1樓：匿名使用者
1、研究社會總資本再生產的兩個基本理論前提是對社會總產品的劃分和對社會生產的劃分。
2、對社會總產品的劃分。按照使用價值的最終用途，馬克思將社會總產品劃分為生產資料和消費資料。生產資料是用於生產消費的物質資料；消費資料是用於個人消費的物質資料。
按照價值形式，馬克思講社會總產品劃分為不變資本（c）、可變資本（v）、剩餘價值（m）。
3、對社會生產的劃分。一對社會總產品的劃分為依託，馬克思將整個社會生產劃分為兩大部類：第一部類（i）和第二部類（ii）。
第一部類試製生產生產資料部門的總和；第二部類是指生產消費資料部門的總和。
在資本主義擴大再生產的條件下，剩餘價值被分割為追加的不變資本、追加的可變資本和資本家的個人消費三部分。用公式表示為：m=（delta，即增量）c+（delta）v+m/x
社會總資本擴大再生產的前提條件有兩組四個：其一，i（v+m）>iic,由此可推匯出i（c+v+m)>ic+iic.其含義是，生產資料部類所生產的商品除了滿足簡單再生產條件下社會對生產資料的需要外，還有剩餘。
其二，ii（c+m-m/x）>i(v+m/x),由此可推匯出ii(c+v+m)>i(v+m/x)+ii(v+m/x),其含義是消費資料部類所生產的產品除了滿足簡單再生產條件下社會對它的需要外，還有剩餘。
社會總資本擴大再生產的實現過程包含了三個步驟：其一，i(c+(delta)c)在本部類內部實現，即生產資料部類所需要的不變資本、追加得不變資本，在該部類內部實現；其二，ii(v+(delta)v+m/x)在本部類內部實現，即消費資料部類所需要的可變資本、追加的可變資本和資本家的個人消費，在該部類內部實現；其三，i(v+(delta)v+m/x)與ii(c+(delta)c)在兩大部類之間進行交換。
社會總資本擴大再生產實現的基本條件是i(v+(delta)v+m/x)=ii(c+(delta)c)，即生產資料部類對消費資料的需求剛好等於消費資料部類對生產資料的需求；由它可以推匯出兩個派生公式：其一，i(c+v+m)=i(c+(delta)c)+ii(c+(delta)c),即生產資料部類所生產的生產資料，剛好等於社會對生產資料的需求；其二，ii(c+v+m)=i(v+(delta)v+m/x)+ii(v+(delta)v+m/x)即消費資料部類所生產的消費資料剛好等於社會對消費資料的需求。
其意義是：馬克思關於資本運動和再生產理論雖然是針對資本主義制度做出的分析，但卻包含著社會化大生產條件下經濟活動的共同規律。這一規律對於社會主義制度下的再生查同樣適用，也就是說，社會主義再生產也有其基本比例的要求。
社會總資本擴大再生產的兩種方式：一是外延擴大再生產，即在生產技術和生產要素質量不變的情況下，依靠生產要素數量上的增加和生產場所外延的擴大來擴大生產規模；二是內涵擴大再生產，即依靠生產技術的進步和改進生產要素數量來擴大生產規模。
2樓：
1）從實物形態看，社會總產品按其最終用途，可分為生產資料和消費資料兩大類，與此相適應，社會生產也分為兩大部類，即生產生產資料的第一部類（i），和生產消費資料的第二部類（ii）。
2）從價值形態上看，社會總產品的價值可分解為c、v、m，其中c是舊價值的轉移，用於補償生產中消耗掉的不變資本價值；v+m是僱傭工人在生產中創造的新價值，v是用來補償生產中消耗掉的可變資本價值，m用於資本家的個人消費和資本積累。
3）研究社會總資本再生產必須依據的兩個基本理論前提，即社會總產品的實物構成及社會生產分為兩大部類、社會總產品價值由c、v、m三部分構成。
