1樓：路佰得機器人學堂
機器人教育是指通過設計、組裝、程式設計、執行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力。技術融合了機械原理、電子感測器、計算機軟硬體及人工智慧等眾多先進技術，為學生能力、素質的培養承載著新的使命。
機器人技術綜合了多學科的發展成果，代表了高技術的發展前沿，機器人涉及到資訊科技的多個領域，它融合了多種先進技術，引入教育機器人的教學將給中小學的資訊科技課程增添新的活力，成為培養中小學生綜合能力、資訊素養的優秀平臺。
機器人學科教學（robotsubjectinstruction，簡稱rsi）
機器人學科教學，是指把機器人學看成是一門科學，在各級各類教育中，以專門課程的方式，使所有學生普遍掌握關於機器人學的基本知識與基本技能。
2樓：蔡妙英
一、機器人教育定義：
機器人教育是指通過設計、組裝、程式設計、執行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力。技術融合了機械原理、電子感測器、計算機軟硬體及人工智慧等眾多先進技術，為學生能力、素質的培養承載著新的使命。
二、實質：
機器人教育不僅僅是在教孩子們機器人技術、程式設計技術、各個學科知識，而是通過之作機器人作為教學載體，激發孩子洞察事物的興趣，和培養孩子們的發明創新意識和實踐能力。機器人教育首先是一種教育，而機器人只是一種為達到教育目的而使用的工具。
機器人教育可以培養孩子很多方面的能力，如定義問題、解決問題的能力；收集資訊、應用資訊的能力；動手能力；團隊協作的能力；表達能力；批判性思維；保持好奇心和想象力等。這些都是未來競爭所需要的能力。
三、機器人教育的方式：
有兩種，一種是4c教學法，一種是pbl教學法（專案是學習）
首先了解一下常用的4c教學法：聯絡、構建、反思、延續。它利用了學生動手搭建、探索因果的天生能力，以及他們在問題解決中進行探索的天資，作為建立認知世界的理想途徑。
其實4c教學法就是教學過程中的四個教學環節流程
3樓：新的一天
你說的是「樂博樂博機器人教育」吧!
於2023年將韓國最大的機器人學校roborobo課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段，是國內首家開展真正機器人教育的機構，roborobo器材創造性的通過讀卡器輸入條形碼的方式，巧妙的解決了孩子不能程式設計控制機器人的難題（常規的程式設計學習至少要到小學高年級才涉及，作為計算機程式設計課程，則要到大學才系統學習），程式的輸入和輸出，是機器人控制中的一個至關重要的概念。此外，各種感測器的引入，更讓孩子直觀的體驗了機器人智慧的原理，這套課程讓孩子提前進入了機器人智慧時代。
北京樂博樂博教育科技****致力於4-16歲的幼少兒機器人教育培訓，通過機器人的設計、組裝、程式設計與執行，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力（動手能力、創造力和思維能力）。
樂博樂博機器人課程體系完備，分為積木機器人、微控制器機器人、人形機器人，分別針對幼兒、小學及初中以上的孩子。尤其在幼兒階段，各個零部件均為積木模組，而且創造性的用刷卡的方式輸入程式，使得由於年齡太小而不能學習中高階課程的幼兒也能進行搭建和程式設計的學習，這一創舉彌補了國內幼兒機器人教育的空白，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。而微控制器和人形機器人則能很好的與國內外大型機器人比賽接軌，讓少兒的學習有更好的出口。
除了完備的課程體系，樂博樂博獨創的「pdca」教學法，也讓家長和學員受益頗多。 如果說幼少兒教育的本質就是教孩子做人，那機器人教育就是在這個基礎上教孩子做事。「p-d-c-a」本是專案流程管理中的一個理念，樂博樂博將這個理念融入到機器人課程流程中（情境匯入、探索體驗、反思學習、總結重構），十分吻合孩子獲取和建構知識的特點。
