1樓：匿名使用者
讀了小諾貝爾這篇短文，混有沙子的食鹽分離出來，說明了小諾貝爾從小喜歡做小實驗，是喜歡動腦筋的好孩子，文中最後使我們明白在困難的時候要多動腦，勤動手，才能解決問題的道理。
從_學習_ 作文
有關學習教育的作文
2樓：老千一家
職業教育是指使受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和**教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。
職業教育的意義是多層面的，其中最直接的一點，就在於能夠培養大量的我國目前急需的高水平的技能型人才。中國在經濟全球化和世界製造業梯度轉移的情況下，抓住了成為世界製造大國的一個大好的機遇。
但是，這個製造大國絕不應該是簡單的、低水平的勞動加工中心，而應該成為一個高水平的製造中心，並且逐步發展成為研發中心。那麼，誰來為製造中心、研發中心培養高技能的技術工人和工藝型，應用型的工程師呢？當然是職業教育。
我國目前仍然處於工業化的中期階段，對技能型人才--技術工人的需求十分迫切。有關資料顯示，我國7000萬產業工人中，只有1/3是技術工人，其中初級工佔到了60％，中級工36％，高階工僅為4％，無疑，要改變這一狀況，培養大批新型技術工人，就需要大力發展職業教育，職業教育是提高我國國家核心競爭力的一個重要因素。
現實生活中，確實存在著這樣一種現象，有人書本上的知識，比如說數理化，語文、歷史、外語學得很一般，並不突出，但是動手能力比較強，稍微接觸一下就有興趣，就會安裝比較複雜的機器。有的人考試成績不好，但是手工很巧，可以縫製出非常精美的衣服，可以烹調出非常可口的飯菜和菜餚，這些同樣可以為社會創造財富。
他們不應成為應試教育的失敗者，家長也不應沒有通過應試教育而感到沮喪，使整個家庭陷入一種迷盲的狀況。目前的教育，還沒有脫離應試教育這個框框，只是簡單的用文化考試，實際上也不能叫文化考試，只能說是課程考試，用這樣分數的尺子去衡量和考核學生，從根本上忽視了智力型別的差異，這是一種明顯的不公平、不科學。
不同型別教育方式培養的人才，他們之間只有智力型別的差別，而沒有智力高低之分。在兩種不同的培養方法和途徑之間應該而且必須搭建「立交橋」。兩者之間應該可以互相溝通，做到只要教育得法，人人都能成才，實現這樣一種教育公平的理念。
職業教育」這一術語，首先表達的是一類教育活動。這裡的教育系指培養人的一種社會活動，它廣泛存在於人類社會活動之中。職業教育以職業素質作為努力的結果，職業教育的社會行動指向是他人的職業素質。
職業教育以提升學生職業素質的意圖為特徵 。職業教育的物件是接受過基礎教育的人。
所以我認為職業教育是教育發展的必然趨勢。
《學習》 作文
3樓：匿名使用者
自己寫。寫一句是一句。別人寫的永遠是別人的。
4樓：莣♂離歌
這不挺簡單的嗎？？ 好好想 最好靠自己啊
學習作文400？？？？？、
5樓：回憶過去t美好
熱心網友
今天我讀了一篇文章《高玉寶》。
它主要講述了高玉寶小時候很想讀書，但付不起學費，好不容易走進學堂，地主又來逼租，高玉寶只好去給地主放豬，地主還撕了他的課本。幸運的是，在共產黨的幫助下，他刻苦學習，並且寫了一本書——《高玉寶》。
看完這篇文章，我不禁想起了上個星期天：媽媽帶我去新華書店看書，我偏不去，因為我正被精彩的電視所吸引。媽媽連哄帶罵，我才極不情願的去了。
到了書店，我隨手拿起一本書，實際上，我的心早已飛到了家裡的電視前了，一會要飛到了書店的裝飾上了。根本沒看到心裡去。回家的路上，媽媽問我：
「今天學到了什麼知識？」我慌忙回答：「我……學到了……」媽媽一看，狠狠地把我批評了一頓。
是呀，我們現在生活條件這麼優越，夏天有空調，冬天有暖氣，而高玉寶在舊社會連讀書的權利都沒有，我們真是身在福中不知福！
這篇文章好像一面鏡子，他照出了我的缺點，也使我真正改掉了不愛學習的這個壞毛病。是高玉寶讓我知道了要努力學習，刻苦學習！
6樓：
