《只有地球》第1 2自然段。看過這

1樓：匿名使用者

你要幹嘛？說清楚，我第13課早學完了，要學第16課了

《只有一個地球》第1.2自然段。看過這段話後,你對地球母親有什麼話想說?

2樓：淚oo半邊

地球母親，嬌小柔美的身資讓我感嘆，你如茫茫宇宙相比，你如一葉扁舟，卻養育著我們六十億人口。

3樓：這該死的小雞

讀完只有一個地球我想對您說：地球母親，您是那樣的美麗可愛，是我們生命的搖籃，你雖然那麼渺小，但是養育著我們人類，謝謝您，我永遠愛您！

4樓：匿名使用者

希望這個可以幫你！

《只有一個地球》第二自然段，用擬人，比喻的修辭手法。有什麼作用？

5樓：課文你來說

《只有一個地球》第二自然段用的是對比和擬人的修辭手法，沒有比喻。作用是為了內

突出地球相對於宇容宙來說是很小，而且只有一個。

《只有一個地球》第二自然段：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這麼大，不會再長大。

地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只佔其中的五分之一。這樣，人類活動範圍就很小很小了。

6樓：love水晶乳酪

作用是用作比較、打比方、列數字，說明了地球對於人類而言是多麼的珍貴，人類應該珍惜和保護地球。

7樓：莘振梅果琴

真有來區別嗎？個人覺

得：1、擬人修辭：自

是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，有具體的修辭詞，如「像、似、如、好像」。

例：彩旗像個調皮的孩子在風中向我招手。

2、擬人手法：

是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。擬人可以通過形容詞、動詞或名詞表現出來。

例：彩旗也揮手向我告別。

在做任務隨便答的，自己也不是很確定...

六上 13課《只有一個地球》預習

8樓：米格戰鬥機

該書的作者是英國經濟學家b.沃德（b.ward）和美國微生物學家r.杜博斯（r.dubos）。

「只有一個地球」，這是2023年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環境會議提出的響亮口號，本文以此為題，採用科學小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明瞭人類的生存「只有一個地球」的事實，呼籲人類應該珍惜資源，保護地球。

課文層次分明、脈絡清晰。先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；接著從地球在宇宙中的渺小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開採或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅。

然後用科學家研究的成果證明，當地球資源枯竭時，人類目前無法移居到第二個適合的星球上。最後告訴讀者：人類應該精心保護地球，保護地球的生態環境。

地球課文采用了列數字、舉例子等多種說明方法，科學地介紹了地球的多方面知識，有力地說明了「只有一個地球」的事實。

節選只有一個地球讀了第1,2自然段對地球母親，你有什麼話想說

9樓：鄲雁山海樂

讀完只有一個地球我想對您說：地球母親，您是那樣的美麗可愛，是我們生命的搖籃，你雖然那麼渺小，但是養育著我們人類，謝謝您，我永遠愛您！

10樓：淚oo半邊

地球母親，嬌小柔美的身姿讓我感嘆，你如茫茫宇宙相比，你如一葉扁舟，卻養育著我們六十億人口。