1樓：當年雲霧裡
實驗器材
器材一高一低兩支蠟燭；火柴；一個大號燒杯；器材如圖1所示
圖1實驗方法和步驟
點燃兩支蠟燭,先用燒杯罩住,慢慢的,高蠟燭先熄滅,矮蠟燭後熄滅；如圖2、圖3、圖4所示
圖2圖3
圖4實驗原理
通常學生會認為矮蠟燭先熄滅,因為二氧化碳比空氣重,會聚集在矮蠟燭周圍,使矮蠟燭得不到氧氣而先熄滅.但是二氧化碳比空氣重是在相同溫度下得出的,而現在實驗中的二氧化碳是在燃燒中產生的,它的溫度遠比周圍空氣的溫度高得多,密度也比空氣小,所以二氧化碳會上升,聚集在燒杯上方,高蠟燭周圍的氧氣就減少,因此高蠟燭先熄滅.過一會以後,二氧化碳漸漸冷卻,沉到燒杯底部,短蠟燭就熄滅了.
**活動設計評價
方案物件：初中學生
目標：學習觀察,激發興趣
模式：演示,討論,實驗
教師演示,或網上展示,請學生觀察後作為一個研究課題以小組的形式進行**,最後以**的形式交流.教師需瞭解學生進展情況,必要時可以就下列問題進行引導（不要一次把所有問題全盤托出）：
哪一支蠟燭先熄滅?你是怎樣思考這一問題的?
你看到的現象是什麼?它與你的預想是否一致?
你做出判斷的依據是哪些?你經過什麼樣的推理過程得出結論的?
思考一下,你的錯誤可能出在**?
這是一個小型的**活動,需要的器材很容易解決,實驗的難度也不高,但能夠很好地體現科學**的特徵,整個**活動圍繞問題,重點在啟迪學生領會如何提出猜想和假設,以及如何對收集的證據進行批判性思考.案例中還體現了教師對學生**活動指導的一些觀點,如發揮學生的主動性,引導學生積極思維,注意**活動的開放性等.
進一步思考
一定是矮蠟燭先熄滅嗎?利用特大的玻璃罩再試一試,結果一樣嗎?為什麼和前面的結論正好相反?
實驗步驟：仍然點燃兩支蠟燭,用特大玻璃罩罩住,慢慢的,矮蠟燭先熄滅,高蠟燭後熄滅.因為
通常學生會認為矮蠟燭先熄滅,因為二氧化碳比空氣重,會聚集在矮蠟燭周圍,使矮蠟燭得不到氧氣而先熄滅.但是二氧化碳比空氣重是在相同溫度下得出的,而現在實驗中的二氧化碳是在燃燒中產生的,它的溫度遠比周圍空氣的溫度高得多,密度也比空氣小,所以二氧化碳會上升,聚集在燒杯上方,高蠟燭周圍的氧氣就減少,因此高蠟燭先熄滅.過一會以後,二氧化碳漸漸冷卻,沉到燒杯底部,短蠟燭就熄滅了.
2樓：888好好學習
有水霧出現（產生水），如果罩一個乾冷的燒杯並在燒杯底部滴有澄清石灰水石灰水會變渾濁（產生二氧化碳），在實際生活中由於蠟燭是負責的混合物燃燒不充分，會出現炭黑
3樓：大哥
燃燒的蠟燭罩上一個玻璃杯，蠟燭會熄滅。
蠟燭燃燒時除了有著火點、可燃物，還要有助燃劑、也就是空氣中的氧氣，當蠟燭燃燒時耗盡杯中有限的氧氣後，就會熄滅。
玻璃杯到底是怎樣生產的，玻璃杯是怎樣生產的？
玻璃杯生產流程如下 撐絲吹球 外皮開口 內膽開口封底 介面 封底 貼商標退火 結構上分類 玻璃杯是分雙層玻璃杯和單層玻璃杯，其生產工藝不同，雙層主要適應廣告杯的需要，可在內層印上公司的logo，用於 贈品或禮品等，並且保溫效果更加出眾。材質 用途分類 水晶玻璃杯，玻璃辦公杯，玻璃口杯，有尾玻璃杯，無...
怎樣除玻璃杯上的茶葉垢，怎樣除玻璃杯上的茶葉垢？
以下介紹幾種除茶垢的方法 1 除掉金屬製的茶隔上的茶垢，使用金屬製的茶隔時，會因茶垢而變得烏黑，如用中型清潔劑也洗不掉的，可用醋浸泡，或用漂白劑浸泡後可輕易去垢。2 除掉茶杯或茶壺上的茶垢，茶杯 茶壺用久了，就會由大量茶垢，用海綿蘸鹽磨擦，可輕易去掉。3 除小塊茶垢，可將其浸泡於漂白劑或清潔粉的溶液...
怎樣去除玻璃杯上的水垢，玻璃杯裡面的水垢怎麼清洗？
用沾水的鹽一搓就乾淨了，跟新的一樣哦！用牙刷牙膏刷，很快。玻璃杯裡面的水垢怎麼清洗？玻璃杯裡面的水垢的清洗方法 材料準備 大米，熱水，玻璃碗。第一步 往玻璃水杯中倒入一把大米。第二步 接著往玻璃水杯中倒入適量的熱水 這樣水杯中就生成了淘米水，這種水呈酸性，可以有效地分解水垢 第三步 擰上玻璃水杯的蓋...