學習是無止境的，求知是無止境的。在漫長的 人生道路上，我們應該不斷學習，汲取新的知 識，一步一個腳印兒努力向上攀登，勇往直前 、不斷進取，為我們偉大的祖國做貢獻。所以 ，無論如何，我們不能停下前進的腳步。
「問渠那得清如許，為有源頭活水來」這千古流 傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變 得如此明澄清澈，那麼不斷熟讀，學到更多的 知識，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀 書，還要實踐。從書本上獲得知識是膚淺的， 也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學得 知識、懂得道理必須將書本知識變成自己的實 際本領，那樣會更容易理解，更容易牢記在心 。
這對應的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的 一句詩：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 」
在實際生活中，該實踐時就要實踐，那樣更能 體會出其蘊含的深刻哲理，且將受用不盡。
個人都有自己遠大的志向，首先，我們要敢於 走進知識的迷宮，探索知識無窮無盡的奧祕， 克服重重困難，走出知識的迷宮，不斷追求、 探索，為自己的目標和理想而奮鬥，描繪出五 彩繽紛的明天。
《三字經》中的「子不學，非所宜，又不學，老 何為！」正是教育我們應不斷學習。少年時代學 習不努力，日日復年年，待白了少年頭就一事 無成。
所謂「少壯不努力，老大徒傷悲」啊。「犬 守夜，雞司晨，苟不學，何為人？」狗守夜，雞 報曉，禽畜都有可取之處，而人為萬物之靈， 豈能碌碌無為？
***賢全都學而有成，如果 不讀書，那麼最終必然成為庸人，連雞犬都不 如，又怎能稱得上「人」呢？可見學習知識固然 重要啊！我們要珍惜今天的大好時光啊！
知識就是力量，知識改變命運，知識是引導人 類走向文明的燈塔。「學如逆水行舟，不進則退 ！」
7樓：幽默
學習是一件因人而異的東西，有些人覺得很簡單，而有些人卻覺得很難。其實學習既要方法，也要學習者的恆心、毅力。
學習語文至關重要，因為它是我們語言的基礎，學會了它才能與人進行交流。我們必須學好課本上的知識，加強習作訓練；還要廣泛閱讀課外書物，積累好詞好句並把它運用到實際行動中。
學習數學一是學習態度得好，還得有好學習方法；我們首先得在書中階段培養數**算能力。算題時要情緒穩定，看清楚再下筆，儘量做到一便成功；學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必經之路。
學英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。很多人認為背單詞難，而我的經驗就是口中大聲的讀，用筆在紙上寫。
做到這些背單詞就很簡單了。
這些經驗是我經驗的濃縮，希望得到大家的認可。和我一起受益終生。望採納
8樓：大俠老三
好人一生平安
我是來求alexis texas的種子的 郵箱[email protected]
向____學習作文
9樓：棋盤上的小棋子
向一隻蝸牛學習
成長路上難免有崎嶇坎坷，當一道道看似無法逾越的障礙攔阻在你面前時,請不要沮喪,不要灰心,不要放棄,好好像一隻蝸牛學習吧,它會給予你勇氣與力量。
猶記得那個大雨傾盆而下的傍晚，那拐角牆上細小而又堅定的蝸牛身影。
雨點從屋簷上滴落下來，我的淚也從臉頰滑落。不知為何，在外人面前強顏歡笑、毫不在乎的我，此時竟蜷縮在無人的拐角處失聲痛哭。媽媽批評的話語好似一把尖刀，刺穿我的胸膛。
是的，考試的失利讓我後悔不已，可是又無法改變。雨點好似懂我的心，「嘩啦啦」下得更猛烈了。
茫然無助的時候，眼角的餘光不經意間瞥見了那拐角牆上的一團「東西」。我擦去眼淚，呵，竟是一隻小蝸牛！它正在努力地想要向上爬，豆大的雨點打在它的身上和牆上，又使得剛剛爬高一點的它，因為牆體和自身的溼滑，又重新滑落下去。
