1樓：匿名使用者
我也在給以為基礎差的學生當家教，我是這樣的，每天必須記十個單詞。然後看一篇簡單的英語故事，然後看課文，把句子的重點指出來，當然其中最重要的是，要提高他的興趣，千萬別逼得太過了，耐心的給他講，不要像老師一樣那麼死板得教。這樣他才會有興趣，專心聽，這樣怎麼都有起色的。
親身經驗啊，希望對你有幫助。
2樓：難得偷懶
先培養 他對英語的興趣，然後再從音標入手，學會音標之後，再把詞性和基本句型講給他，幫他建立起見句子就去下意識分析成分的習慣，同時配合記單詞，學會分析句子成分，剩下的語法就不是問題了，希望對你有所幫助。
3樓：mo_小本
當家教，首先培養和孩子的感情，他不喜歡英語，而你又幫他補的是英語，他自然會牴觸，慢慢來，把關係搞好後，在和他談談高中英語的重要性，注意不要打擊，要鼓勵，最後再開始，既然他基礎比較差，那就先教他點背單詞，背課文的竅門，注意勞逸結合，不要半途而廢，記住，多鼓勵，少打擊，這對一個基礎不好的孩子很重要
4樓：匿名使用者
誰對英語都沒興趣，背單詞，被課文。必然成績上升
5樓：匿名使用者
背單詞 英語最基礎的
我是一名大學生，做一個初一孩子的家教，孩子的基礎較差，我沒有過家教經驗，您有什麼好的家教經驗嗎？
6樓：海風教育
現如今說到教學方式
,教學方式無非就是兩種.一對一家教教學方式還有一對多教學方式.一問這兩種教學方式哪一種好,很多人的第一反應就是第一種.
以學生的角度來看,一對一的教學方式,意味著老師在一段時間只能聽他的分析,解答他的問題,而不會管別人.這樣孩子的學習成績也會大大的提高的.這種學習方式對於孩子是十分有效的.
一對一輔導功課
很多孩子們現在面臨著中考.不單單孩子們是很擔心,就連家長們心裡也是很擔憂的,生怕自己的孩子考不上重點的高中,如今初三的孩子已經開始進入複習的階段了,而家長們也是找尋辦法讓孩子能夠在短時間內快速的提升自己的分數,所以就為孩子們請了初三一對一家教老師,家長們為了孩子可是花了大價錢啊!
因為家長已經給孩子選擇了這種初三一對一家教的模式,所以每個學生出現的問題就不一樣了,這樣顯得因材施教是非常有必要的.既然如此,那麼選擇一對一教學方式有什麼不好的地方嗎?
這種方式當然是好的了,但是成本問題呢,還有提升分數的效率問題呢?應該怎麼辦呢?既然是一對一,那當然價錢是特別貴的了,而且又是家教,是把老師請來家裡為孩子進行補習的,所以就更加的昂貴了.
並且長時間的一對一的教學的方案會讓孩子沒有比對性,不能清楚的知道自己學習程度到底在哪個層次上面了.
而且孩子也是需要交朋友的,如果一直是一對一的方式上課的話,孩子很容易就會想別的事情.而且在一些學習當中,他只能模仿老師的各種方式,但是他永遠沒有老師講的那麼好,或者是會的題那麼多,長時間這種情況下去,孩子們就會對學習失去興趣.
如果是像在學校那樣集體的上課,孩子們之間就會形成一種競爭模式.從而就會激發孩子想要表現自己的一種慾望.而且每次孩子有了優秀的表現之後,自己就會覺得很有榮譽感,所以也就會對學習產生很濃厚的興趣.
認真的寫作業
既然說這兩種方式各有各的好處,那應該怎麼選擇呢?
根據初三一對於家教的教學方式真的好嗎,這一問題上面已經給出答案了.希望同學們可以做好兩種都結合在一起的方式進行學習,這樣可以快速的提高自己的成績,並且能夠考上理想的高中.
