從小學開始,我就一直是班裡第一名,級部前三,作文寫得很好,經常去參加比賽。還是學校大隊長

2021-07-12 15:34:51 字數 4397 閱讀 6559

1樓:匿名使用者

你的情況與我差不多相似,下面說說我的意見。

其實,你不必有太多的心理負擔。學習最忌諱的事情就是與以前相比。

學習成績並不能看做一切。你要忘記以往的輝煌。

小學是非常簡單的,你讓任何一個水平中等左右的初中生學習小學內容,任何一個簡簡單單輕輕鬆鬆的都能考上滿分。

所以,拋開你的以往的,忘記你的榮耀。

如果你做到了,那麼你的一切都可以重新開始。

你不必要太過看重老師的態度,也不必介懷去不去批改作業。

這些都沒有意義。你的老師只是你漫長生命的一個過客,三年已過,你和你的老師就形同陌路了。

學習是為了給你自己學的,而不是給他人學的。你如果非要介懷之前的輝煌與現在的平淡,那麼你就會一直陷入漫長的痛苦中。

當然,你一定不可以讓你自己的情緒受到別人的影響。

你的情況是:忘不掉過去,過去的都已經過去了,很多小學成績好的到了初中都會掉下去,就是總是拿現在的與之前的比較。

還有,把 考到第一是目標,為了第一而奮鬥,這是你首先要做的。

其次,你小學的學習方法與初中相比需要改善、 畢竟初中與小學不是同一層次的。

初中學習必須有方法,方法都是你自己探索的,別人多說無益,適合自己的才是最好的。

其實,平平淡淡才是真。

剋制自己不去在意他人,認認真真專心致志踏踏實實的學習才是王道。

2樓:匿名使用者

感覺你有些浮躁和焦慮。

小學和初中的教育是有很大差別的,小學主要培養的是你的學習習慣,初中就是真正的文化知識的學習了。這也就是很多孩子一上初中就不行了的原因。

你總是在說我小學時候怎麼怎麼樣,但妹妹啊,你要知道人總是會長大的,你能用小學生的標準去衡量一個即將升高中的學生麼? 所以啊,過去的榮耀是應該記住,但創造新的榮耀卻更為重要。

而這首先就需要你先放鬆自己的心態。對自己高標準嚴要求是沒錯,但你不能太心急,總是想馬上就達到,讓別人對你刮目相看。任何進步都是一點一滴積累的,你總是在原地徘徊,太過焦慮浮躁。

其實這都沒什麼必要,你可以試著列張學習計劃表,把每天要完成的寫好,不用定太多,幾道題也行,不然你又會陷入更焦慮狀態。要量力而行,但凡是能做的就一定要認真去把它完成。這樣可能短時間內優勢並不太明顯,但只要你堅持住,名校就一定離你不遠了。

3樓:琴雅

沒什麼大不了的,只是剛上初中不太適應而已,相信自己,你小學底子挺好的,不要跟自己太大壓力,總拿自己跟小學比,小學和初中是不一樣的,你應該重新設一個目標,比如,進全校前50,一點點慢慢來,直到考到全校前20。

還有句,聽你的描述,好像英語學得不紮實,如果真是這樣的話,你應該在英語上多下點功夫,光背單詞、課文對中考是不行的,買本語法書慢慢看,會有進步的,切記,學英語得慢慢來。

至於數學,多做題,書上的例題、書後的習題一定要弄懂,會舉一反三就好了。

這都是我的經驗,希望對您有幫助。

4樓:聖羽天使

樹立信心,我也曾經如此消沉哦,每晚偷偷的哭……後來,我對自己說:我一定要告訴那些人,我比他們都要厲害,於是,我又開始努力的學習,重新做回自己

像我們這樣的人很多很多,以後也會有很多很多,但是,因為不同的性格,對待這件事的方法也不同哦,但是,要讓自己變強,就必須做自己做不到的事,讓自己的才力發揮到極端,發光發亮,才能找到不知不覺丟失的東西,那些歲月的年華里,丟失的東西,究竟是什麼呢?

因為必須活下去,所以為什麼不挑戰一下自我呢?只有這樣,才能找到信心,勇敢,有意義的活下去,你認為呢?

與你感同身受的某人

因為都曾經優秀過,

所以才能鼓勵你!

不過與你不同的是,我找回了自尊心,挑戰成功了,那你呢?要和我一樣嗎?恢復到最棒的樣子加油!

5樓:舀酪

不要悲傷 不要氣惱 學習並不能決定一切 你現在感覺學習退步可能是因為你的學習方法不對 你應該審時度勢 從自己身上找找原因 越是這種情況 越要冷靜 如果一味的沮喪 學習不僅不會進步 只會退得越厲害 要知道不僅是智商 情商更是重要 建議你多與你的老師交流 虛心向你的同學請教 另外不知道你現在是哪個等級的教育 給你推薦幾本書:《我信 我能 我要》(管斌全)《等你在北大 》都是關於學習和如何提高情商的 希望對你有用!

