最好不要直來直去，可委婉索要。比較恰到好處地交換名片的方法大概有這些： 一：
交易法。「將欲取之，必先予之」。比如我想要xx先生名片，我把名片遞給他了，「xx先生這是我的名片」。
當然，在國際交往中，會有一些地位落差，有的人地位身份高，你把名片遞給他，他跟你說聲謝謝，然後就沒下文了。這種情況存在，你要擔心出現這種情況的話，就是跟對方有較大落差的時候，不妨採用下一個方法。 二：
謙恭法。倘若這個人地位比較高，身份比較高，你可以給他先做一個鋪墊：「x教授，聽你剛才這個講座很受啟發。
我本人呢，也深感自己在這方面有待提高，跟你相見恨晚。現在知道你很累了，不便打擾你，你看以後有沒有機會繼續向你請教？」 「以後有沒有機會繼續向你請教」這句話，實際上就是暗示「能不能把**號碼留下來」，就等於問我要名片。
我想給你就給你，我不給你你也有面子。此種方法，即謙恭法。
三：明示法。「尊敬的***，很高興認識你，不知道能不能有幸跟您交換一下名片？
」這話跟他說清楚了，不知道能不能有幸跟你交換一下名片，他不想給你也得給你，如果對方還是不給，那麼可以採取再下一種方法。 四：聯絡法。
「xx小姐我認識你非常高興，以後到這裡來希望還能夠見到你，不知道以後怎麼跟你聯絡比較方便？
人際交往中你最怕的事情是什麼，在人際交往中你悟出過什麼道理？
交淺言深是大忌，即使出現分歧也不必死磕到底，沒有絕對的對與錯。多聽少說，不友善不團結的話不說，做人做事三思而後行。互幫互助才能積極友善。在人際交往中，我悟出一個道理，做人要對得起自己的良心，不能去傷害別人，也不能被別人傷害，這樣人與人之間才能產生信任和團結。多聽少說，不友善不團結的話不說，做人做事三...
在人際交往中，如果你不懂哪些事情，很可能會陷入被動，使人緣越來越差
主動交往。在現實生活中，有許多人儘管與人交往的慾望很強烈，但仍然不得不常常忍受孤獨的折磨，他們的友人很少，甚至沒有友人，因為他們在社交上總是採取消極的被動的退縮方式，總是等待別人來首先接納他們。因此，雖然他們同樣處於一個人來人往，熙熙攘攘的世界，卻仍然無法擺脫心靈的孤寂。關心幫助別人。患難識知已，逆...
學校舉辦」推廣普通話活動周」你認為在活動週中應開展那些語文活
演講比賽。詩文背誦。錯別字糾正。推廣普通話活動週中應開展哪些語文活動 演講比賽。詩文背誦。錯別字糾正。朗誦比賽,語文常識問答,出一期關於推廣普通話的手抄報 請參加下列綜合性學習活動。學校舉辦 推廣普通話活動周 同學們都積極參與這項活動。1 請你設計 1 普通話是我們溝通的橋樑。答案不唯一 2 演講 ...