1樓:匿名使用者
本人高考數學147 理科的 我沒覺得數學有什麼難的 就是多做點題 永遠別以為自己做的題很多了 要做多方面的 而且要視自己的情況而定 比如說我 我覺得我的基礎很好了 那我就做創新型的題 每套卷子沒必要從第1題做到第22題(呵呵 我是河南的 我們的題是22題)可以選著做 見到新題型 就要吃透他! 要做一題 會一個題型!!!這個很重要!!
祝你好運!
2樓:o0oq小子
個人覺得,多做題不是盲目去做,是要做完理解,不過做題是基本,你只要做完覺得理解了,放它一個星期,但是要寫下來,記住是一個星期後在做。如果會了,再過一個月做多一次,會的話你就可以解決這一型別的題目了,所以題不用多,要理解。這是我個人經驗
3樓:匿名使用者
本人現在高三,也是文科,數學不難
4樓:之歡悅
wo men lao shi gao su wo men,da kao da wan xiao kao xiao wan ,bu kao bu wan!xiang xin zi ji,ni neng xing!
5樓:寶貝好也
只要理解了,一切都很簡單
6樓:匿名使用者
首先,不要在心裡害怕它,怕它再做多少題也沒用。其次,多做點典型例題,儘量把所有的知識點吃透,否則不可能熟練做題。再則,便是多做題,很多人說多做題沒用,其實不然,不過要做自己不熟練的或不懂的題,做多了自然很有用。
提醒一下,做題速度很重要,後期要做一整套題來訓練速度。
快高考了,數學(文科)成績在八十多分左右,想提高到110分,有什麼好的學習方法嗎?
7樓:西若遙
題海戰術不是人人都適合的,我也是文科的,我高三時數學也不太好。我的一些經驗也許可以幫到你。首先,每天要堅持做二十到填空題(可以去買小題狂練),做完後自己對答案,對於那些錯題一定要自己去分析錯在**,怎樣做。
如果實在不懂的,第二天去請教老師,老師一定會認真分析給你聽的。不過,做小題要記得把時間限制在35分鐘之內!超過時間就不要再做了!
堅持下來,一直到能達到60分這樣。到了60分,可以考慮兩天做一張這樣。接著要多做模擬試卷上的前四道大題,儘量保證前三題必定全對,第四題拿到10分以上。
最後,最後一道大題目,考試時只要保證能解出第一第二問就行了。這樣,你的試卷上110分基本沒問題了。不過一定要堅持啊。
高考還有80天左右,還來得及的。加油!
8樓:夜曉月雪
並不是做的題越多越好,重點在於理解。高考題考的也就是那些知識點,大部分題目本質是一樣的,與其重複做一類題,還不如把這些時間用在其他地方。數學不是做題做出來的,做題是方法的積累,是對知識的鞏固。
所以,你的重點在找出自己的弱項,比如函式或是數列,三角。做題別急,都知道,欲速則不達。做完試卷與答案比對,錯的反覆看解答,一定理解他的解題方法;對了的就看是否與你的思路一致,注意吸收。
高中的數學考試很簡單的,其實,基礎分都得了,你的目標也就達到了。注意,該的的分一定拿下。基礎題什麼的別讓他給跑了,那些分時白白送你的,難題的話,吧自己的思路寫上,或許還能得到幾分。
就這些了,希望能夠幫到你。
9樓:祈筱祈
大題一天做一類、、比如三角函式、一天做一本卷子裡的所有三角、、、
10樓:追風
題海戰我覺得沒有必要,因為有些題根本不會考。我覺得你應該好好的分析每次大考的試件,掌握高考動向,然後有選擇的做題。
11樓:匿名使用者
寫給成績不好的同學們
很多學生成績不好,主要有有以下幾個方面原因:
學習不努力,不夠勤奮,勤奮是一個很好的品質,學習也是一樣,俗話說,天道酬勤就是這個道理。一般來說,初中階段,知識點相對來說比較少,勤奮是決定成績的主要因素,對高中而言,勤奮的影響會相對弱一些,取而代之的是學習方法。自然的問題:
是怎樣造成了學生不勤奮呢?換而言之,怎樣才能讓學生主動學習,變得勤奮呢?其實很簡單,那就是興趣和動機。
那麼怎樣才能讓學生有興趣和動機呢?主要有兩個方面:一家庭教育,因家庭而異,原則是引導性的,方法正確,而且要有度;二是老師方面,這點比較難辦,畢竟現在老師主要是灌輸知識為目的,而和學生內心交流的比較少,很難讓學生產生尊敬而失去興趣。
而家長可以和孩子溝通,願意為孩子付出一切。
被動學習
許多同學對老師,對家長有很強的依賴心理,跟隨老師慣性運轉,在家長的監督下學習,沒有掌握學習主動權。如表現在:不制定計劃,坐等上課;課前不預習,對老師要上課的內容不瞭解;上課忙於記筆記而沒聽到「門道」,沒有真正理解所學內容等,造成學生學習效率不高,成績自然不好!