樂博樂博的教師團隊在「陰盛陽衰」的教育培訓界，也是一道亮麗的風景線，所有老師，均是親一色的陽光男孩，不僅有豐富的教學經驗，而且專業背景強大。機構一直提倡「雄性教育」，除了課堂上由男老師授課，機器人器材也可以帶回家，鼓勵爸爸媽媽們多在家陪孩子一起玩樂與學習，課上課下形成良好的互動。
截止到2023年3月，樂博樂博機器人已經在全國開設了40家機器人學習中心，公司計劃在2023年開設100家學習中心。
4樓：匿名使用者
機器人教育的核心目標是"培養有創造力的人"。
四階培養體系-"產學研賽一體化"的獨特優勢1、學習機器人課程，培養創造能力
2、自辦、國內、國際多層次比賽選拔，集中重點培養3、總部高階老師帶領深入系統學習
4、機器人專業技術團隊帶領，協助創造新產品
5樓：樂談電競
機器人教育是一種新興的教育，意在培養孩子的思維創新和動手實踐能力，加強孩子的邏輯思考能力，對於少兒從小的思維模式進行有效的引導教育，根據不同的年齡段來進行針對性的教學，例如庫殼機器人程式設計的課程中，分為了三大類：創客課程、樂高課程、程式設計課程，讓孩子逐步的接觸學習
6樓：創益星
中國電子學會在2023年12月釋出的《2019 中小學機器人教育調研報告》中給出的定義：機器人教育（educational robotics）是由學習者自行組裝機器人和程式設計計算機程式的學習。機器人教育包含機器人組裝和程式設計兩大方面。
在中小學開展機器人教育活動有助於培養學生的動手實踐能力、科學**能力、空間想象能力、創新思維能力、綜合應用能力和團結協作能力，能夠提升學生的資訊科技素養。
創益星機器人教育，核心產品包含機器人硬體、軟體程式設計、steam衍生產品，輸出優質的教學內容 ，並打造國際化的青少年賽事。
7樓：
機器人教育是指通過組裝、搭建、執行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力。
機器人教育通常有如下五種形式：
機器人學科教學（robotsubjectinstruction，簡稱rsi）
2.機器人輔助教學（robot-assistedinstruction，簡稱rai）
機器人管理教學（robot-managedinstruction，簡稱rmi）
機器人**（師生）事務（robot-representedroutine，簡稱rrr）
機器人主持教學（robot-directedinstruction，簡稱rdi）
機器人教育技術融合了機械原理、電子感測器、計算機軟硬體及人工智慧等眾多先進技術，為學生能力、素質的培養承載著新的使命。
機器人五種形式教育形式：
1.機器人學科教學（robotsubjectinstruction，簡稱rsi）
機器人學科教學，是指把機器人學看成是一門科學，在各級各類教育中，以專門課程的方式，使所有學生普遍掌握關於機器人學的基本知識與基本技能。
2.機器人輔助教學（robot-assistedinstruction，簡稱rai）
機器人輔助教學是指師生以機器人為主要教學**和工具所進行的教與學活動。與機器人課程比較起來，機器人輔助於教學的特點是它不是教學的主體，是一種輔助。即充當助手、學伴、環境或者智慧化的器材，起到一個普通的教具所不能有的智慧性作用。
3.機器人管理教學（robot-managedinstruction，簡稱rmi）
機器人管理教學是指機器人在課堂教學、教務、財務、人事、裝置等教學管理活動中所發揮的計劃、組織、協調、指揮與控制作用。機器人管理是從組織形式、組織效率等進行發揮其自動化、智慧性的特點，即屬於一種輔助管理的功能。
4.機器人**（師生）事務（robot-representedroutine，簡稱rrr）
機器人具有人的智慧和人的部分功能，完全能代替師生處理一些課堂教學之外的其他事務。比如機器人代為借書，代為作筆記，或者代為訂餐、打飯等。
5.機器人主持教學（robot-directedinstruction，簡稱rdi）
