1樓：末日之戀
法國在地中海附近，看氣候型別圖的話應該屬於地中海氣候，冬季溫和多雨，夏季炎熱乾燥。法國在北半球，歐洲地區，可以看地圖。法國主要河流為塞納河。
主要以白種人為主，法語，天主教居多，也有伊斯蘭教等，經濟發達，因為法國浪漫，有巴黎等著名城市，旅遊和城市文化很美
地理科學：衛星地圖看到海洋凸起來像山一樣，是什麼?船能走嗎
2樓：騎雲德念香
海底地形也和陸地地形一樣，也有連綿起伏的崇山峻嶺，也有幽深的海底峽谷和廣袤的海底平原。你提供的海底衛星地圖上表示的是一片海底山脈。只要海底山脈頂部離水面有足夠的距離就不會影響船隻通行。
地理在地圖是算距離怎麼算
3樓：見此良人度娘
通常有三種表示形式：文字式、數學式、直線式。
地圖上的比例尺=圖上距離／實地距離
比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小或擴大的程度。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。
比例尺有三種表示方法:數字式，線段式，和文字式。三種表示方法可以互換。
一般講，大比例尺地圖，內容詳細，幾何精度高，可用於圖上測量。小比例尺地圖，內容概括性強，不宜於進行圖上測量。
地圖使用應注意的事項：
1、地圖的三要素是比例尺、方向和圖例。
2、比例尺的三種表達方式線段式、數字式和文字式比例尺。
3、當地圖的圖幅大小相等時，比例尺越大，反映的內容越詳細，表示的範圍越小。
4、地圖上辨別方向的方法：指向標、經緯網，如果前兩者均沒有，則按照「上北下南，左西右東」定方向。
比例尺與坡度大小的關係：
1.圖幅大小相同的情況下，等高線圖上等高距和等高線疏密度相同時，比例尺越大，坡度越大；
2.圖幅大小相同的情況下，等高線圖上比例尺和等高線疏密度相同時，等高距越大，坡度越大。
地圖圖例：
特殊的地圖——航海圖：
航海圖是海洋地圖的一種，是海上安全航行的指南。
世界上最早的海洋地圖是14-17世紀的波特蘭型海圖，專門供航海用，圖上佈滿放射狀的方位線，航行者藉助這些方位線和羅經儀，可以隨時測定船在海洋上的方向。圖上還詳細繪出海岸線、海灣、島嶼、海角、淺灘、沿海山脈以及有助於航海的地物。航海圖現在的航海圖要比波特蘭海圖複雜得多，除了標有明確的航道外，海洋水文要素、海底地形、近海陸地地貌、航行障礙物、助航裝置以及港口、海峽、島嶼、風向、方位都用適當的圖例在圖上表示出來。
海洋水文要素包括水深、潮汐、洋流、漩渦、冰山和結冰界線等。
海底地形包括海底山脈、暗礁、海溝等。航行障礙物主要指礁石、淺灘、險惡地段以及沉船、捕魚裝置和佈雷區。助航裝置指的是航行標誌，如燈塔、燈樁和立標等。
4樓：本應知足
有比例尺的，地圖上量出來的長度乘比例
中國海洋大學的地圖學與地理資訊系統怎麼樣？
5樓：匿名使用者
不知道你是不是山東的，中國海洋大學在山東分數線要高出重點線三四十分，在別的省也比重點線高。其實最重要的不是學校排名，而是專業排名。不一定學校好，自己量力而為就好了。
6樓：匿名使用者
首都師大的gis是這三個學校裡面最好的
全國也排在前面
海大和成都理工大不太清楚，應該是沒有首師好
7樓：匿名使用者
海大的這個專業一般。成都理工沒有首都師範大學強，但這三所學校實力都一般。
想搞gis的話，建議報考這些學校：武漢大學、中科院地理所、南京師範大學、北京大學、中國地質大學、華東師範大學等。
