1樓:匿名使用者
一、羅布泊過去是什麼樣子,現在又變成了什麼樣子?試用簡潔的語言加以概括,並歸納一下變化的原因。
本題要求整體把握課文內容,培養概括、歸納能力。問題的三個方面,提示了整體把握的入手處,啟示學生要整體把握課文內容,先要把課文內容分析為幾個基本的方面,然後分別提要。
羅布泊過去是廣闊、美麗、充滿生機的湖泊,羅布泊周邊是牛馬成群、綠林環繞、河流清澈的生命綠洲。
現在變成了一片死寂的荒漠,胡楊林成片死亡,寸草不生,不見飛鳥,令人恐怖。
變化的原因,一是20世紀20年代塔里木河曾經人為改道,導致下游乾旱缺水;二是盲目濫用塔里木河水資源,致使下游河道乾涸、羅布泊斷水,生態環境徹底破壞。
二、文章的字裡行間充滿了強烈的憂患意識,有的是直抒胸臆,有的引用資料,找出幾個這樣的句子,體會一下它們各自的作用。
本題抓住課文表達方式的特點,作了適當提示,讓學生揣摩富有表達效果的句子。
直抒胸臆的句子,如“此時此刻,我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心,使我們個個心情沉重”。直抒內心痛苦而沉重的感情,有力地烘托了羅布泊的慘狀,強化了生態被破壞的悲劇。
又如“這出悲劇的製造者又是人!”一針見血地指出羅布泊的消失是人為地破壞生態的惡果,具有強烈的譴責意味,指責悲劇製造者的盲目和愚昧。
又如“救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方”,發出了拯救生態環境的強烈呼聲,表達了強烈的環保意識、憂患意識,振聾發聵。
引用資料的句子更多,如“幾十年間塔里木河流域修築水庫130多座,任意掘堤修引水口138處,建抽水泵站400多處,有的泵站一天就要抽水1萬多立方米”。一系列資料具體、確鑿,充分說明人們是怎樣盲目地拼命地濫用塔里木河水資源的,正是這種盲目行為,造成了羅布泊的荒漠化。
四 洞庭湖 鄱陽湖
八年級下冊語文12課《羅布泊,消逝的仙湖》課後練習題第三題。。急!!
2樓:無很壞
不可以找全國中學生教材語文。那有
3樓:max李滿朋
連題都不貼,怎麼幫你聶
4樓:匿名使用者
去書店,白看書那種,看看《剖析》上怎麼寫的
關於課文《羅布泊,消逝的仙湖》的一個問題
5樓:匿名使用者
羅布泊,原是中國的第二大湖,但是現在卻沒有了水,成為了一片戈壁,強調“泊的水”這也是為了提高人們對水資源的合理利用。同時也是為了和題目呼應,《羅布泊,消逝的仙湖》題目也是在寫消失的仙湖,消失的水。
6樓:匿名使用者
泊者,湖也,湖泊湖泊,泊就是湖。“羅布泊,消逝的仙湖”,就是說,羅布泊曾經是一個湖,而且是有很多水的,一個非常美麗的仙湖。作者以此強調,這個非常美麗的仙湖,如今卻消失了,成了沙漠。
這是答案
7樓:匿名使用者
因為羅布泊以前是中國第二大的內陸湖。可惜後來由於蒸發太過於旺盛,入水量大為減少,羅布泊慢慢的乾涸了
在《羅布泊,消逝的仙湖》一文中,運用了什麼修辭手法和表現手法?有什麼表達作用
運用比喻 擬人的修辭手法和對比的表現手法,說明了胡楊林因乾枯而無奈地死去,也揭示了人們盲目破壞生態環境的行為是胡楊林枯死的原因。更多學科知識,可以參考101教育ppt裡的資源庫,也有很多教學課件供教師使用。運用擬人手法,賦予胡楊以 人的感情,令人為盲目破壞生態環境而痛惜不已。羅布泊,消逝的仙湖 閱讀...
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造成青海湖不斷縮減的因素主要有氣候變暖 人類活動加劇以及降雨量減少等原因,特別是在青海湖周邊盲目開荒,破壞了注水河流的水源。日前,青海省氣象科學研究所監測表明,青海湖面積自2004年降至40多年來最低點後已連續3年增長,今年,青海湖水域面積較上年同期增大43.81平方公里。青海湖水量不斷增加,生態環...
羅布泊的消失,速,羅布泊為什麼會消失
樓上兩位的回答挺搞笑。羅布泊的水源曾經是孔雀河,孔雀河改道致使羅布泊水枯,最後才幹涸。羅布泊 和 塔里木河有何關係呢?由於塔里木河兩岸人口激增,水的需求也跟著增加。擴大後的耕地要用水,開採礦藏需要水,水從 來?人們拼命向塔里木河要水。幾十年間塔里木河流域修建水庫130多座,任意掘堤修引水口138處,...