機器人主持教學（rdi）是機器人在教育中應用的最高層次。在這一層次中，機器人在許多方面不再是配角，而是成為教學組織、實施與管理的主人。機器人成為我們學習的物件，這好像是遙不可及的事，但是人工智慧結合虛擬現實技術、多**技術等讓它成為實現並非太難，只是如何要越來越符合教育的發展才是更重要的。
8樓：校外教育展
所謂機器人教育，是指通過設計、組裝、程式設計、執行機器人等方式激發孩子想象力和創造力，提高學生科學素養的一種素質教育方式。其注重跨學科知識的運用，如機械電子、數學、物理、計算機軟硬體等，涉及範圍廣。
機器人教育具有實踐性強、探索性強和綜合性強的特點，對孩子的綜合素質提高起到不可估量的作用。
什麼是機器人教育？
9樓：冰夏
機器人教育是指通過設計、組裝、程式設計、執行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力。
機器人教育型別：
1、機器人學科教學
把機器人學看成是一門科學，在各級各類教育中，以專門課程的方式，使所有學生普遍掌握關於機器人學的基本知識與基本技能。
2、機器人輔助教學
師生以機器人為主要教學**和工具所進行的教與學活動。機器人輔助於教學的特點是它不是教學的主體，是一種輔助。即充當助手、學伴、環境或者智慧化的器材，起到一個普通的教具所不能有的智慧性作用。
3、機器人管理教學
指機器人在課堂教學、教務、財務、人事、裝置等教學管理活動中所發揮的計劃、組織、協調、指揮與控制作用。機器人管理是從組織形式、組織效率等進行發揮其自動化、智慧性的特點，即屬於一種輔助管理的功能。
4、機器人**（師生）事務
機器人具有人的智慧和人的部分功能，完全能代替師生處理一些課堂教學之外的其他事務。比如機器人代為借書，代為作筆記，或者代為訂餐、打飯等。利用機器人的**事務功能，目的是提高與學習相關的，能夠促進學習效率、質量的提高。
5、機器人主持教學
機器人主持教學（rdi）是機器人在教育中應用的最高層次。在這一層次中，機器人在許多方面不再是配角，而是成為教學組織、實施與管理的主人。
擴充套件資料
機器人教育的重要性：
1、機器人教育激發學生學習興趣、培養孩子的綜合能力，讓孩子瞭解到了程式設計的樂趣，真正做到了寓教於樂。
2、機器人課堂對孩子的創新思維得到了很好的鍛鍊。激勵孩子勇於創新的各種有效的機制與策略，為孩子創新提供強大的動力源泉。
3、通過機器人競賽和完成各項任務，使學生在搭建機器人和編制程式的過程中培養動手能力、協作能力和創造能力。
4、實現與國際接軌的需要。日本，美國等一些發達國家已在資訊科技課與課外科技活動開設了有關機器人的課程內容。我國要趕超世界教育先進水平，必須大力加強機器人教育。
5、機器人教育活動過程中可以讓每一個孩子都能夠充分發揮自己的能力特長，使該能力得到進一步提升，同時，課堂上的各種學習方式更可以使其它相對較差的能力得到提高，使學生得到全面的發展。
機器人教育的機器人教育型別，什麼是機器人教育？
一 機器人教育定義 機器人教育是指通過設計 組裝 程式設計 執行機器人，激發學生學習興趣 培養學生綜合能力。技術融合了機械原理 電子感測器 計算機軟硬體及人工智慧等眾多先進技術，為學生能力 素質的培養承載著新的使命。二 實質 機器人教育不僅僅是在教孩子們機器人技術 程式設計技術 各個學科知識，而是通...
你們瞭解機器人教育麼，什麼是機器人教育？
機器人教育是通過教小孩子玩機器人，孩子設計 組裝 執行自己搭建的機器人。在這個過程中鍛鍊孩子的動手能力 邏輯思維能力 學習能力。在搭建機器人的過程中掌握相應的機械結構原理 感測器等等。高階一點的還需要通過模組化程式或者學習c語言編寫機器人執行程式。有些機器人是協同搭建的，還有很多機器人比賽是以隊伍的...
加盟教育機器人有沒有前景啊，加盟教育機器人能掙錢嗎？
機器人教育將來一定是教育行業的又一片藍海，從這裡就可以看出機器人教育前景是一片光明的，否則也不會有那麼多的投資者往這個行業裡面擠，都開設了屬於自己的機器人培訓機構，都想著從這片藍海中撈得一桶金，而且有一批投資者已經獲得成功了。機器人教育是一門對孩子的動手能力要求特別高的學科。樂源教育機器人無費用加盟...