3. 學不得法
老師上課一般都要講清知識的來龍去脈,剖析概念的內涵,分析重點難點,突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課,對要點沒聽到或聽不全,筆記記了一大本,問題也有一大堆,課後又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯絡,只是趕著寫作業,亂套題型,對概念、法則、公式、定理一知半解,機械模仿,死記硬背;也有的晚上加班加點,白天無精打采,或是上課根本不聽,自己另搞一套,結果是事倍功半,收效甚微。學習盲目是中遊學生最困惑的問題。
尖子生與中等生根本差別是什麼呢?基礎不差,主要是學習方法。尖子生就說:
「小考之前小玩,大考之前大玩」。中等生考試前搞了考前突擊也沒考第一,原因是學習方法,基礎知識並沒有多大差別。
4. 不重視基礎
一些「自我感覺良好」的同學,常輕視基礎知識、基本技能和基本方法的學習與訓練,經常是知道怎麼做就算了,而不去認真演算書寫,但對難題很感興趣,以顯示自己的「水平」,好高鶩遠,而到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途「卡殼」。
二.學好數學的必要條件
1. 數**算
運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數**算能力的**時期,初中代數的主要內容都和運算有關,如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關,會直接影響以後數學的學習:
從目前的數學評價來說,運算準確還是一個很重要的方面,運算屢屢出錯會打擊學生學習數學的信心,從個性品質上說,運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低,從而阻礙了數學思維的進一步發展。從學生試卷的自我分析上看,會做而做錯的題不在少數,且出錯之處大部分是運算錯誤,並且是一些極其簡單的小運算,如71-19=68,7-9=2等,錯誤雖小,但決不可等閒視之,決不能讓一句「馬虎」掩蓋了其背後的真正原因。幫助學生認真分析運算出錯的具體原因,是提高學生運算能力的有效手段之一。
在面對運算的時候,常常要注意以下兩點:
①情緒穩定,算理明確,過程合理,速度均勻,結果準確;
②要自信,爭取一次做對;慢一點,想清楚再寫;不口算,不心算,不跳步驟,草稿紙上也要寫清楚,最後用眼掃一遍,看看有沒有低階錯誤。
2. 數學解題
學數學沒有捷徑可走,保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。
(1)、如何保證數量?
① 選好一本輔導書或練習冊。
② 做完一節的全部練習後,對照答案進行批改。千萬別做一道對一道的答案,因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理;先易後難,遇到不會的題一定要先跳過去,以平穩的速度過一遍所有題目,先徹底解決會做的題;不會的題過多時,千萬別急躁、洩氣,其實你認為困難的題,對其他人來講也是如此,只不過需要點時間和耐心;對於例題,有兩種處理方式:「先做後看」與「先看後測」。
③選擇有思考價值的題,與同學、老師交流,並把心得記在自習本上。
④每天保證1.5小時左右的練習時間。
(2)如何保證質量?
①題不在多,而在於精,學會「解剖麻雀」。充分理解題意,注意對整個問題的轉譯,深化對題中某個條件的認識;看看與哪些數學基礎知識相聯絡,有沒有出現一些新的功能或用途?再現思維活動經過,分析想法的產生及錯因的由來,要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想,想到什麼就寫什麼,以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法;一題多解,一題多變,多元歸一。
②落實:不僅要落實思維過程,而且要落實解答過程。
③複習:「溫故而知新」,把一些比較「經典」的題重做幾遍,把做錯的題當作一面「鏡子」進行自我反思,也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。
3. 做一個個人錯題集。我給同學們一個公式:
少錯=多對。如果做錯了題目,不管發現什麼錯誤,不管是多麼簡單的錯誤,都收錄進來;我相信,一旦你真的做起來,你就會吃驚的發現,你的錯誤並不是更正一次就可以改掉的,相反,有很多錯誤都是第二次、第三次犯了,甚至於更多次!看著自己的錯體集,哎呀,太觸目驚心了。
這真是一個自我反省的好地方,更是一個提高成績的好方法。複習越往後,在知識上取得突破的可能性就越小,而能糾正自己的錯誤,實在是一個不小的增長空間。如果你還沒有這個習慣,那麼,就去準備一個吧,收集自己的錯誤,分門別類,然後沒事的時候就翻一翻,看一看,自警一番,肯定會有很大的收穫。
