1樓：檸檬茶
不用重考教師資格證
評職稱申報的專業必須和你教師資格證上的相同，如果不一樣的話，那就稍微麻煩點了，不過也沒事，我這就有的同事教師資格證上是化學，但教得是別的學科的，照樣評上中一了，你可以問一下你那的老教師啊，他們應該有經驗。
2樓：大美佳
問題1：評講師職稱，申報的職稱是必須和教師資格證的專業一致嗎？
是的。但是有解決辦法。（看下個問題的回答）問題3：如果我就申報數學的中級講師，是不是現在要向學校申請教數學呢？有沒有教這個專業要多少年呢？
你現在要向學校申請教數學，評級時你在任職期間只要教過數學就可以了，沒有年頭限制。
3樓：男兒何不自強
教師資格證-簡單解釋
1、非師範類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學，所以你準備複習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。
2、教師證全國通用，不管你**任教，這個都沒有問題3、教師資格證只是從業證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。
是你想要的！！
教師資格證上是數學，但是大學畢業證專業是計算機現所教學科是數學，這種情況,評中一數學職稱有影響嗎？
4樓：匿名使用者
沒有影響，只要學歷達標就不影響。具體諮詢校內負責職稱的老師，或者檢視教育局的檔案即可。
5樓：匿名使用者
教師資格證上是數學，大學畢業證專業是計算機，現所教的學科是數學，這種情況,評中學一級數學教師職稱有影響，因為學歷專業與任教學科不對口。這種不對口的情況，在評中
二、中三等初級職稱時影響不大，在評中高階職稱時影響會很大。
教師資格證上的專業與所教專業不符合，評職稱有影響嗎？
6樓：中公教育
還是要看需求，如果你所教的這個專業的老師很少的話，亦或是你教的很有用特色，學校領導以及學生都很喜歡的話，那教師資格證上的專業就沒有太大關係了
7樓：中公教育
評職稱申報的專業必須和你教師資格證上的相同，如果不一樣的話，也沒關係最後可以正常評上職稱的。評職稱有以下要求：
思想品德標準
忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
知識水平標準
系統掌握教育教學的基礎理論知識，準確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。
專業能力標準
具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；具有較強的資訊科技與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。
學歷證書上與教師資格證上專業不一致，評職稱怎麼辦？
8樓：柔情西瓜啊
評職稱申報的專業必須和你教師資格證上的相同，如果不一樣的話，也沒關係最後可以正常評上職稱的，不過評職稱的時候有申報專業與學歷專業不符這一項，評職稱有以下要求：
1、思想品德標準
忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
2、知識水平標準
系統掌握教育教學的基礎理論知識，準確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。
3、專業能力標準
具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；具有較強的資訊科技與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。
擴充套件資料
作用意義
1、職稱是專業技術人員的專業技術水平和能力的等級稱號。
2、職稱是對專業技術人員（管理人員）的一種任職資格，它不是職務。是從事專業技術和管理崗位的人員達到一定專業年限、取得一定工作業績後，經過考評授予的資格。
3、職稱也稱專業技術資格，是專業技術人員學術、技術水平的標誌，代表著一個人的學識水平和工作實績，表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明，同時也是對自身專業素質的一個被社會廣泛接受、認可的評價。
4、對個人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時也是聘任專業技術職務的依據。對資質企業來說，職稱是企業開業，資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。
破格申報
為了不拘一格選拔人才，對確有真才實學，成績顯著、貢獻突出的人員，可以不受學歷、資歷的限制破格申報高、中級職務任職資格。
一破格申報高階職務者必須具有下列條件中的二條：
1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。
2、獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上（含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎）專案的主要完成者；獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人；創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。
3、直接主持完成大型專案或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻，取得明顯經濟效益者；企業連續二年營業收入在2000萬元以上（省確定的山區縣1000萬元以上）、或利稅在400萬元以上（省確定的山區縣200萬元以上）的主要負責人。
4、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年（申報高階職務的前二年）佔該企業利稅總額（400萬元以上，貧困山區200萬元以上）20%以上的主要技術負責人。
5、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，並在省內同行業中推廣的主要貢獻者；擔任中級職務期間，成績顯著，並獲得省級以上先進工作者稱號的；或者在地市以上報刊或會議上發表過兩篇以上被同行專家認定為有價值的學術**，或正式出版過有價值的著作或譯著。
二破格申報中級職務者必須具備下列條件中的二條：
1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上專案的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上專案的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。
2、在地市級以上報刊發表專業技術**三篇以上或專著。直接主持中型專案或中型骨幹企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者。
3、擔任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。
9樓：優路教育
不是很明白你的意思，你是指的是職稱和報考教師資格證專業不符還是什麼問題啊
10樓：北京志林巨集博教育科技****
應該以教師證上的學科專業為主。
評定職稱是由教育主管部門來規定，您可以諮詢一下當地的教委。
11樓：過目不忘
這個應該沒問題 具體問題具體對待 好多現在在職人員和自己的專業 資格證什麼的都不對口 這樣您可以和您學校的領導**一下
評職稱時教師資格證與畢業證上面的專業是否要一致
12樓：社會k代表
需要。《職稱評審管理規定》對其有相應的規定：
第十四條 申報職稱評審的人員應當遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業道德和敬業精神，符合相應系列或專業、相應級別職稱評審申報條件。
申報人員應當在規定的時間內，向相應職稱評審辦事機構或其指定的代辦機構提交職稱申報材料，對申報材料實行誠信承諾制度。
13樓：匿名使用者
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師範類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師範類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
14樓：匿名使用者
應該一致，但不一致也沒多大關係
教師資格證和畢業證專業不同
15樓：上海教師考試網
您好！首先您可以報名數學的教師資****
只要滿足報考條件就可以報名
以上海教師資格公告中的資訊為例
報考條件
1.幼兒園和小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷。
2.初中教師資格，應當具備大學本科畢業及以上學歷。
3.高階中學和中等職業學校教師資格，應當具備大學本科畢業及以上學歷。
4.中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及以上學歷，並應當具有相當助理工程師以上專業技術職務或中級及以上工人技術等級。
5.上海市普通高等院校以及戶籍在上海的外地普通高等院校全日制三年級以上考生(含三年級)，可憑學校學籍管理部門出具的在籍學習證明報考。
6.符合申請認定教師資格的體檢標準。
主要教師招聘中還是看學校的招聘要求
通過筆試、面試、試講的考核應該是有機會的
希望對您有幫助！
16樓：呵俊呵
目前來說，問題不大。以後評定教師職稱，會有影響
二、學歷、資歷條件
5．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷,從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學二級教師職務任職資格，並在職後取得達標學歷後從事中學二級教師工作四年以上。
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