想搞遙感的話，建議報考這些學校：中科院遙感應用研究所、中科院地理所、中科院對地觀測中心、北京師範大學、北京大學、武漢大學、南京大學、電子科技大學、中國地質大學、南京師範大學等。這些學校遙感都是很不錯的。
8樓：昨天_很遠
中國海洋大學是重點部屬985、211高校，海洋學全國第一成都理工大原即成都地質學院，地質方面很強，gis一般首都師範大學、地圖學與地理資訊系統、馬馬虎虎（與名校比）、其實還行，該專業在這三所學校裡最好，地理位置又好，二本中很難找比它好的了。建議關注
北京師範大學、北京大學、武漢大學、南京大學、南京師範大學、、、這些學校遙感是不錯 但全是重點大學，甚至名牌大學
不過希望是有的哈，加油
9樓：仰慈卞清韻
gis是地理資訊系統吧，這個專業屬於資訊學院，院長陳戈就是這個專業的博導，算是很不錯的專業
別人說gis不錯的學校沒人提到海大，是因為海大這個專業屬于海洋技術系，海洋遙感所，主要是與海洋結合，因為偏重海洋，所以總的知名度並不高。
學好地理看地圖的方法？！
10樓：獨
看地圖要注意將地圖量化，比如世界各個地區的東西南北分界線的經緯度數，可以找到一下規律：
各主要地區東西以30個緯度為一個界限，30e是亞非和亞歐分界，60e是烏拉爾山脈，以及西亞和南亞分界線，90e是南亞和東南亞的分界線，如此等等
找到主要地理事物，如城市、河流、山脈的經緯度，但只需要最主要的，目的是找尋參照物，根據這些最主要的地理物的精確位置推測出其他地理事物，例如：
開羅經緯度是30e，30n，這樣可以猜出以色列的經度是30出頭
通過地形圖瞭解一些地理現象的深層原因，例如河流走向可以從地勢特徵中看出來，洋流分佈可以從海陸分佈特徵和緯度中看出來，歐洲的隙縫氣候為什麼深入歐洲大陸（歐洲山脈多東西橫貫大陸，對風基本無阻擋），美國氣候的大陸性為什麼那麼強（山脈南北縱貫利於季風吹過），東非高原為什麼不是雨林氣候而是草原氣候（地勢高，、氣候退化），四川為什麼多陰雨（盆地容易形成陰天），北疆為什麼比南疆多雨（天山阻擋水汽）
以上這些都是從地形圖中看出來的
除了地形圖之外還要接觸一些專門地圖，如氣候型別分佈圖、洋流分佈圖、資源能源的分佈圖、交通圖等
這些圖往往要熟記
高考題大多都要有圖作依據，因此看圖相當重要
有時還要出現一些很特殊的圖，平時沒看見過或不常用，需要臨場學會看圖，例如太陽高度角分佈圖、氣候玫瑰圖、微笑曲線圖等
還有一些等值線圖格外需要注意，這些都會是複習的重點，如等高線圖、等壓線圖、等降水量線圖等，這些圖都有專門的方法來分析，高三會進行專門的訓練
有的題需要你猜出圖中的具體位置或所處地區，這種題首先看輪廓，像山東半島、日本四島、臺灣島、斯堪的納維亞半島、義大利、阿拉斯加、澳大利亞等地區或國家一眼就能看出來
看不出來的就要用經緯度來猜，具體參見上文
4.2. 等溫線：
4.2.1. 等溫線圖判讀要點：
4.2.1.1. 判斷等溫線的分佈大勢：
分析等溫線的分佈大勢，可以看出某地處在南半球還是北半球。一般說來，氣溫是由低緯向高緯遞減，如果越向北溫度越高，說明向北是低緯，該地處於南半球；反之則為北半球。
4.2.1.2. 判斷等溫線的延伸方向：（圖表顯示不出來，按等溫線變化 解說 影響因素的順序排列）
（1）等溫線平直與緯線平行 太陽輻射能量因緯度而不同 太陽輻射（緯度）
