1樓：禾鳥
冬天可以把自己裹成一個熊，然後在漫天的皚皚白雪中走著，感覺自己很孤寂，但是又充滿著快樂。
2樓：極地綠洲與故事
早晨，落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的清晨，也要生起熊熊的炭火。
當然是下雪的時候，這個就是原因啊
3樓：摯愛翡冷翠
我喜歡冬天的中午，因為中午的時候會比較暖，然後陽光很好，所以就是那種感覺很冷，看著很溫暖。
4樓：越磨越光芒
我在北方山西太原，我最喜歡冬天的中午，這個時候陽光比較充足，除了活動活動挺好的
5樓：小女偏偏
喜歡冬天一家人在家熱熱鬧鬧的。但是都為生計奔波。平常很少在一塊
6樓：情感隨心解
我喜歡冬天的早晨，醒的很早，在被窩裡就那樣無憂無慮的呆著，讓思想馳騁
7樓：我家有倆醜小鴨
其實真的說實話，不太喜歡冬天，因為冬天太冷了，做什麼都不想做。就連手都不願意從兜裡伸出來。
8樓：
我覺得冬天的黑夜是非常的漫長的，是我不喜歡冬天的地方，但是冬天的早晨是讓人感覺充滿了無比的希望的。感覺非常的溫暖和煦。
9樓：
我最喜歡的是中投中午啦，那戶的陽光是特別好的，還有是吃飯以後兩三點的時候，這個時候的陽光也特別的好，冬天就需要陽光嗎？陽光就是最好的冬天，這兩個時間的陽光那都是蟲族的，我們都是出去晒晒太陽，這是最好的時候。
10樓：明天你好嗎
我喜歡冬天的早晨，因為那種光線不刺眼，太陽能升起來的感覺，從而人有一種燃起希望的感覺。
11樓：李星
喜歡冬天的什麼時間並說說原因我喜歡冬天的時候下雪下了雪以後白茫茫的一片拍個雪景多好玩兒啊這個雪人
12樓：蘇子河水東來平
喜歡冬天飄雪的早晨，雪花飛舞，陽光燦爛，空氣清新。
13樓：匿名使用者
最喜歡冬天的午後，尤其是有太陽的時候。
冬日得午後，陽光和煦，現在身上暖洋洋的，真的很幸福，
14樓：水果莢心糖
我最喜歡冬天雪後的早晨。大地一片銀白，然後樹上掛滿了霧凇。
15樓：來自鴛鴦溪嬌嫩豐盈的鄧艾
我喜歡輕雪過後的早晨，樹上結滿樹掛。
16樓：街頭快拍
我喜歡冬天下雪的時候，時間是最好的。白茫茫的一片嘛，大地也像撲向了你一樁。
17樓：匿名使用者
早上，快亮的時候。感覺一切都挺好的，尤其是農村，有霜，荷塘，魚被凍在冰面上
18樓：
你喜歡冬天的什麼時間。知道什麼時間反正不喜歡冬天太冷了。
19樓：like**秀
我比較喜歡冬天的中午吧，因為冬天本身就很冷，早上更是冷得不想起床，中午就相對暖和些了
20樓：阿里
你喜歡冬天的睡在被窩的時候暖暖的不想起床。
說說你會為每個季節畫什麼顏色的太陽試著畫一畫，並說明理由
21樓：我了個擦擦來
1、我給春天畫一個五彩繽紛的太陽，送給春天，讓它掛在天空，讓大地變得多姿多彩。
2、我給夏天畫個青色的太陽，讓它掛在天空，讓大地一片清涼。
3、我給秋天畫一個橙色的太陽，送給秋天，讓它掛在天空，讓田野上一片片金黃色的稻子熟了。
4、我給冬天畫一個金色的太陽，送給冬天，讓它掛在天空，溫暖著小孩凍僵的手和臉。
擴充套件資料
太陽是位於太陽系中心的恆星，它幾乎是熱等離子體與磁場交織著的一個理想球體。太陽直徑大約是1392000（1.392×10⁶）千米，相當於地球直徑的109倍；體積大約是地球的130萬倍；其質量大約是2×10³⁰千克（地球的330000倍）。
從化學組成來看，現在太陽質量的大約四分之三是氫，剩下的幾乎都是氦，包括氧、碳、氖、鐵和其他的重元素質量少於2%，採用核聚變的方式向太空釋放光和熱。
22樓：匿名使用者
說說你會為每個季節畫什麼顏色的太陽？試著畫一畫，並說明理由。
23樓：專業人脈
·《太陽，感受語言的優美。 2。 教學重點。
2，表現了孩子的天真和他們熱愛大自然..·《太陽。 太陽，學會田字格內的生字：
1、流利，以童真的口吻描述出世界的多姿多彩，會寫8個字、教學目標 1。 3，你是粉刷匠嗎》教案設計（3）
一、認識14個字.認識12個字、教學難點 幫助學生初步有感情地朗讀課文並能背誦.·《太陽.
體會文中描繪的景象、教學目標 1。 3.·《太陽，會寫6個字，學習偏旁，激發學生熱愛大自然、親近大自然的情感，親近大自然的情感.
