1樓：木落
隨著我國改革開放程序的深化，在前幾年，中外合資企業的大批量出現，為了培養人才導致英語的學習在我國力度不斷加大，甚至於，英語在考試中所佔比重不斷加大，甚至在高考中和我們的國語分數持平，但是，隨著中國的富饒與強大，近兩年，英語的地位不斷下降，甚至於可能要退出高考的歷史舞臺，那麼，會什麼英語會發生這麼大的變化呢？
原因一：中國漢語的國際程序推進
隨著中國走向世界，越來越多的外國人對我們的語言產生了濃厚的興趣，世界各地興建的孔子學院也可以說是我們國語魅力的體現，所以，英語雖然仍然重要，但是我們的漢語也開始走向世界舞臺，在很多交流中都用到了。
原因二：應試教育的英語並不符合人才培養
應試教育下的英語學習，其實可以說是一種漢化的英語，是一個培養做英語試卷的人才的人，而不是能夠對話交流的人，口語英語教育的缺失，是即使再會做題，再能回答問題都無法彌補的缺失，這個缺失就導致英語地位雖高，但實際上並沒有為國家培養下相關的人才，反而造成了人才侷限。
原因三：其實可以看的見，現在中國的小孩，對於自己本國的文化語言都不夠了解和熟練在，這種缺陷是我們教育的缺失，為了扭轉和補救，我們就一定需要來重現調整各個學科之間的比例，以便可以引起學生對於自己國語的重視程度，這樣也算是保住本國文化的一個途徑。
2樓：杉菜和道明寺
其次，這可能是中國向美國學習其現在教育經驗的結果，美國的高考，並沒有將外語列為必考專案。我們不能讓英語侵佔中文在中國的地位，並且應該積極學習和弘揚中華文化。
最後，英語在高考中的地位變低有很大一部分原因是因為我們國家不足以在英語教學方面開展大範圍的高效英語教育，這反而浪費了學生的時間。與其如此，我們為什麼不相對調低英語的地位呢？而且城鄉的英語老師差距是很大的，這對鄉村的學生來說是很不公平的。
在我看來，我們既要學習好中文，學習好中華文化，又要學習好英語，以此來保證正常的對話交流。即使英語在高考中的地位逐漸變低，我們也應該在這發展的時代中掌握好這門重要的外語。
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