1樓：匿名使用者
我的身邊有長得很美，但是寫字特別醜的人。我還記得那是在去籤一個表單的時候，我看到上面的一個名字是我隔壁宿舍的一個女孩子的名字。在我的印象裡面，她的確是一種身材非常高挑並且特別外貌出眾的女孩子，但是在看到她的字的那一瞬間，就會覺得真的是自不如其人。
2樓：筱磊
我身邊是有長得很美，但是寫字一般的人，你會發現雖然說字如其人，但其實還是有一些差距的，就比如說有的人他長得可能不是那麼的好看，但是如果他有一手流利的字而且非常好看，你會發現這個人都瞬間高大上了好幾個層次。
3樓：小美
我朋友就是一個典型的長得很漂亮，但是他寫字是真的醜，按他的話來說就是上帝為他開了一扇門，卻為他閉了一扇窗，而那扇窗戶也徹底的封得死死的，所以他寫的字才會這麼的醜，我也十分搞不明白，為什麼他的字一直是這樣子的，之前也讓他去練鋼筆了，沒有什麼用啊。
4樓：賣萌
我身邊就有這種長得很美，但是寫字很醜的人，我的同學他就是這樣一個人。每一次我們在做小組作業的時候，她就是連自己的名字都不敢寫，因為名字是最能展現一個人特色的地方，所以他每次寫名字的時候都會去找別人來幫他去寫。
5樓：抽轉組
我身邊長得很美，但是寫字很醜的人後來都慢慢的去練字了，所以他們現在的字和人的事能匹配上的也就是傳說中的字如其人。所以說你會發現那些人他其實是很簡單，而且很容易去把控的，在很多情況下我們都願意去接受這樣一個人。
6樓：寶83253檬穩
俗話說，自如其人才是真正的美麗和漂亮，如果一個人他的外表長得非常的出眾，但是他的字卻寫得特別的醜，可能會讓別人大失所望。在我周圍就曾經有過這樣的一個人。在班級裡面他都是一個非常有名的存在，不論是誰都特別的喜歡他不可否認的是他的確是外貌非常的出眾，對於女孩子來說真的是非常的有吸引力的一個男孩子。
但是他的字真的是不敢恭維，你會發現他寫的字就跟小學生是一樣的。
7樓：以心
有這樣的人但是不多，像我之前有一個高中同學就是這樣的，他可以說是我們那個年級長得最好看的，但是他的字也真的是很醜，我們老師經常會批評他寫的那種作業交上去他根本就看不懂，我就特別想把他拉去讓他練字，他不要毀了他們這麼一張漂亮的臉蛋，每次他一提筆就會讓人覺得真的落差太大了。
為什麼長漂亮且氣質不錯的女生寫字卻不好看？字不是能體現一個人的很多方面嗎？
8樓：匿名使用者
有漂亮外表的女生把心思放在怎樣讓自己變的更漂亮上，而沒有漂亮外表的女生把心思放在怎樣讓自己變的更有內涵上，但這兩種人都屬於有思想的女生，漂亮的可以更漂亮，不漂亮的可以更有內涵，而沒有思想的就不確定把心思都放在什麼地方了。因為練一手漂亮的字需要時間和恆心，同時也要看這個人對字型美觀的重視度，有些人就覺得用電腦打字比用手寫字來的方便，所以說它也體現了一定的堅持性、專一性和永續性。呵呵，我是這麼認為的！
9樓：匿名使用者
非常不認同字如其人，我認識的兩個寫字特別漂亮的人，一個是第一家公司的同事，因為是國企，那大哥天天不幹正事，東打聽西打聽做的事一點不像個男人，從不為別人著想，口碑很差，但寫著一手好字，隨手寫個東西就跟字帖似的。另一個是個女孩，我們部門寫字最漂亮的，天天最愛做到事就是八卦認識的人和幹些添油加醋的事，人是很不錯，不過總覺得心就沒放在正事上。反而認識一兩個工作能力強且為人很正派的人寫著一手歪歪扭扭難辨的字。
所以字如其人不太苟同
10樓：匿名使用者
以下僅代表個人觀點。字如其人這句話是有一定依據沒錯，但也不能以偏概全。所謂面由心生，字也一樣。
一個字寫得好的女孩子心思應該會比較綿密。個人認為，字寫得好與否和成長環境有著密切的關係。比如說，從小你身邊的長輩們字都寫得好，一般來說你的字不會差到哪去。
耳濡目染嘛!不過有一句話說得巧妙，天才都是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水而得來的。要想寫得一手好字也不是一朝一夕的工夫就能行的。
不過現在這個年代估計是永遠不會再有第二個王曦之了。道理你們都懂的。還有，我覺得字寫得好的女孩子一般都比較漂亮，長相粗陋的相對而言會比較少。
當然，字寫得不好的也有很多漂亮的，人家先天條件優異唄。
11樓：匿名使用者
寫字好看不好看與長相沒關係,而是與寫字人性格有關係.一個火辣急躁的人字一般寫得比較草,不咋好看.而性比較細心穩重的人字一般都比較好看.