（2）等溫線大體與海岸線平行 氣溫由沿海向內陸遞變 海洋影響程度不同
（3）夏季：內陸向高緯凸 冬季：內陸向低緯凸 海陸分佈（海陸熱力差異）
（4）與等高線平行（與山脈走向、高原邊緣平行） 等溫線延伸到高地，急轉彎曲 地形（山地垂直高度）
（5）暖流：向高緯凸 寒流：向低緯凸 暖流增溫 寒流降溫 洋流
（6）盆地閉合曲線 夏季炎熱中心 冬季溫暖中心 夏季不易散熱 下沉氣流增溫 冬季山嶺屏障 地形閉塞 四周山嶺屏障
（7）山地閉合曲線 冬夏均為低溫 氣溫垂直遞減 地勢高
（8）鋸齒狀分佈 （南美洲7月氣溫圖） 河谷、平原與高原、山地相間分佈，氣溫高低不同 地勢高低起伏大°
4.2.1.3. 判斷等溫線的彎曲方向：
向高緯凸出則較相鄰地區溫度也較高。
4.2.1.4. 判斷等溫線的疏密程度：
等溫線密集則溫差大；等溫線稀疏則溫差小。
4.2.1.5. 讀出溫度最值：
通過分析圖中氣溫的最高、最低值可以看出溫度差異的大小。
4.2.1.6. 幾條主要的等溫線：
一些特殊的等溫線往往是氣候區的大致界線，例如0℃、20℃等溫線。
4.2.1.7. 找出圖中特殊形狀等溫線所在的地區：
有的等溫線圖上，有一些等溫線形狀特殊的地區，為氣溫狀況特殊的地區。（如2023年高考題中等溫線沿太行山向南急轉）
4.2.1.8. 判斷閉合等溫線區域內的溫度：
位於兩條等溫線之間的等溫線閉合區域：如果其溫度值與兩側等溫線中的較低溫度值相等，則閉合區域內的溫度低於其等溫線的溫度值；：如果其溫度值與兩側等溫線中的較高溫度值相等，則閉合區域內的溫度高於其等溫線的溫度值。
總值也遵循「高高低低」的規律。例如圖中a的溫度低於12℃，b的溫度高於15℃。
4.2.1.9. 根據等溫線的分佈特點判斷海陸或季節：
幾個原則：
（1）氣溫由低緯向高緯遞減。
（2）北半球的低緯在南方，南半球的低緯在北方。
（3）大陸溫度高于海洋則該半球為夏季，反之則為冬季。
（4）等溫線向高緯凸出則溫度相對於附近同緯度較高，反之則較低。
（5）北半球為夏季是南半球為冬季，北半球為冬季是南半球為夏季。
幾個結論：
（1）若幾條等溫線在同一半球上，且高溫在北方則該半球為北半球；
若幾條等溫線在同一半球上，且高溫在南方則該半球為南半球。
（2）1月大陸等溫線向南凸出，7月向北凸出；
1月海洋等溫線向北凸出，7月向北凸出。
（3）冬季大陸等溫線向低緯凸出，夏季向高緯凸出；
冬季海洋等溫線向高緯凸出，夏季向低緯凸出。
4.2.1.10. 根據等溫線分佈狀況判斷地形：
4.2.1.10.1. 根據等溫線判斷地貌：
閉合等溫線分佈區域中如果等溫線數值從裡向外遞減，即內高外低，一般為盆地地形，反之則為山地。
4.2.1.10.2. 根據等溫線分佈判斷等溫線之間的相對高度：
若兩條等溫線的溫差為a，則兩條等溫線之間的相對高度為：(1000×a/6)米。
4.2.2. 我國等溫線分佈規律：
4.2.2.1. 我國1月等溫線的分佈特點：
（1）1月份等溫線的延伸方向大致與緯線平行，等溫線的排列密集。
（2）1月份平均氣溫最低的是黑龍江省北部，溫度最高的是南海諸島。
（3）0℃等溫線大致沿青藏高原東南邊緣，向東經過秦嶺-淮河一線
（4）在塔里木盆地、青藏高原、祁連山地等地區，出現了封閉狀的等溫線；4℃等 溫線經過四川盆地時明顯向北彎曲，這些地區冬季氣溫與同緯度其他地區不同。
4.2.2.2. 我國冬季氣溫分佈的主要特點：