4、參考書有一本足矣。我想說,不要迷信參考書,參考書不要很多,有一本主要的就足夠了。我發現了一個很奇怪的現象,現在市場上很多參考書賣得很好,都掛著某某名校名師的牌子,鼓吹的有多麼多麼好,結果,不少同學在眼花繚亂中拿了一本又一本。
其實,我們在學習、複習中時間很有限,可供自己支配的時間更有限,在這些有限的時間,朝三暮四,一會兒看這一本參考書,一會兒看那一本參考書,還不如不看。把課本的知識結構知識要點爛熟於心,能夠在很少的時間裡把一科知識全部回顧一遍。能做到這點,要比看一些所謂「金鑰匙銀鑰匙」的參考書要重要的多。
總之,一句話,抓住最根本,最主要的,不要盲目的看參考書,特別是不要看很多參考書。
5、遇到疑難該怎麼辦呢?首先是要儘可能的通過自己的努力去解決,如果不能解決,也要弄明白自己不會的原因是什麼,問題出在那裡。我經常說的一句話是:
決不奢望不遇到難題,但是,也決不允許自己不明白難題難在那裡。自己不能解決的時候,就可以採取討論以及向老師請教等方式,最終解決那些難題;解決絕不是你原來不會做的通過別人的幫助會做了,而是,在會做之後,回過頭來比較一下原來不會的原因是什麼,一定要把這個原因找出來,否則,就失去了一次提高的機會,做題也失去了意義。
6、怎麼跳出題海?我想大家一定非常關心這個題目,因為物理難懂、化學難記、數學有做不完的題。但題目是數學的心臟,不做題是萬萬不行的。
而擺在我們面前的題目太多了,好像永遠也做不完。試試下面的方法,第一,在完成作業的基礎上分析一下每到題目都是怎麼考察的,考察了什麼知識點,這個知識點的考察還有沒有其他的方式;第二,繼續做題時,完全不必要每道題目都詳細的解出來了,只要看過之後,可以歸入我們上面分析過的題型,知道解題思路就可以跳過去了!這樣,對每個知識點,都能把握其考試方式,這才是真正的提高。
如果意識不到這一點,做一道題只是做了一道題,「就題論題」,不能跳出題外,看不到問題的本質,遇到新的題目,稍有一些不同就沒有辦法了,還談什麼提高呢?又怎能擺脫讓你煩惱的題海呢?
7.勤奮,持之以恆是學好數學的必要條件。不管怎麼說,在學習中要有埋頭苦幹的精神,但決不能只是一味的埋頭苦幹,要能善於鑽研,善於歸納,這樣,才能取得事半功倍的效果。
數學有「七個麵包原理」:吃前六個麵包都沒有感覺,到第七個麵包吃下去突然就飽了。你做了很多題可能可能覺得沒效果,沒有收穫,但或許你再做幾道題,你的數學水平就有了質的飛躍。
所以不要放棄,革命尚未成功,同志仍需努力,總有一天會得到驚喜的回報的。
8.多動筆,多思考,兩者相結合,這是最重要的,也是學好數學,甚至理科的法寶。 數學學科擔負著培養學生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力,以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重任。
它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性,對能力要求較高。學習數學一定要講究「活」,只看書不做題不行,埋頭做題不總結積累不行,對課本知識既要能鑽進去,又要能跳出來,結合自身特點,尋找最佳學習方法,華羅庚先生倡導的「由薄到厚」和「由厚到薄」的學習過程就是這個道理。方法因人而異,但學習的四個環節(預習、上課、整理、作業)和一個步驟(複習總結)是少不了的。
做練習時要多想,舉一反三,切忌死做,高考新題較多,適合愛思考的同學而非愛做的。
如何提高數學成績,怎樣提高數學成績額?
先弄清楚數學概念,公式,原理。再用這些數學概念,公式,原理解決一些數學題目。然後體會這鞋數學概念,公式,原理之間的內在聯絡。如果你能用數學概念,公式,原理解決生活實際問題。你的體驗度,樂趣度,興趣度就會提高很多。上課認真,不懂就問,下來要多做題。這是很重要的。做的多了邏輯思維就會慢慢變好的。記住題目...
如何提高數學成績,怎樣提高數學成績額?
1,英語和數學,提前準備預習。2,可以買 北京教育出版社 基礎知識手冊 等基礎性強的教輔,只用一套。不必買一大堆,只求精簡實用。3,可以提前上網看些歷年高考考試卷和高考考試說明大綱。提前進入應試狀態。做到心中有底。三從一大 一切從難,一切從嚴,一切從實戰出發,大運動量訓練。5,語文和英語的語法,要掌...
怎樣提高數學成績,怎麼提高自己的數學成績?
說到數學,我還是滿有感觸的。那是因為我自小學以來一直到現在大一都是不錯的。那就說說我是怎樣學習的吧,希望對你有所幫助。我是對數學很感興趣的,但是隻是如此還不夠。首先上課要認真聽老師對每一道題的不同講解方法,課後找類似的習題就用不同的方法去完成,一道題肯定是不夠熟練的了,所以再多做幾道。其次呢,課後的...