12樓：匿名使用者
我長得帥，不照樣寫字難看嗎。以前上學時候同學說，寫字好的女生長得不好看，寫得難看的長的好看，就是這個道理
13樓：匿名使用者
` 你xx*gxx
如果是「好話」你自己留著享受吧！
如果是「國罵一類的高深語言」
那這幾個字母就是我回答你問題的答案！
具體什麼意思大家就心照不宣啦！
那是你自己說的原句就是那樣的
會意則可 ，你自己慢慢體會其中的深刻含義吧 ，我相信其樂無窮！
你的10分自己留著吧 我是無福消受啦~
：）「你xx*gxx」我對你發自肺腑的真心問候！
14樓：酒量七十七毫升
你看到只是個案，長得漂亮，字也漂亮的也有很多！
15樓：
寫字跟長相有何關係?字不好可以練好的,只要肯下工夫!俗話說:
字如其人.也就是4樓所說的,可以看出一個人的性格.我當時進單位就是因為字還可以主任把我留下了.
我們這很多大學生字真的不如小學生,還不如用電腦不用手寫呢!看著礙眼@_@
16樓：緣石風漫
哈哈,有沒有發現學問高的長的不漂亮(一般都帶副眼鏡,衣著樸素),長的漂亮的學問不高..呵呵開玩笑啦!這說不準的.不一定!跟這些都沒關係,沒有關聯性!
17樓：天使外傳
漂亮女生愛打扮.練寫字的時間少.與品質木啥關係!
一個女生從來沒被追過是醜嗎？被許多男生追是長得很美嗎？ 你們身邊有沒有美女沒被男生追過的？ 10
18樓：匿名使用者
被人追當然不全是看長相了，有時也要看緣份的，其實做一個男生喜歡的女人，不僅是外表，更重要的是內在的一些東西，就像彼愛(biib)中的一篇文字：真實的高貴，做到內心高貴的女生最美麗。
19樓：匪埔胃
@幾@災乙@@唉呀呵呵行了不給我打**給你要命的煩惱的@@乙@乙；乙@@@一；@
教女兒寫字,我說你人長得那麼漂亮字應該寫的漂亮她說她要變醜怎麼回答她？
20樓：
首先，作為一個有書法課程培訓的教學負責人，我要說的是，教孩子養成良好的寫字習慣，然後認真一筆一劃的練習好基本筆畫，這看起來簡單但如果縱向與其他課程比較，這個卻是收效最不容易的。
第一，作為一個家長，如果，是你自己教，那麼孩子的坐姿，握筆，書寫要求，你得條條框框能清楚，並能很好示範。為什麼說條條框框你要清楚，因為孩子寫字小毛病很多，有的時候作為大人，你知道他不對，但你也說不出要怎樣做才能糾正，孩子如何聽你的。然後如果不是，那麼機構和書法老師的選擇還蠻重要的。
我在選擇老師的時候會看老師寫字，看她的姿勢有無問題，也會再三著重強調，你的一言一行孩子們都看著的，你寫字都不認真，你寫字本子都是歪的，你示範的時侯都不正對黑板，而為了演示而失去以身作則的根本，孩子們也一樣會覺得你不也是這樣寫的麼？實際上，書法老師自己字能特別過硬的很少，然後小習慣也是，有不少人都有問題。
然後特別關鍵的，你選到合適的老師之後，老師會跟你溝通，你孩子的習慣問題在**。這個時侯我總體統計下來的，能徹底堅持的可能佔10。就是我們反覆強調，家長一定要提醒，反覆提醒，並且每天堅持，（作業量都是有按照習慣養成制定的。
）然後堅持多少天下來。然後最後的實際效果就是，堅持的特別好的，進步很明顯，不計較時間的話在我們的筆畫練習階段可以打臉很多大人。然後大部分人，反覆在老師的溝通和家長的斷續堅持下進步緩慢，習慣最後養成了壞習慣，比如我們大部分的樣子，歪著本子寫，頭特別近，本子不移頭跟著字移，趴著寫，等等。
然後還有很少部分人，就是家長當甩手的，或者陪伴耐心很差的，孩子進步非常非常慢，然後姿勢問題基本沒改善。可能100人中1人，你做了所有努力，她會從孩子寫字沒效果上面最後倒打一耙，說這個機構不怎麼樣。
所以如果，你是家長，如何教孩子書寫的正確姿勢，我建議你，要管就要管到底。然後關於怎麼教，一般大的條條框框我剛看答案有人應該給你寫的也比較詳細了。我就說個方法和注意事項。
第一，孩子年齡和肌肉控制能力的問題。
一般來說，孩子女孩子5歲可以很正式的開始教握筆。男孩子晚點，6歲。或者都可以再晚點。
家長們不要特別急，小小的就教。這主要是因為寫字對手指，腕的肌肉控制能力有要求，經常畫畫的可以早點。