7樓：258天啥抖
我是一名大學生 做一個初一孩子的家教 孩子的基礎較差 我沒有做過家教的經驗 那你把***會的教給他 先了解他需要什麼弱 從**先做起 先和他處好關係 讓他信任你 喜歡和你交往 那後續的事情都很好做
8樓：婁底勵志學校
先從孩子懂的開始教，讓孩子樹立信心。要心細，在教學中提供比較輕鬆的環境。
如何輔導一個初三學生的英語，我是一名大學生，第一次做家教。
9樓：末你要
1、上3個小時的課，可以先給孩子講一遍英語語法基礎，看看孩子對知識瞭解到哪種程度，再讓他做一些基礎的題目，迴圈漸進。
2、培養和孩子的感情，和他談談高中英語的重要性，注意不要打擊，要鼓勵，最後再開始，既然他基礎比較一般，那就先教他點背單詞，背課文的竅門，注意勞逸結合。
3、讓他學會記單詞背單詞的方法，比如很多詞綴什麼的，記一個就可以記很多，提高學生的讀英語興趣和信心。再跟著課文把他英語過一遍，語法初中其實很少的，一些片語語法教下，然後有條件的話可以給他補充擴充套件點語法，最後寫作，適當出點作文給他寫，或寫一些簡單的一段話叫他翻譯練習。
拓展資料：
家庭教育在人的成長過程中起著特殊的極為重要的作用，而家庭教育效果的受到多方面因素的影響，其中最重要的影響因素是家長的教養方式。父母對子女教養的態度、觀念、期望和教育方法上對孩子的影響是巨大的，但很多父母在家庭教育上存在著不少觀念誤區，直接影響了家庭教育的質量，甚至阻礙了孩子身心的健康成長。
歸納起來，目前我國家長的教養方式主要存在以下幾個方面的問題和誤區:
1、對子女過於嬌慣溺愛，一味遷就。 父母愛子女，這是人之常情。但是愛子女是有學問、有講究的。
有些家長認為愛孩子，就是孩子要什麼就給什麼，在物質生活和精神生活上，不讓孩子受一點委屈，不遭一點磨難，一味地遷就，甚至對孩子縱容護短。這種過於溺愛的家庭教育方式，很容易造成孩子自理能力低下，社會適應能力弱，並且還可能會產生孤獨、自閉等心理問題。
2、家庭教育中重學業成績，輕品德教育。 家庭教育原本應該是多關心子女的健康狀況和培養子女養成良好的行為習慣，可越來越多的家長把家庭教育的重心轉移到關注子女的智力發展和學業成績上來。很多家長在孩子的學習教育投資上面不惜血本，卻忽略了對子女非智力因素的訓練培養，尤其是思想品德的早期培養和良好行為習慣的早期養成。
這種重知識輕品德的傾向，從長期來看，很難取得良好的教育效果。
3、疏於對孩子的關懷，親子關係淡漠。 隨著社會競爭日益激烈，生活節奏加快，父母忙於工作、學習進修，忙得無暇照顧孩子，只能把孩子交給老人或保姆照看。親子關係對於兒童的心理健康發展和良好行為習慣的養成有著直接的影響，較多的親子交流不但能加深親子之間的情感，有利於孩子語言理解和表達能力，同時也是維護孩子健康情感的關鍵因素，是最有效的教育途徑之一。
可是由於越來越多的家長與年幼的子女缺少接觸和互動，孩子長期缺乏與父母進行溝通，這將導致很多心理問題的產生。
4、不顧孩子實際，拔苗助長。 一些父母在望子成龍、望女成鳳的強烈願望驅使下，從小就讓孩子學這個學那個，不從孩子的年齡特徵出發，不顧孩子實際的心理髮展水平和實際能力，任意加重孩子的學習負擔和心理負擔，甚至急功近利、拔苗助長。兒童的天性就是好奇、好玩的，過多地參加各種興趣班、才藝班，高強度、長時間地集中注意力，不但束縛了幼兒個性發展，更不利於他們的健康發展。
