1樓：商葉楓
為了「醒目」，便於他人根據犯罪嫌疑人所穿衣服識別其身份，避免其逃逸、藏匿！
監獄裡面的馬甲以黃色、橘色、灰色居多，沒有區別，只是由於沒有全國性統一式樣，各地方標準不同。
刑事被告人常穿的馬甲為單薄的無領無袖的坎肩兒，是在看守所監號裡被羈押的人穿的簡便「囚服」，也被稱作號衣。這種囚服沒有全國性統一式樣，顏色以黃色、橘色、灰色居多。
號衣的目的在於方便管理者對被羈押的人進行管理，防範其矇混出所。如果其逃亡，短時間內也便於捉拿。在押解過程中，號衣也起到識別作用。
2樓：心死已無情
馬甲顏色並沒有含義，只是為了方便管理統一顏色樣式。
罪犯在監獄裡不穿馬甲，有統一的囚服。而穿鮮豔顏色的馬甲，如橘紅色，的人，一般為看守所關押人員或嫌犯，為了顯眼醒目。
且經過司法改革後，只有罪犯才會穿著囚服，現在嫌疑人，刑事被告人、上訴人等脫掉「馬甲」受審已在廈門、深圳、河南等多地法院率先實踐。
囚服的色澤和式樣，由各省、市、自治區**局按照文明管理的原則，自行制定，並在囚服，上．表左胸前印製小型符號，以便識別，但禁止在囚服上印製「**」或「犯人」，字樣。
擴充套件資料：
藍色「斑馬線」囚服的含義：
如今我們熟悉的囚服，是2023年由司法部監獄管理局在廣泛聽取各級領導和業務部門意見後，組織人員進行設計後統一在全國推行的。
設計者張衛解釋說：「斑紋的表徵意義，正是監房中鐵欄杆的比喻。色相的明、暗對比，也喻示著從黑暗走向光明。」
2023年這次設計是全國範圍內實現了囚服的首次統一，象徵牢房欄杆和規範規矩的斑馬條，從此成為了代表服刑人員的標誌。
3樓：淼清月
只有看守所在押的犯罪嫌疑人外提審訊時穿馬甲，馬甲的顏色還分多種，桔色馬甲一般是普通在押犯罪嫌疑人，黃色和粉色馬甲是被判決完的犯罪嫌疑人，由於餘刑不滿2年的在看守所內服刑，不用轉移至監獄服刑，黃色和粉色馬甲一般都在看守所內承擔雜役的工作，粉色馬甲的在號筒內部有自由走動權利，但是不能出監區，黃色馬甲的人可以出監區自由活動，但是不能出看守所最外側的大門活動。最後藍色馬甲的犯罪嫌疑人我們稱之為死刑犯，雖然還沒有判決，但是一般販毒、殺人等重刑犯，有可能被判處死刑的都穿藍馬甲，同時這些人需要佩戴腳鐐。
基本概念摺疊編輯本段
桔色 orange (也稱橘色）
桔色又稱橙色，是電磁波的可視光部分中的長波長部分，波長大約為590～610nm。界於紅色和黃色之間的混合色。在自然界中，橙柚、玉米、鮮花果實，霞光、燈綵，都有豐富的橙色。
桔色在空氣中的穿透力僅次於紅色。
心理效應摺疊編輯本段
因其具有明亮、華麗、健康、興奮、溫暖、歡樂、輝煌、以及容易動人的色感，所以婦女們喜以此色作為裝飾色。桔色
桔色是歡快活潑的光輝色彩，是暖色系中最溫暖的色，它使人聯想到金色的秋天，豐碩的果實，是一種富足、快樂而幸福的顏色。橙色稍稍混入黑色或白色，會變成一種穩重、含蓄又明快的暖色，但混入較多的黑色，就成為一種燒焦的色；橙色中加入較多的白色會帶來一種甜膩的感覺。
