1樓：
《蒙娜麗莎》不同於其他的作品，以往繪畫為宗教服務的傳統。從表現題材上表現現實的人和人的生活，表現手法上強調光和明暗，並大大改善了油畫的材料。這幅畫體現了達芬奇把光學知識在色彩中的運用。
更重要的是，達芬奇在這幅畫上體現了他先進的藝術思想，即以科學的精神去觀察自然的態度。達芬奇主張在藝術上要做到與自然的和諧。可是在神學思想裡，人是被看成罪惡的化身的。
達芬奇的《蒙娜麗莎》與宗教世界觀完全相反，它是一首讚美自然的頌歌。
這幅畫創作於文藝復興的時候，當時的歐洲正在經歷一場聲勢浩蕩的思想文化運動，人們要解放思想，而這一運動也慢慢的擴散出去。
可以從蒙娜麗莎畫裡面看到那個時期人們對於解放思想的渴望，以及通過蒙娜麗莎畫看到文藝復興時期的核心的思想，反應出當時的文藝復興時期，人們對於美的追求以及當時主張的人文主義，蒙娜麗莎畫極具有代表性。
擴充套件資料
《蒙娜麗莎》是義大利文藝復興時期畫家列奧納多·達·芬奇創作的油畫，現收藏於法國盧浮宮博物館。
《蒙娜麗莎》原作的尺寸：縱77cm、橫53cm，該作品畫在一塊黑色的楊木板上。
《蒙娜麗莎》畫像沒有眉毛和睫毛，面龐看起來十分和諧。直視蒙娜麗莎的嘴巴，會覺得她沒怎麼笑；然而當看著她的眼睛，感覺到她臉頰的陰影時，又會覺得她在微笑。蒙娜麗莎的微笑中，含有83%的高興、9%的厭惡、6%的恐懼、2%的憤怒。
蒙娜麗莎，坐在一把半圓形的木椅上，背後是一道欄杆，隔開了人物和背景，背景有道路、河流、橋、山巒，它們在達·芬奇「無界漸變著色法」的筆法下，和蒙娜麗莎的微笑融為一體，散發著夢幻而神祕的氣息。
2樓：拜樂苼
500年來，人們一直對《蒙娜麗莎》神祕的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時間去看，感受似乎都不同。有時覺得她笑得舒暢溫柔，有時又顯得嚴肅，有時像是略含哀傷，有時甚至顯出譏嘲和揶揄。
在一幅畫中，光線的變化不能像在雕塑中產生那樣大的差別。但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時隱時現，為她的雙眼與脣部披上了一層面紗。而人的笑容主要表現在眼角和嘴角上，達·芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現，沒有明確的界線，因此才會有這令人捉摸不定的「神祕的微笑」。
哈佛大學神經科專家利文斯通博士說，蒙娜麗莎的微笑時隱時現，是與人體視覺系統有關，而不是因為畫中人表情神祕莫測。利文斯通博士是視覺神經活動方面的權威，主要研究眼睛與大腦對不同對比和光暗的反應。利文斯通說：
「笑容忽隱忽現，是由於**者改變了眼睛位置。」她表示，人類的眼睛內有兩個不同部分接收影像。**部分(即視網膜上的淺窩)負責分辨顏色、細緻印記。
環繞淺窩的外圍部分則留意黑白、動作和陰影。據利文斯通說，當人們看著一張臉時，眼睛多數集中注視對方的雙眼。假如人們的**視覺放在蒙娜麗莎的雙眼，較不準確的外圍視覺便會落在她的嘴巴上。
由於外圍視覺並不注重細微之處，無形中突出了顴骨部位的陰影。如此一來，笑容的弧度便顯得更加大了。不過，當眼睛直視蒙娜麗莎的嘴巴，**視覺便不會看到陰影。
利文斯通說：「如果看著她的嘴巴，便永遠無法捕捉她的笑容。」蒙娜麗莎的笑容若隱若現，源於人們的目光不斷轉移。
利文斯通指出，若要臨摹《蒙娜麗莎》，描繪口部時便要望著別處。
3樓：藍黎
自從《蒙娜麗莎》問世幾百年來，人們在她面前品味著，揣測著，爭辯著，神祕莫測，令人百思不得其解。 當然，討論蒙娜麗莎的笑容，關係創作者的藝術思想以及表現手法上。這個問題的**決不同於中世紀經院哲學家爭論一枚針尖上可以站幾個天使那樣無聊。
學者們是認真地**蒙娜麗莎微笑神祕莫測的原因的。 有的人從審美心理學的觀點出發認為，同一件藝術品，不同的人或同一個人在不同的心境下觀賞，往往會有不同的感受。人們憑藉自己的生活經驗，能從中不斷髮現作品的新含義。
有的學者如美術史家詹姆森，從美學角度指出，這種神祕微笑的造成是因為作者力圖要在一個個形非常具體的人物身上，創造出他理想化了的美的典型；力圖要是一閃即逝的面部表情，成為一種喜悅的永恆的象徵。正是這種矛盾的結合產生出了令人覺得出奇的客觀效果。《蒙娜麗莎》這幅名畫可以說是人類藝術寶庫一顆璀璨的明珠。
4樓：2011的天
代表達·芬奇的最高藝術成就，成功地塑造了資本主義上升時期一位城市有產階級的婦女形象。具一種神祕莫測的千古奇韻.