6樓:匿名使用者

努力吧。剛剛進入一個新的環境未免會有些不適應。等漸漸融入集體的時候,你就會發現大家曾經一直都沒有針對你。

成績可以努力趕上去,可是在別人眼中留下的印象卻改不了了。嘗試著和大家打成一片吧,讓大家理解你的心情,再一起努力吧。

7樓:匿名使用者

數學一定要聽老師講課,聽不進去也要聽。

地理、歷史是要靠理解,用自己的方式去理解他們,加一些自己的想法會容易記些。

英語小學和中學是不同的,英語要多背單詞、文章。

多問老師,和老師交流一下。

我也是用這些方法穩定在全年級排前10,每個人都有自己的學習方法,祝你找到你的學習發法。

8樓:手機使用者

人生沒有完美,十全十美不可能的。找回優越很簡單,就是把失落喊出來,你的努力已經用盡了嗎?你又沒有想過自己的付出沒有?l老師沒注意到你,你就用分數告訴,這,才是一個堅強向上的人。

9樓:公叔菊

不管以前,現在努力學習,不要給自己太多的壓力,相信自己,對自己說;我能行。

10樓:匿名使用者

沒什麼關係的,雖然我才上小學,不知道初中有什麼壓力和困難,但我想告訴你:只要有厄運打不垮的信念,希望之光就會驅散絕望之雲!↖(^ω^)↗加油我們相信你!

11樓:真偽糖

想一想幫助過自己的或自己虧欠過的人,想一想自己做錯過的事,想一想家鄉的親人和事物,也許你就可以獲得動力.

12樓:平

多做點習題,累了看點有關動畫片。

需要一篇小學六年級關於同學的作文 800字 我2年級轉來的,要寫4年的收穫 水平中下就行

13樓:匿名使用者

每當我開啟鉛筆盒,看見那支黑色水筆,就會不由地想起幾天前發生的一件事情。那是星期四晚託班上,我正在寫作業,朱老師走了進來,給了我一份少代會提案,要我在下課前填好交給王老師,而且要求用黑色水筆填寫。我聽清後,便拿起黑色水筆寫了起來。

寫著寫著,紙上的字跡漸漸淡了下來,我一看,原來水筆裡沒有墨水了。這可怎麼辦?馬上要交的,問同學借?

大家都要寫作業,不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎麼辦才好。忽然,正在寫作業的同桌——小宜看見了,便關心地問:

「怎麼了,小婷,需要我幫忙嗎?」我回答道:「你就是神仙也幫不了我!

」「到底什麼事?快點說啊!」「我水筆寫不出了,可是提案馬上就要交的,急死人了!

」「我還以為什麼大驚小怪的事情呢!」小宜說道,「我借你。」坐在前面的小琪聽到了,轉過身來說:

「老師不是要求做這個作業只能用 第九作文網原創作文黑色水筆寫,而你只有一支,借給了小婷,你怎麼辦?難道你不怕因為作業寫不完,被留下來嗎?我們不是說好了,今天放學後去小桂家玩嗎?

「小宜笑了笑說:「既然她有急用,我當然先借給小婷用,大局為重嗎!」說完,他將水筆遞給了我,我用感激的眼光看了她一眼,飛快地寫了起來。

不一會兒,提案寫完了,我把筆還給了小宜,小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業。 這件事雖小,但卻給我留下了深刻的印象,一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

14樓:匿名使用者

同學,這是個讓

人感到親切的詞語;同學,這是個讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了,我們相處的朝朝暮暮,同學之間的快樂與幸福,都是那麼的難忘……

上課時,老師那麼溫柔的語言在我耳旁飛揚,同學那麼可愛的笑臉在我眼前劃過 ……如清風,如雨露,在我心中化做了一場春雨…… 記得有一次,我忘記帶了數學書,老師佈置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮,左顧右盼。我看了看同桌,他正在專心致志地做作業,把書壓在面前,毫不理會我。

我很害怕。這時,同桌輕輕碰了碰我的胳膊。「幹什麼?

」我以為他不懷好意。「沒有什麼啊,你不是沒有書嗎?我們是同桌你就和我一起用書吧!

」說完,他衝我眨眨眼,頑皮的笑了。那一刻,我彷彿覺得天使降臨到了人間。

下課時,同學之間充滿了歡聲笑語,幼稚 、可笑,但卻快樂。記得有一次,下課了,此時已經是12月了,可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著,可是每天的溫度都下不了1度。

看到我們沮喪的樣子,有個同學就想安慰我們,於是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子,(裡面的雪花是用泡末做的)來到班裡還沒有人,他樂呵呵地取出瓶子,準備好。看見同學來得差不多了,他偷偷地來到陽臺,噴了好多「雪花」然後大聲說:「你們看,下雪了!

」大家前呼後擁的奔來,哇!真的下雪了。大家笑著,唱著,快樂極了。

可是不一會雪就沒有了,大家這才豁然開朗,明白了這位同學的好意。大家都衝他微微一笑。現在想起來,多麼快樂,多麼開心啊!

六年了,我們就呀離別,六年了,我們之間的恩恩怨怨,全部都成為了不解之緣 …… 千言萬語,說也說不盡,化成一句:「同學,我愛你,永遠也忘不了你啊!」

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