在正式之前家長們可以做哪些事情呢！1.孩子握筆位置，可以強調，讓小孩子不要單純的跟著你模仿，我們會常見寫字普遍拿高，原因是他是模仿的身邊的大人。
無論是畫畫，還是已經在開始接觸寫拼音數字。讓孩子通過不同的運動方式去感覺握筆位置不同帶來的控制能力和效果。
2.孩子畫畫，提醒孩子不能老是頭離得特別近。對於孩子來說，我們會發現，最最開始，孩子接觸筆，是特別近的。
（不用管，你或者旁邊人的示範他自然會改過來的）那是因為孩子在探索，再看線條是隨著自己瘦的運動怎麼變化的。不過當孩子在畫畫的過程種有邊界意識（3歲半左右）孩子描繪物體細節，塗色的時候，孩子會自然頭勾的很低，這個時候你如果在陪伴，記得多提醒。
3.避免撇撇手。（我自己給的名）目前我還不能得知原因，但我在想這可能還是來自於孩子模仿過程中的理解差問題，跟1有關係。
第一，大人拿筆寫字或者畫畫握筆位置很高，然後為了給孩子示範手肘著力點是往手背偏的。而家人也沒管，最後就出現了撇撇手。即孩子寫字或者畫畫小手指下面變成了與桌面平衡的支撐點。
我也認為這或許跟一部分人肌肉協調能力本身有問題。我想起我以前一個同事跳舞，手指就是不能伸特別直。然後他寫字好像也是有點，手感覺是抓起的。
這種手勢以後糾正起來是比較困難的。雖然少見，但我們遇到過，所以如果家長比較早期有發現，可以適當干預下。也平日多注意做些鍛鍊手指抓握的小遊戲。
（那這裡也就要說下，書寫，首先從實用功能出發，能把姿勢習慣養好，孩子能把字寫漂亮是正向追求，然後避免以後勾腰駝背什麼的，畢竟現在那麼高的卷面分。然後真的遇到這種情況，我建議家長降低對孩子的要求。）
年齡不是絕對的，主要看孩子肌肉發展。
還有，不要讓家裡人亂教。這裡最大的一個誤解就是橫平豎直了。橫平是指起筆稍頓，稍稍的往右上斜著行筆，然後蹲筆收筆。
而有的老人理解成直直的橫。最後對於小孩子，要改過來就不容易改。
第二，方法。教孩子記住總得，就是要細，要分，要示範，要有趣，歸納。
比如，有趣，我們教孩子握筆，這個我感覺應該是比較通用的了，跟我一起伸出右手，5指伸直。然後合攏變成一把槍。。大拇指和食指碰碰面。。
比如細化，和分。就是一個步驟一個步驟的教。坐姿，看我，屁股坐板凳3分之一，檢視，糾正，然後，腰背挺直，檢視，用手去頂下孩子腰的地方，告訴他怎麼是腰挺直，有的孩子這個時候還會又把肚子挺出來，那我們就用兩隻手給他規範。
比如為了強化孩子握筆的幾個點。你可以用筆做標記。
示範：對於孩子來說很重要，上面的細節裡面都無一例外用到了示範。因為對於孩子來說，示範是直接最形象的。
最後是歸納。這個就是你在講解示範的過程中會說的。比如準備好之後檢查三個一，一拳，一寸，一尺。
關於一尺特別要強調一下，有一個錯誤的理解然後一直有在被使用。就是一尺是等身尺。跟拳，寸都是一樣的。
什麼意思，孩子在坐好後，眼睛離本子寫字的位置是等身寸，不是按照絕對的30釐米來的。而有的地方幼師或者理解錯誤的媽媽是按照這個來的。正確的是孩子稍低頭視線寫字位置的夾角不超過15度。
這是有科學道理的，就是這個視線範圍人對精細動作的控制能力最好。
好吧，最後寫到這裡，我發現如果我是個孩子媽媽，我能不能有這麼好的耐心，我經常會反問自己這個問題，最後的答案是應該會，但，好累 。所以，給天下所有媽媽說一句，你們辛苦了。
然後今天還看了期帶貨主播和明星參加王牌的節目，後面聊到對孩子的扶養和工作矛盾的時候，其實有點不太喜歡明星迴答，她說自己工作和養孩都沒有耽誤，我內心第一時間很想說，不同的工作崗位真的千差萬別，你說內心想法的時侯打了好多媽媽包括帶貨主播在內的心，因為現實生活中太多人不可能站在你的位置和做到相應的工作性質，要麼為了孩子得捨棄工作發展機會，要麼就是兩頭難兼顧了。所以，請看到此文沒有成為父母的孩子們多些感恩和理解，不要盡是指責，覺得父母這裡沒好**沒好，你看她好不好就站在她的時代去看，她有沒有儘自己最大努力對你好。
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