5、單親家庭增多，家庭教育環境惡化。 單親家庭隨著我國的離婚率逐年增高。生活在單親家庭中的孩子，常常得不到父母應有的愛護和關懷，甚至有的經常遭到家長的訓斥和打罵。
還有的離異家庭裡，家長對孩子過於溺愛，對孩子百依百順。長期生活在這種家庭環境裡的孩子，得不到應有的家庭教育和照顧，極易造成各種不良的心理和行為傾向。
6、缺乏科學的家庭教育知識指導。 家庭教育是一門科學，必須要按照教育心理學的一些規律來進行，才能取得良好的教育效果。一些父母不瞭解也不注意學習家庭教育的知識，認為家庭教育知識不需要學習，而是按照自己的理解或者盲目照搬別人的教子經驗，儘管也在家庭教育上花了很多時間，收效卻並不理想。
家教--家族長輩教育後代的慣俗。
10樓：孤海無痕
我也是補習的過來人。初中英語其實很簡單的。首先從單詞入手，一定要讓他先會了單詞，這個是基本中的基本。
單詞不讀，你是神仙語法什麼的再會教也等於0.你可以提前叫他讀單詞，然後來教的時候給他聽寫下，儘量多點，看看情況心裡有個底。然後叫他些記單詞背單詞方法，比如很多詞綴什麼的，記一個就可以記很多，提高學生的讀英語興趣和信心。
再跟著課文把他英語過一遍，語法初中其實很少的。一些片語語法教下，然後有條件的話可以給他補充擴充套件點語法，最後寫作，適當出點作文給他寫，或寫一些簡單的一段話叫他翻譯練習。可能第一天三小時做不來那麼多吧，但是方法差不多就這樣，希望能幫到你。
我以前就這麼被大學生帶過來，中考英語150考145
11樓：蘭慕之
如果成績不太好的話，第一堂課你可以先考考他的詞彙量，然後讓他做兩套題看看他的薄弱項在**。
12樓：匿名使用者
先做套試題測試下學生的水平，然後對學生有針對性的查缺補漏。短時間要想提高英語水平應付考試的話，多做習題會好些，加上每天背單詞，學習鞏固語法知識效果會更好。
13樓：索貝爾上尉
燙手山芋啊。。第一堂課肯定是先做一張卷子看看什麼水平咯，還有一個學期都中考了，講語法+背單詞+做卷子吧，新概念那是長期工作，這麼短時間你給他講新概念沒法提高成績的
14樓：匿名使用者
發音，提高聽力能力。
單詞要背。
常用句型要背。多背。
語法少講一點。
我大二了，第一次做家教給小學六年級的女生我需要注意什麼啊
我今年初三了，三年前小升初的時光歷歷在目啊。好吧，廢話不多說，我以小孩的角度跟樓樓提意見吧 1.不要讓她有距離感，給她更多說話的機會，在這個基礎上讓她信賴你，可以照著你說的去做。2.小學六年級女生也要小升初了，我個人覺得小升初考試不會特難。你應該翻一番他們的課本，從小孩子那兒熟悉一下他們老師的教學方...
作文「我的第一次」，作文「我的第一次」500字
第一次做飯作文 人生是多姿多彩的，每個人都有許多第一次，每個第一次都有不同的感受，有喜悅 悲傷 也是難忘的。今天，楊老師佈置了一個作業 煮飯 我心想，終於可以露一手,我高興極了，趕快做完作業，就跑到廚房裡，幹起活來，第一次煮飯作文。第一步我先用勺子裝了兩小杯的米，再揀去米中的雜物，加水輕輕搓洗，慢慢...
我的第一次作文，我的第一次 600字作文
以前我家的飯都是媽媽做的，我和爸爸只要往桌邊一坐，就會有美味可口的飯菜上桌。然而昨天可就不同了，昨天的午飯是由我這位第一次做飯的 小廚師 做的。要做飯，當然就要買菜，做事要做完整嘛！上午九點來鍾，爸爸騎著摩托車帶我來到菜市場正門，給了我20塊錢，讓我一個人進去買菜。開始我心裡十分害怕，拉著媽媽不放。...