桔色色感較紅色更暖，最鮮明的桔色應該是色彩中使人感受最暖的顏色，能給人以莊嚴、尊貴、神祕等感覺，所以基本上屬於心理色性。歷史上許多權貴和宗教界都用以裝點自己，現代社會上往往作為標誌色和宣傳色。不過也是容易造成視覺疲勞的色。
生活應用摺疊編輯本段
桔色明視度高，在工業安全用色中，桔色即是警戒色，如火車頭，登山服裝，揹包，救生衣等，桔色一般可作為喜慶的顏色，同時也可作富貴色，如皇宮裡的許多裝飾。紅、桔、黃三色，均稱暖色，屬於注目、芳香和引起食慾的色。桔色可作餐廳的佈置色，據說在餐廳裡多用桔色可以增加食慾。
4樓：無刺仙人掌
監獄犯人一般是不穿桔色馬甲的，其實穿桔色、黃色、橘黃色馬甲的犯人是在看守所，有多種顏色，重刑犯一般是藍色的馬甲，穿有顏色的馬甲主要是為了區分明顯，起醒目的作用。
在未成年管教所裡，穿的是泛白色，背部有一條黃色條紋的服裝。
在**犯監獄裡面，一般都是穿的灰色或深藍色的，背部有藍白相間條紋的服裝。我們俗稱「斑馬服」。（看下圖）
其實監獄犯人穿的服裝顏色與所在監獄採購時決定有關。
5樓：匿名使用者
監獄的犯人統一穿囚服不穿馬甲，你看到的穿馬甲的是在看守所羈押的未被判決的被告人。
6樓：匿名使用者
監獄犯人不穿馬甲的，只有看守所在押的犯罪嫌疑人外提審訊時穿馬甲，馬甲的顏色還分多種，桔色馬甲一般是普通在押犯罪嫌疑人，黃色和粉色馬甲是被判決完的犯罪嫌疑人，由於餘刑不滿2年的在看守所內服刑，不用轉移至監獄服刑，黃色和粉色馬甲一般都在看守所內承擔雜役的工作，粉色馬甲的在號筒內部有自由走動權利，但是不能出監區，黃色馬甲的人可以出監區自由活動，但是不能出看守所最外側的大門活動。最後藍色馬甲的犯罪嫌疑人我們稱之為死刑犯，雖然還沒有判決，但是一般販毒、殺人等重刑犯，有可能被判處死刑的都穿藍馬甲，同時這些人需要佩戴腳鐐。
7樓：功擾龍露
實際上，犯罪嫌疑人在看守所時日常是穿自己的便服的，並且不需要外套馬甲。只有在外出庭審、取贓、指認現場等時候，才被要求穿上顏色鮮豔的馬甲，比較醒目，方便控制犯罪嫌疑人。
另外，庭審中要求穿馬甲現在逐漸被認為是錯誤的，因為任何人未經審判定罪時，都應當認為是無罪的即無罪推定，要求犯罪嫌疑人庭審時穿馬甲是對嫌疑人的有罪化處理，侵害了他們的權益，且不利於公證審判。
8樓：廣告之後請走開
他們總得穿衣服吧，如果你是問犯人穿桔色馬夾有什麼意義，那可以拿樓上的做個參考
9樓：律師專業服務
比較醒目，防止逃脫，同時區別於一般百姓。
10樓：匿名使用者
你的提問好香有問題，監獄犯人不穿馬甲的，只有看守所在押的犯罪嫌疑人外提審訊時穿馬甲，馬甲的顏色還分多種，桔色馬甲一般是普通在押犯罪嫌疑人，黃色和粉色馬甲是被判決完的犯罪嫌疑人，由於餘刑不滿2年的在看守所內服刑，不用轉移至監獄服刑，黃色和粉色馬甲一般都在看守所內承擔雜役的工作，粉色馬甲的在號筒內部有自由走動權利，但是不能出監區，黃色馬甲的人可以出監區自由活動，但是不能出看守所最外側的大門活動。最後藍色馬甲的犯罪嫌疑人我們稱之為死刑犯，雖然還沒有判決，但是一般販毒、殺人等重刑犯，有可能被判處死刑的都穿藍馬甲，同時這些人需要佩戴腳鐐。
11樓：你好
應該是這個顏色比較醒目吧?