5樓：
回首一掏,鬼刀一開看不見,走位走位手裡幹呦吼吼，難受。
6樓：丙藍
達芬奇的最著名的畫，很多情緒，有深研究的價值。
7樓：匿名使用者
人教版6年級的語文書書上27課裡有。
8樓：匿名使用者
呵呵鬼知道有什麼價值
9樓：匿名使用者
文藝復興時期的代表作品，打破了以往繪畫為宗教服務的傳統，體現了文藝復興的核心思想。（我盡了最大的努力了。）
如何學習歷史
10樓：江戶川_新一
「冰封三尺，非一日之寒」，要把歷史學好也並非一朝一夕所能辦到的。
11樓：f偩瓵
歷史：這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大，如果你記不住、背不下來，很難說怎麼才能學好，尤其是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎麼理解，做題的時候，怎麼對應作答。
所以，學好歷史的關鍵在於在堅持學習和記憶的同時逐漸培養形成興趣，這就需要一個小計劃。
建議：1、放長線釣大魚，不要緊盯眼前進度和考試，你的唯一考試就是高考，把幾本歷史書做個規劃，每天背熟一兩節內容即可，內容少或學有餘力可適量增加，學習好歷史就是一個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。
週末時間可酌情複習。看書的時候，不但要把勾勾畫畫的看了，小故事、名言、**也要看，這是一個放鬆解悶的不錯途徑，也是積累冷知識點的好辦法。
2、不要注重做題，說實話歷史作業寫都不用寫，沒記住，照著答案抄沒一點用。把時間放在背上。考試成績不取決於你做了多少題，而在於你腦子存了多少貨。
3、學校一定會給你們發很多複習資料，就一個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。如果現在沒有，你可以自己簡單的做一個分類提綱，比如水利，比如文學作品等。記住只是提綱。
只用於面對提綱，回憶知識點用。
4、千萬不要花費大把大把的時間在筆記整理上，長個心眼，充分利用輔導材料整理好的，也可以接好同學的。
5、多看答題，分析問題的知識要點。
12樓：光子束的黎明
1；牢記知識點和歷史事件發生原因
2；學會構建思維導圖融會貫通
3；學會及時複習
4；學會堅持
13樓：匿名使用者
一、端正態度，相信自己。
有的學生認為歷史學不學沒所以然，在學習中自然就會大打折扣，不會盡力去學習。所以，我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。「學史使人明智」，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學習歷史可以使人變得聰明。
學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要愛國，要繼承和發揚本民族的優良傳統。明白了學習歷史的必要性，端正了態度，才會自覺主動去學好它。
有的學生對自己缺乏信心，也是歷史學不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每一個學生應該增強自信心，相信自己完全能學好它。
二、理清線索，把握整體結構。
學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。
縱觀歷年中考試卷，考的都是主幹知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。
三、注意前後聯絡，學會歸納整理。
歷史是從古到今發展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前後聯絡。例如，在學習中國歷史「香港迴歸」時，我們應聯絡前面所學知識，回顧香港是如何被英國佔領的相關知識。在學習世界歷史「第一次世界大戰」時，我們應聯想到中國歷史「五四運動」的發生。
