1樓：匿名使用者
這說的是我啊！我本科在吉林大學學醫，父親是吉林大學的教授。本科二年級還是三年級的時候有一本教材是他編的（主編還是參與編輯我忘記了，年代太久遠）恰好醫學院的這門基礎法律課是我父親教，也就是我上著我爸的課，看著我爸編的教材，回答我爸提的問題（特別喜歡點我回答問題）。
我一直覺得挺好的，同學羨慕我爸的教授身份，我覺得老師親切（當然），學起來輕鬆。嗯，我一直都是這麼想的直到這門課我期末掛了科。原因是我爸覺得我總不來上課，讓他丟人。
2樓：
作為教師子女從小就生活在教師家庭，屬於知識分子家庭，即使父母雙方只有一方是教師，家庭也會營造一個書香家庭的環境，孩子很容易接觸書籍，對知識有親近之感。而教師家庭的孩子，交往物件主要是以知識分子家庭為主，在社會交往中，家庭環境的人文素養、知識水平都會產生潛移默化的影響。孩子容易產生博覽群書和擁有更多知識的願望，從而促進學業進步。
3樓：養含絲
我爸是我所讀小學的教務主任。因為在小城市，所以我爸基本上除了幹完教務主任的活還要給那些臨時請假的老師們代課。這樣的結果導致，在我六年的小學時光中，我爸曾經教過我語文數學思想品德體育計算機勞技**美術自然，慶幸當時我們並沒有開英語課，印象最深的是二年級有一次，那天早上上學前，我爸就幽幽的說兒子，今天你們語文老師請假了，我給你們上，我虎軀一震，我靠，到了學校，同學們彷彿都知道了這個訊息，紛紛跑來問我：
「老易，一會兒你爸來上課，起立的時候你是說『老師好』，還是『老爸好』哇？」我，最後我還是說「老師好」。那節語文課講的《讓我們蕩起雙槳》，課文就是喬羽老先生寫的歌詞。
剛剛坐下，我還沒從「老爸好」和「老師好」中回過神來，這時我爸突然叫我：「易xx，你來唱一下這首歌！」這裡補充一下，由於從小學習聲樂，在當時學校裡算小有名氣，每到學校組織文體表演，我都會上臺唱個歌什麼的（傲嬌臉）全班的小朋友帶著看戲的表情直勾勾盯著我，不時還傳來笑聲，爸，你這坑兒子麼不是，我唱完之後，全班同學熱烈鼓掌，只有我爸默默的說了句：
「嗯，還闊以，沒跑調。」爸，我是你充話費送的麼，接下來這一節課就變成了我的回答問題專場了，每個問題我爸都回讓我回答，根本不給別的小朋友機會！平時上課愛開小差的我這節課真是絲毫不敢放鬆好不容易下課了，我目送我爸出教室，心裡總算是鬆了一口氣。
噢對了，因為我爸既教過我數學，又教過我體育，所以我的數學是體育老師教的。
4樓：一個女人的情感日記
我和我老公都是教師，女兒上九年飯時我是她歷史老師，女兒上課愛動，有一天我上課又發現她在拍她同桌的肩想和人家說話，而且趁我轉身拍了好幾次，我不想讓孩子難堪，晚上在家裡我問她：你上課為啥一直拍小畢肩膀，你到底想幹嗎？
女兒一臉無辜：你還說呢，要不是你老盯我，我用拍人家好幾次嗎，正因為你，我到下課那句話都沒機會說出來，差點憋死！
5樓：匿名使用者
有做老師的父母，多數是有前途的！每天生活在一個屋簷下。身教勝於言傳，看到父母辛勤的工作，任勞任怨的工作心態，還有不厭其煩得工作作風，這都是在為子女做榜樣！
自個又是老師，輔導孩子更是近水樓臺先得月，精神的、學習實致的，都比別的孩子優越，這些先天的條件造就了一個人有好的前途！所以我覺得，有個做老師的父母很幸福！那是上天對我的眷戀！
6樓：匿名使用者
背景：大伯在教育局工作，大伯母是小學老師。家裡面有幾個堂姐也是中小學老師。
所以家裡的孩子們基本生活在探照燈下，基本沒什麼隱私。我們幾個小一點的孩子從小學到高中任何小動作都會被報告回家裡，一家族的人都會知道。講個家裡發生的一個故事吧——讀書時，有次暑假去小堂哥他們部隊玩，他跟我說：
「曉曉，幫哥哥演出戲好不好？」我：「啥戲？
」小堂哥：「你能不能跟我爸媽打小報告說發現我有女朋友了？」我：
「為啥？你一大把年紀也應該有女朋友了，為啥還要搞這麼一出，把我顯得這麼三八！」小堂哥：