監獄罪犯穿的馬甲顏色區別都代表什麼意思
12樓：木澂
馬甲顏色並沒有含義，只是為了方便管理統一顏色樣式。
罪犯在監獄裡不穿馬甲，有統一的囚服。而穿鮮豔顏色的馬甲，如橘紅色，的人，一般為看守所關押人員或嫌犯，為了顯眼醒目。
且經過司法改革後，只有罪犯才會穿著囚服，現在嫌疑人，刑事被告人、上訴人等脫掉「馬甲」受審已在廈門、深圳、河南等多地法院率先實踐。
囚服的色澤和式樣，由各省、市、自治區**局按照文明管理的原則，自行制定，並在囚服，上．表左胸前印製小型符號，以便識別，但禁止在囚服上印製「**」或「犯人」，字樣。
13樓：
監獄裡面的馬甲以黃色、橘色、灰色居多，沒有區別，只是由於沒有全國性統一式樣，各地方標準不同。
14樓：匿名使用者
你好：顏色不同代表著罪犯的犯罪程度高還是低，不要想太多。謝謝
15樓：匿名使用者
各監獄的區別服不一樣，小崗值班的一般是紅色，裝卸車等一般是綠色，零工組需要在獄內走動的一般是橙色，等等吧
16樓：匿名使用者
這個我也說不太清楚，這是怎麼回事啊？
犯人在法庭上為什麼穿顏色不同的馬甲?
17樓：小茹
犯人在法庭上為什麼穿顏色不同的馬甲，馬甲顏色並沒有含義，只是為了方便管理統一顏色樣式。 馬甲的顏色通常為藍色、黃色、橙色甚至紅色，不同地區的看守所配製的馬甲顏色不同，與嫌疑人罪行的輕重沒有關係。
擴充套件資料：
犯罪心理是行為人形成犯罪決意並支配犯罪行為實施的各種心理因素的總和。包括行為人的認識、情感、意志、需要、動機、興趣、習慣、個性傾向和個性心理特徵等。
犯罪心理有三層含意：(1)犯罪心理與犯罪行為是不可分割的統一體。(2)犯罪心理與一般心理既有聯絡又有區別。(3)犯罪心理是一個開放的動態系統，而不是靜止不動的。
一、早期症狀
個性心理品質的變化：個性心理傾向性是決定一個人態度和活動的傾向性、選擇性、積極性的誘因系統。不良的個性心理品質越來越突出。理解傾向變化，極端的利己，行為上的變化。
精神壓抑症：指犯罪個體犯罪前經受較長時期精神上壓制的病態心理，其症狀表現為個體心理較長時間的焦燥、煩惱、嫉妒和不滿。
勝利恐懼症：指權力者害怕權力喪失的緊張、恐怖的心理狀態。其症狀表現為緊張、害怕、擔心。
驕橫跋扈症：指權力者掌權後驕傲自大、得意忘形、飛揚跋扈的心理狀態。其症狀表現為自滿、驕傲、跋扈。
奢侈症：犯罪主體對權、財、色的過度嗜好產生的病態心理。其心理症狀表現是權力者對權、財、色的無度追求，嫌少不怕多，貪得無厭的心理狀態。
二、行為因素
行為因素，指犯罪人原有的不良行為特點。不良行為是在不良的心理支配下發生的。反饋原理，不良行為如果得逞，會反作用於不良心理，使不良心理得到強化和發展。
惡性發展的趨勢之一就是形成犯罪心理。下列不良行為與犯罪心理的形成有關：
1)錯誤的活動。指參加不符合社會要求、為社會所禁止的活動。如看淫穢書刊和錄影，違反紀律，擾亂公共秩序等。
這些活動對行為人的心理產生各種不良影響，減弱他對不良誘因的抵抗力，增強不良的心理因素，進而誘發犯罪心理。
2)不良的行為方式及其結果。不良的行為方式很多，如欺騙、賭博、欺凌弱小和報復等。如果通過不良的行為方式滿足了需要，就會在心理上肯定這種行為方式，今後用以再次滿足需要。
因此，這種錯誤經驗是形成犯罪心理的基礎之一。
3)有害的行為習慣。行為習慣是由於重複而鞏固下來的。如撒謊、好逸惡勞、自由渙散、佔便宜等，如果多次重複又得不到制止，就會成為難以剋制的「自動化」了的惡習，成為一種需要而不斷起作用。
在其他不良因素或特定情境的作用下，不良行為習慣就很容易觸發犯罪心理的作用。
4)模仿和學習不良模式。客觀現實中的各種不良模式，往往成為缺乏識別能力的人特別是青少年的模仿和學習的物件。這種模仿和學習，不僅給心理結構增添了消極成分，而且直接影響行為的方向。
對已有不良社會心理缺陷的人，甚至可以直接誘發犯罪心理並付諸行動。
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