經常注意前後聯絡，我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，便於理解掌握知識。在學習過程中，我們還要學會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統化。例如，我們可以就「港澳、臺灣問題」、「三次科技革命」等專題知識進行歸納整理，這樣也有利於知識的掌握。
14樓：呂屹
進行預習，聽課掌握重點，事後進行練習鞏固和提高，自己主動向前學，能將不同單元不同知識點聯絡起來，大量閱讀歷史書籍，讀時有思考有質疑，看些好的歷史電視劇電影，學歷史有一定積累後接下去再學就比較容易了，歷史就是記載的經歷的事，過去的事，學歷史，瞭解過去情況，才能分析現在，知道未來和未來怎麼走，從歷史中可以學到很多東西，培養民族精神。
15樓：穰恆仉錦
多看看課本
！我以前的歷史也是很差的，畢竟考試一切都**於課本，只有把課本理解透了，看熟了，我們才有資格去利用別的途徑更深的去了解歷史，加油啦！我相信只要有毅力和恆心，一切都會學得很好的！
再說啦，**科教頻道有一個節目《百家講壇》有助於你學習歷史哦！嘻嘻！！
16樓：起來來咯了
1、對於歷史，我想說的是關鍵在平時多讀多記，臨時抱佛腳是沒有用的。歷史更需要的還是理解，最好是能每星期複習一次，每個月再總複習一次，複習時關鍵是要反覆地看書，在反覆中提高。
2、做題當然也很重要，做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了，往往都是考你對某一事件的分析，這就需要用到讀書時積累的那套功夫
3、此外也有一些技巧，例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關係、經濟基礎決定上層建築等方面去分析，只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。
17樓：年鬆蘭薄娟
讀史使人明智.學史要記其時間、主要人物、主要事件、意義,還要從中有所領悟.可根據老師指導,個人興趣如手.要把其學好,就要求學員多讀,多記.當然,必須努力.
18樓：匿名使用者
可以把中外歷史對比起來，時間線索，重大事件。
19樓：匿名使用者
學習歷史最好是是先培養興趣，有興趣了當然學什麼都快。要培養學習歷史的興趣就是多看多瞭解關於歷史的東西，一切東西。比如，要學習清朝的相關，近代鴉片戰爭，要去儘量的有代入感，為什麼會發生那樣的戰爭，為什麼我們會先贏後輸，多從不同的角度去看待問題，皇室對於戰爭的態度，**對於戰爭的態度，官兵對於戰爭的態度，民眾對於戰爭的態度，而我們的敵人當時是什麼狀態，就不會難理解為什麼當時我們有那樣的結果了。
歷史是很有趣的，我們就是歷史，過去的每一分每一秒都是歷史，都值得我們去學習借鑑。
蒙娜麗莎的微笑，蒙娜麗莎的微笑
我小時的美術老師告訴我們 無論你把她的嘴擋上,只看她的眼睛 或者你把她的眼睛擋上,只看她的嘴 都會感覺她是笑著的,我一試,感覺果然如此 我老師說那是一種似笑非笑的微笑.加上鬍子那就是達芬奇的自畫像.跟世人開的一個玩笑 她當時是懷孕的概率很大 蒙娜麗莎是她喪子後的第一個微笑。我也蠻喜歡這個笑容的 呵呵...
關於蒙娜麗莎的關於蒙娜麗莎的資料
500年來，人們一直對 蒙娜麗莎 神祕的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時間去看，感受似乎都不同。有時覺得她笑得舒暢溫柔，有時又顯得嚴肅，有時像是略含哀傷，有時甚至顯出譏嘲和揶揄。在一幅畫中，光線的變化不能像在雕塑中產生那樣大的差別。但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時隱時現，為她的雙眼與脣部披上了一...
蒙娜麗莎之約的閱讀題，蒙娜麗莎之約閱讀答案
蒙娜麗莎的微笑是那麼神祕，有時讓人覺得和藹可親，有時讓人覺得親切不已，有時又讓人覺得神清氣爽。下課了，同學們陸續來到操場，有的一起跳繩，有的一起唱歌，有的一起跑步，還有的在打羽毛球，這就是我們豐富多彩的課外活動。月亮有時像圓盤，有時像鐮刀，有時像小船，有時像光環。1.蒙娜麗莎那微抿的雙脣，微挑的嘴角...