1樓：課文與閱讀
黃昏我站在高高的山崗
看那鐵路修到我家鄉
一條條巨龍翻山越嶺
為雪域高原送來安康
第二小節突出的是**人民對鐵路的渴望，從中凸顯青藏鐵路修建的意義。
天路這篇課文第1,2節描述了早晨和黃昏兩幅畫面,這樣寫有什麼作用
2樓：課文與閱讀
《天路》這篇課文，清晨和黃昏兩幅畫面，突出小溪的美。
其中，清晨景色用動態，黃昏景色用靜態。
本文通過對這兩幅畫面的描寫，表達了作者熱愛大自然的思想感情。
天路這篇課文主要講了一件什麼事情
3樓：潛水到地球
《天路》介紹了青藏鐵路稱為天路的原因。在高寒缺氧、自然環境惡劣生態環境脆弱、施工條件異常艱苦的條件下，我們的本部建設者們以他們的智慧和力量，克服了一個個世界難題，攻克了國際性技術難關，修築了青藏鐵路的故事。字裡行間飽含了對西部建設者們的歌頌與讚美。
旨在讓學生感受新一代建設者遇到的困難及克服困難的艱鉅與頑強毅力。
原文：清晨我站在青青的牧場，看到神鷹披著那霞光，像一片祥雲飛過藍天，為藏家兒女帶來吉祥，黃昏我站在高高的山崗，看那鐵路修到我家鄉，一條條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送來安康，那是一條神奇的天路誒，把人間的溫暖送到邊疆，從此山不再高路不再漫長，各族兒女歡聚一堂，那是一條神奇的天路誒，帶我們走進人間天堂，青稞酒酥油茶會更加香甜，幸福的歌聲傳遍四方，黃昏我站在高高的山崗，看那鐵路修到我家鄉，一條條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送來安康，那是一條神奇的天路誒，帶我們走進人間天堂，青稞酒酥油茶會更加香甜，幸福的歌聲傳遍四方，幸福的歌聲傳遍四方。
4樓：匿名使用者
這首歌曲展現了神奇的雪域風光，反映藏族同胞盼望鐵路修到家鄉的美好心願，及願望實現後的激動心情。
青藏鐵路簡介:寫了修建鐵路面臨的巨大困難以了及鐵路建成的作用和意義，字裡行間飽含了對西部建設者們的歌頌與讚美
課文天路有兩種含義一是什麼二是什麼
5樓：課文你來說
一是世界海拔最高的路，二是世界最難建成的路。
《天路》這篇課文主要介紹了青藏鐵路稱為天路的原因。字裡行間包含了對西部建設者們的歌頌與讚揚。
6樓：sui風如影
一是世界海拔最高的路，二是世界最難建成的路。
四年級下冊語文課文天路說它神奇是因為
7樓：匿名使用者
「神奇的天路」指的是青藏鐵路。說它是「天路」是因為它是天最近的鐵路。說它「神奇」是因為（1）它重新整理了多項世界紀錄。（2）它串起了一條風景最壯觀，文化最神祕的世界頂級旅遊帶。
8樓：匿名使用者
四年級下冊語文課文北師大版教材《天路》中的近義詞： 吉祥近義詞：如意祥瑞吉利喜慶安康； 盼望近義詞：渴望希望； 溫暖近義詞：和煦暖和。 （望採納，謝謝）
天路這篇課文中的天路指的是哪條路路線是怎樣的
9樓：課文你來說
這條「天路」指的是青藏鐵路。
本文是北師大
版第八冊教材第10單元的第一篇課文。介紹了青藏鐵路稱為天路的原因。表現出對西部建設者們的歌頌與讚美。讓我們感受到了新一代建設者遇到的困難及克服困難的艱鉅與頑強毅力。
10樓：范姜曼妮薛吹
搜一下：天路這篇課文中的天路指的是哪條路路線是怎樣的
歌詞天路中抒發了藏家兒女什麼的情感 5
11樓：
清晨我站在清清的牧場
看到山鷹披著那霞光
像一片祥雲飛過藍天
為藏家版兒女帶來吉祥
那是一條神奇的權天路哎
把人間的溫暖送到邊疆
從此山不再高路不再漫長
各族兒女歡聚一堂。
黃昏我站在高高的山崗
看那鐵路修到我家鄉
一條條巨龍翻山越嶺
為雪域高原送來安康
那是一條神奇的天路唉
帶我們走進人間天堂
青稞酒酥油茶會更加香甜
幸福的歌聲傳遍四方
幸福的歌聲傳遍--耶-耶-耶-啊-啊-啊哈-四方。
軍神這篇課文主要講了一件什麼事《軍神》這篇課文主要講的是一仵什麼事？
軍神 這篇課文寫了 將軍年輕時有一次眼睛負重傷後，堅持不用 忍受巨大疼痛接受手術 的故事。表現了 軍神 堅忍不拔的鋼鐵意志 這篇課文記敘了 在重慶 受傷的眼睛時，拒絕用麻藥，表現了 鋼鐵般的意志，表達了作者對 的敬佩和讚揚的感情。同志是中華人民共和國元帥 1955 軍事家。原名劉明昭，字伯承。189...
剃頭大師這篇課文主要講了了一件什麼事
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《甘羅十二為使臣》課文主要講了一件什麼事
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