「哼，不自量力的東西！」我冷笑一聲，眼睛卻止不住地盯著它看，它慢慢地往上爬了一點兒，卻又被雨點打落下來，一次，又一次……它不知疲倦地往上爬，卻不斷被無情地打了下來。終於，它將要觸及到那最頂端的屋簷了，我的心也不由得隨之懸起。
很遺憾，屋簷上滴落的雨滴再一次將蝸牛打了下來，那隻蝸牛重重地摔在了地上。我不由心生憐憫地為它嘆息。這下它應該認命了吧？應該要放棄了吧？我猜測到。
但是我錯了。但當那一團灰色的身影再一次出現在白牆上時，我一聲驚呼，淚水再一次不聽話地溢滿了眼眶。那細小的身軀裡究竟蘊藏了怎樣一顆強大而勇敢的心？
是啊，一隻小小的蝸牛都有這麼大的毅力，為什麼我不可以像它那樣堅強呢？蝸牛一次次爬上白牆，卻又一次次被打了下來，它屈服了嗎？不！
沒有！它努力著，一直都努力著。那麼，為什麼我就不可以呢？
一次考試失利又算得了什麼？
漸漸地，雨停了，陽光透過拐角親吻著陰暗的角落，而那隻蝸牛，也終於如願以償地爬上了屋簷。我虔誠地致敬那隻蝸牛，也真心地激勵自己要向它學習。
「我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/我有屬於我的天」。再一次聽《蝸牛》這首歌，我發現我好像參透了更多的東西。
蝸牛，為夢想而生。而我，也要為夢想而戰！
10樓：豈不思
我的學習「祕方」
「學而時習之，不亦說乎？」這是偉大教育家孔子所講的學習方法，我對此完全贊同。學了，就按一定的時間去溫習，只有這樣所學的知識才能牢記在心。
否則，學過的知識，就會隨著時間的流逝而被漸漸淡忘。下面，向大家介紹下我的學習「祕方」。
學習的方法是多種多樣的，而學習態度卻僅僅只有一種，那就是時時刻刻都要認認真真。熱愛學習的人對學習總是孜孜不倦，把學習當作最大的樂趣，這樣才能使我們更加熱愛學習，從快樂的學習中獲得更多的知識。相反，不熱愛學習甚至是討厭學習的人，慢慢地就會產生一種畏懼學習的心理。
上課時，他們往往都是「身在曹營心在漢」看起來是在老老實實，認認真真地聽老師講課，而實際上他們的心已經不知飛到什麼地方去了。老師佈置的作業他們不能及時完成，第二天來到學校只好找同學抄，這樣長期抄下去後果會怎樣，你考慮過嗎？這樣的學習態度怎麼能提高學習成績呢？
上課時一定要認真聽課，老師佈置的作業一定要及時認真的完成，不要為了做作業而去做作業，要知道做作業不是一種任務，它不需要任何人的要求！在遇到不懂的問題的時候，要想辦法弄明白，這樣成績自然會有所提高了。光有端正的學習態度還不行，除此之外，還要有正確的學習方法。
「活」是掌握正確的學習方法之一。所謂的「活」就是說不能讀死書，在各種題型前能夠隨機應變。這道題你能輕而易舉地把它做出來，如果把它改個模樣，你還能認出它來嗎？
做這種題就需要「活」，無論題怎樣變，只要我們掌握它的解題技巧就能把它做出來，要學會舉一反三。平時在生活中做個有心人，多留意身邊的事物，這對我們知識的積累是非常有用的。
怎麼樣，同學們？我的學習「祕方」對你是否有點兒啟發呢？
蕭伯納得過多少諾貝爾獎,蕭伯納獲得諾貝爾文學獎的作品名叫什麼的
愛爾蘭劇作家蕭伯納 因為作品具有理想主義和人道主義 而獲1925年諾貝爾文學獎。就1次。蕭伯納獲得諾貝爾文學獎的作品名叫什麼的 1925年作品 聖女貞德 獲諾貝爾文學獎。喬治 蕭伯納 1856 1950 愛爾蘭戲劇家。獲獎理由版 權由於他那些充滿理想主義及人情味的作品 它們那種激動性諷刺,常涵蘊著一...
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諾貝爾 nu b i r nobel alfred bernhand,1833.10.21 1896.12.10 瑞典化學家，諾貝爾獎金的創立人 alfred nobel 1.我當然不會嫉妒他得了諾貝爾獎。i certainly don t begrudge him the nobel prize....
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