我國冬季南北氣溫相差很大。冬季太陽直射南半球，北方正午太陽高度比南方低，晝長比南方短，得到的太陽高度比南方少，同時，冬季風加劇了北方的嚴寒。我國冬季氣溫最低值出現在黑龍江北部漠河一帶。
4.2.2.3. 我國7月等溫線的分佈特點：
（1）等溫線排列稀疏，東部大致與海岸平行。
（2）除青藏高原和天山、大小興安嶺以外，大部分地區氣溫在20℃以上，南方許多地方還超過了28℃。
（3）東北北部與南海諸島的7月份溫差僅8℃左右。
4.2.2.4. 我國夏季氣溫分佈的主要特點：
我國夏季大多地區普遍高溫，南北氣溫相差不大。青藏高原由於地勢高，空氣稀薄，是我國夏季氣溫最低的地方。
4.2.3. 世界等溫線分佈規律：
根據1月份和7月份世界等溫線分佈圖，可以分析世界氣溫分佈的特點。
（1）從全國氣溫分佈大勢看：
無論冬季或夏季，氣溫大致從低緯向高緯遞減。等溫線並不完全與緯線平行，因為氣溫還受洋流、海陸分佈、地形等因素的影響。
（2）從南北半球對比看：
南半球等溫線比較平直而且稀疏，北半球等溫線比較曲折而且密集，北半球氣溫的分佈和變化要比南半球複雜。這是因為南半球陸地面積比較小，表面性質比較均一的海洋比北半球廣闊的多，海陸熱力性質的差異比較小，因此氣溫的變化比較簡單。
（3）從北半球的冬夏氣溫看：
北半球冬季大陸等溫線向南彎曲，海洋向北彎曲；夏季大陸等溫線向北彎曲，海洋向南彎曲。
（4）從氣溫極端值出現的地區看：
全球的最冷和最熱的地方都出現在大陸上，夏季的炎熱中心出現在北緯20～30度的沙漠地區，如撒哈拉沙漠和阿拉伯沙漠，冬季北半球的寒冷中心出現在西伯利亞，而極端低溫出現在南極大陸。
4.3. 等降水量線：
（1）判斷降水地區分佈差異的大小：
密集——降水的地區分佈差異大
稀疏——降水的地區分佈差異小
（2）判斷迎風坡和背風坡：
等降水量線與山脈走向平行。
多雨——迎風坡；少雨——背風坡。
（3）判斷海陸影響：
等降水量線與海岸線大致平行——降水自沿海向內陸減少。如遼寧省降水量等值線分佈狀況，降水由東南沿海向西北內陸遞減：
讀「經緯網示意圖」，完成下列問題（1）圖中經緯網的範圍是
1 根據圖示可以看出本地區在赤道以北，因此是北半球 經度範圍是0度向西到160 e，從東西半球的劃分來看屬於西半球 2 根據經緯度的判斷方法可知 b點的經度是在0度以西向西增大，因此是80 w，緯度在0度以北向北增大，因此是40 n 3 根據剛才的分析a點的地理位置是180 20 n，b點的經緯度是...
初一地理的經緯網怎麼看，初一地理的經緯網怎麼看
我是學地理專業的。經線並不是很多人說的是豎的緯線是橫的，經線的定義應該是從南極點出發回到北極點的半圓弧線，兩條經線可以構成經線圈。而緯線是指與赤道平行的，圍繞地球一週的閉合圓圈。說經緯網怎麼看，首先要知道經緯網的主要用途是用於準確定位方位。而經緯網的判斷，首先來看經線，有一條簡單的規律，那就是，順著...
讀經緯網示意圖，完成下列各題 （1）判斷圖中各地的方向關係
1 根據圖中資訊，地球的自轉方向是逆時針，所以是以北極為中心的地圖 在北半球，度數越大，越靠北，箭頭所指的方向式東 因此，a是 西經135度 0度 b點是 東經45度，北緯30度 c點是 180度，0度 d點是 西經135度，北緯60 經度之和大於180度，東經在西，西經在東 經度之和小於180度，...