大一新生求助學長學姐，怎樣寄明信片給其他學校
3樓：風暴鳥
你寫好地址，貼好郵票，寫好內容
然後投遞到郵局或者郵筒就可以了
4樓：史嘉彤
學校裡應該有郵筒，直接投在裡面就好
作為學長學姐，怎麼寫對即將來報道的大一新生的學長寄語
5樓：匿名使用者
我覺得就誠懇的寫一些自己大一這一年來的感想和收穫，還有對新生的一些提示和指導比如：學習，感情問題，學生活動。。
6樓：哈哈帥氣如我
告訴他們，好好玩，好好學習，參加一兩個社團，制定自己的四年規劃，讓他們多和自己的直系學長交流。
結合這些點，在加上自己的一點小建議就ok了。
大學英語社團中怎樣搞一個有創意而且活躍活動。。。各位學長，學姐幫幫忙。。要有創意的。。。。
7樓：遊俠
舉辦活動的時候可以仔細問問那些來參加英語活動的同學們，一方面知道大家的興趣所在之後，可以明確活動的舉辦方向，另一方面，也可以知道在大家的心目中，他們最看重的是**，這樣也能知道你已有的資源裡，哪些才是最重要的，以及，如何發揮資源的價值。
活動方案如下：
將各班男女生均分，組成每組三人的新隊，每個隊中各班人數相等，新隊成員就是你要交的朋友。
1、從以下方面向本組成員介紹自己；
2、用blue team、red team、yellow team給各隊取名；
3、以組為單位，進行才藝展示：（可唱英語歌、朗誦英語詩歌、講英語小故事、說有關英語的笑話或猜英語謎語）；
4、小組內個人才藝展示；
5、小組內評選參賽人員；
6、確定參賽節目，進行表演，評選先進隊。
8樓：稻香雨江南的家
大學英語社團中有創意的活動有很多，比如可以談論話題，猜單詞，學習諺語，讀經典長句，英語原聲電影經典對白以及經典情節現場模擬等。
1、每次提前準備4到5個話題由大家選擇，然後根據話題作自己的見解，在組織語言的同時提高自己的口語能力,同時還可以瞭解到最新的資訊(每次英語角將提前公佈下一期英語角自由談論話題)。
2、猜單詞：一位同學準備一個比較簡單的單詞(可以是有關生活中比較常見的人或事物)該同學描述其特徵或是其含義，讓別的同學來猜。該活動旨在提高描述者的口語表達能力和猜單詞的同學的聽力能力。
4、讀經典長句：蒐集一些比較經典的長句，先劃成幾段作為一個節拍，一個人來讀，其他人拍節奏，一次比一次快，讀的同學也一次比一次快，直到讀不下去的時候再換另外的同學。
5、英語原聲電影經典對白以及經典情節現場模擬：分角色扮演原聲電影裡面的人物，進行原聲電影經典對白，以及模仿經典電影中的經典場景等。
注意事項：
1、策劃大學英語社團的活動可適當多增加口語練習。口語練習不但能增加交流，而且非常實用，很符合大學英語的要求。
2、策劃大學英語社團的活動要有趣味性，大學的**很多，課程也很多，只有趣味性足夠，才能吸引更多的人來參與。
9樓：匿名使用者
1、時間允許的話，可以舉辦一次英語話劇，比較著名的一些電影片段，如羅密歐與朱麗葉，白雪公主之類的，既可以鍛鍊口語，還能提升舞臺表現力。2、猜單詞。可以把單詞字母順序打亂，分組比賽，答出正確單詞意思。
也可以一個人用動作比劃，另一個人猜單詞。3、英文電影配音。
10樓：匿名使用者
不知道大學的英語到了神馬水平，我們以前沒幾個能夠用英語進行交流的，活動神馬的都只是停留在書面英語的階段，所以辦活動的話有侷限性，更何況是有創意的活動……不過，可以跟外語學院和留學生們搞個聯誼晚會，呵呵……到時候，英語神馬的都會被逼出來。
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