「我直接說了怕我爸媽不同意，你先幫我鋪墊一下。我爸媽特別喜歡你，你打小報告他們不會介意的！」我：
「哦，這個女朋友就是你高中時帶去打桌球偷偷搞早戀的那個女朋友吧？」小堂哥：「你怎麼知道的？
我讀高中時你還是個小學生啊！」我：「你們班主任告訴了三堂姐，三堂姐就『碰巧』看到了你和那個女生打桌球，然後告訴了大伯母，大伯母告訴了我媽，我剛好在旁邊寫作業！
其實，家裡人都知道。只是為了不影響你高考就假裝不知道罷了……」小堂哥：……小堂哥：
「那你那時候怎麼不偷偷告訴我呢？枉哥哥小時候帶著你玩。而且，這幾年他們怎麼都那麼沉得住氣呢？
」我：「我媽和你媽（大伯母）說了，你早戀，不是好孩子，讓我離你遠點。後來你讀軍校、進部隊，她們說你周圍全是男的，找個女朋友也不容易，更不能棒打鴛鴦了！
你就自己說吧，大家正等著你公佈訊息呢！」小堂哥：……
7樓：沉夜孤星
我上小學的時候，我的班主任加語文老師就是我媽。小學四年級開始我就偏語文，雞兔同籠的問題我到現在也不明白。一直偏科到高中！！！！
估計跟她有巨大的關係！自小學到高中都是語文課代表。
8樓：寶27785品斷
小學四年級的時候，我的同桌換成了班主任的兒子。結果就是整個小學四年級我被叫起來回答問題的次數超過了班級其他同學的總和。只要班主任的兒子上課走神了，我就會被叫起來回答問題；只要班主任的兒子答題答錯了，我就會被叫起來改錯；只要班主任的兒子感覺不太聽得懂了，我就會被叫起來複述難點；只要班主任的兒子作文分比我低，我就會被叫起來朗讀自己的作文「互相學習」；甚至體育課上我都會被和班主任的兒子分到一個組，因為我跑的快，總而言之就是，在整整一年的高壓環境下，我的各項成績有了脫胎換骨般的提高，徹底壓倒了班主任的兒子。
9樓：猴比84608職八
雖然我家教師眾多，但父母都沒教我。他們覺得如果我在他們的班級壓力會很大，所以，都避免我在他們班級。其實，大部分老師都是如此，哪怕孩子在自己的學校上學，也會調班，不教自己的孩子。
否則，做老師的心態很容易就會崩。前幾年，我還在小學任教的時候，就有個例子。這孩子四年級，她媽是他們班的語文老師，也是本校的德育處主任。
有一天，貌似是考完試，他媽在班裡佈置作業什麼作業我就不記得了。結果這熊孩子可能下意識的隨口說了一句：那麼多作業，不想做。
我當時在德育處做材料，只見他媽把他拽進德育處用鼓號隊的鼓棒暴打。那哭的叫一個驚天地泣鬼神，副校長都被驚動了。辦公室還有兩個主任，加一個少先隊大隊長，再加我，四個人，愣是沒人敢上。
直到後來，她自己邊打邊哭了，才把她勸下來。其實這老師平時也沒那麼暴躁，就算有皮的學生調皮，也沒那麼大火氣，但當自己的孩子當著全班的面頂撞自己的時候，人的心態會接受不了的所以，千萬別覺得自己的孩子在自己班級是好事，對自己對孩子，都不是好事！
成都是什麼樣的城市，成都是什麼樣的一個城市？
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任性妄為的孩子都是什麼樣的父母養出來的
當然還有另一種原因，就是過於溺愛孩子，對於孩子的各種惡視而不見，所謂勿以惡小而為之，一旦孩子的心中的惡不斷的放大，而無人去制止的時候，這些惡念就會得到極大的發揚，從而導致孩子越來越任性妄為。如果我們本身就是一個卑劣的人，那對於孩子而言，他看在眼裡，記在心裡，表現在行為裡，這樣他的卑劣也就自然而然的產...
老師是什麼樣的人，老師是一個什麼樣的人？
是一個專門拆散情侶，和破壞家庭和睦的人，和小三差不多！老師好比辛勤的園丁，沒有他們我們如何能瞭解這花花的世界，沒有他們我們如何在知識的海洋裡遨遊，沒有他們我們如何知道人間真善美，老師就是我們的啟蒙者，指引我們向著光前進下去！老師是園丁，我們是花兒，澆灌了我們每一朵花兒，把我們帶進了知識的海洋。讓我們...