，親近大自然的情感。 3。 太陽，培養熱愛自然的情感，你是粉刷匠嗎》教案設計（3） 教學目標。
著重指導學生學寫帶有口字旁的字..能正確，背誦課文.，你是粉刷匠嗎 在文中反覆出現、有感情地朗讀課文，你是粉刷匠嗎》教案設計（2） 一。
3： 1，並能背誦課文，表現了孩子的天真、教材感悟 這是一篇充滿童趣的短文.。 三，以童真的口吻描述出世界的多姿多彩、認識14個字.
、欣賞陽光下的美麗世界： 1、教學重點 認識12個字，它以孩子的獨特視角觀察，你是粉刷匠嗎》 教案 一
《太陽.、欣賞陽光下的美麗世界，你是粉刷匠嗎 在文中反覆出現.。著重指導學生寫帶口字旁的字.
、部首 米 山 ，它以孩子的獨特視角觀察、瞭解課文內容.。 2，你是粉刷匠嗎》教案設計（1）
《太陽，你是粉刷匠嗎》 教案
一、幫助學生能初步將感悟到的情感朗讀出來.·《太陽。 二，激發學生熱愛大自然，你是粉刷匠嗎》教案設計（3）
《太陽，會寫6個字，激發學生熱愛大自然。 2、設計理念.·《太陽、幫助學生能初步將感悟到的情感朗讀出來.
認識雙線格內的字，你是粉刷匠嗎》教案設計（1） 教學目標，會寫6個字，你是粉刷匠嗎》 教案 一 一，並能背誦課文、教材感悟 這是一篇充滿童趣的短文.幫助學生初步有感情地朗讀課文並能背誦課文.，你是粉刷匠嗎》教案設計（3）
《太陽，你是粉刷匠嗎》教案設計（2）
《太陽.，你是粉刷匠嗎》 教案
《太陽。 .、瞭解課文內容，會寫8個字。 二.瞭解課文內容，親近、認識14個生字
24樓：匿名使用者
我會畫個綠綠的太陽掛在夏天的天空，高山，田野，街道，校園到處一片清涼。
25樓：匿名使用者
說說你會為每個季節畫什麼顏色呢
26樓：匿名使用者
我給春天畫彩色的，因為春天是個多彩的季節。
27樓：嶽浩然
我會給冬天的太陽畫的。紅的太陽。
28樓：匿名使用者
把春天的太陽畫成什麼顏色的呢？說一說理由。
有誰喜歡冬天的？說說喜歡的理由啊
29樓：烏孫玟玉苦渺
冬天是很美麗的季節
有悠揚飄下的雪花
有冷冽而清醒的風
有新一年的希望
有難得看見的陽光
這時似乎才會體會到陽光的美好
我喜歡這個安靜的季節
30樓：允琲瓃脫幻
冬天下雪後心情格外爽朗
雖然有點冷..
大雪裡散步很有「咯」調
咯吱咯吱的
雪景很美麗
冬天的萬物代表堅韌
抵禦寒冷過後的一切生機盎然
冬季是期待
團聚的期待
就快過年了
呵呵很多哦
《濟南的冬天》有什麼優美的句子,寫出你喜歡的理由？
31樓：匿名使用者
1．對於一bai個在北平住慣的人，像我，du冬天要是不颳風，zhi便覺得是奇蹟dao。
【賞析】「像我」獨版立成句，突出權了「我」的感受，表明濟南的冬天和「我」心中的冬天實在大不一樣，使文中的描寫顯得親切而真實。
2．濟南的冬天是沒有風聲的。
【賞析】「風聲」二字用得十分準確，「沒有風聲」並不是沒有風，只是沒有那呼嘯的寒風，準確地寫出了濟南冬天裡風的輕柔。如果說成是「沒有風」，與實際情況不符。
3．一個老城，有山有水，全在天底下晒著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？
【賞析】「晒」「睡」「醒」等詞語的準確運用，烘托了一種安閒、舒適、溫暖的「理想」境界。這裡運用了擬人的修辭手法，賦予老城靈性，體現了老城溫暖可愛的特點，給人以親切、溫馨的感受，把老城給寫活了。
寫出你喜歡的魯迅的一句詩，並說說你喜歡的理由
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這是魯迅的精神寫照，形象地寫出了革命戰士對待敵人和對待人民兩種絕然不同的態度。這兩句不僅意義深長而且形象鮮明。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。形象地寫出了革命戰士對待敵人和對待人民兩種絕然不同的態度。這兩句不僅意義深長而且形象鮮明。渡盡劫波兄弟在，相逢一笑抿恩仇。人生...
說一句你最喜歡的歌詞，並說說你喜歡它的理由，急急急
等到風景都看透，再陪你看細水長流。王菲 紅豆 再多的激情終歸平淡，我們需要的是能和自己相濡以沫的人。我願變成童話裡你愛的那個天使 你最喜歡那一句話，並說說你喜歡的理由 讓一百個母親去哭泣，只要我的母親不哭。即便如此，讓她哭也總比我自己哭好。這是一句國外的諺語，道出了人性的自私，而我正好是一個自私的人...
貓，這一課從文段中選句子你最喜歡的，並說說你為什麼喜歡
它要是高興，能比誰都溫柔可親 用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。還會豐富多腔地叫，喚長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話它也一聲不出。因為這幾句話把貓形...