1樓:匿名使用者
如果你是一個大腦健全四肢不缺的正常人;為什麼不自己寫作文?請問你父親母親賦予你的大腦手腳四肢及身體的各個器官是幹嘛用的呢?就會這樣旁若無人般的對著電腦要作文嗎?
如果你是一個缺胳膊少腿或者智障的殘疾人,那麼在你出示了你的殘疾人證書之後,相信會有很多的人幫助你的,會讓你感到這個網路世界對殘疾朋友是溫暖的,如果不是的話,你最好還是收起你這無理無禮的非份要求,否則最終的受害者將是你自己
關於學習別人優點的作文
2樓:射手鮮豔
王傑曾這樣說過:「一個人只有拿自己的缺點與別人的優點相比,才能感到自己的不足,才會進步.一個人如果把自己估計過高,認為自己比別人強,那永遠就不會進步.
」因此,我們要學會賞識他人.學會賞識他人,讚美他人,絕不是「長他人志氣,滅自己威風」,而是要在知道別人的的優點的情況下認識自己的缺點,並加以改正.曾有一名作者做過一次調查:
經常賞識他人,誇獎·讚美他人的人往往處事積極樂觀,受人歡迎,受人尊敬,不常生病,並且比一般人長壽;而常指責·抱怨的人沒有朋友,孤獨寂寞,身體·心理脆弱,比一般人壽命短.對於不同的事,不同的人有不同的看法.兩個囚徒一同趴在牢門向外看,一個看到了門前的爛泥,另一個看到的則是藍天白雲.
因此,我們應該琢磨別人的不同看法,並從中學到一些對自己有用的東西.故事中的兩個人,我認為前者應向後者學習,學習後者的樂觀精神.我曾聽說過這樣一個故事:
一個年輕的窮小子,在罵上帝對他不公平,讓自己一無所有.上帝就說:「好吧,小夥子,我給你一百萬,你把你的雙手賣給我吧.
」小夥子不肯.上帝又說:「那你把你的眼睛賣給我吧,一百萬!
」小夥子也不肯.上帝笑了笑說:「你看,你的手值一百萬,眼睛也值一百萬,你還覺得你窮嗎?
你早就是個百萬富翁了.」的確,我們每個人都是很富有的,所以,我們也應該學會賞識自己.我們應該認識到,無論是學會學習他人的優點,
3樓:妻子的悠**
我們常說「尺有所長,寸有所短。」人都有他的長處,也有他的弱項,只要你細心就會發現每個人的身上都有閃光的亮點。所以我們做人做事必須保持謙虛的態度,學習別人的長處就是要保持低調;學習別人的長處就是要傾聽聲音;學習別人的長處就是要肯定他人的長處。
這是辦群組至今深有感悟的! 學習別人的長處就是要保持低調。對於我們大多數的人來說,說得容易,做起來很難。
人都有虛榮心,不願意低下身子,這些虛榮心就變成了你學習別人路上的最大障礙,如果你認為自己多麼有本事,怎麼有才能,寫的文章都能被成為經典,那麼你就離遭到別人疏遠的時間不遠了,相反,如果你能低調做人,遇事能請教朋友,得到朋友的幫助和支援,引起好友的共鳴和好感!低調做人,你會獲得意想不到的收穫,這種收穫一定有助你創造成功的人生。 學習別人的長處就是要傾聽聲音。
俗話說「山外有山,人外有人。」「忠言逆耳利於行。」倘若我們大家能夠放下那顆自尊心,認真地聽取別人意見,肯定能夠從別人的意見當中發現自己的許多弊端,這些弊端又是成功人生所必須克服的缺點,「以銅為鏡,以人為鏡,以古為監」說的就是這個道理。
知道怎麼傾聽別人的聲音?怎麼開啟別人的心扉是人生又一大學問。人的能力是有限的,在人生的過程中,我們肯定有許多知識未曾掌握或者根本無法瞭解,通過傾聽他人的聲音,大家可以獲得意想不到的資訊,只要你善於傾聽從而得到別人的好感和支援,我相信,哪一個朋友都樂意把自己知識與朋友分享。
學會傾聽不是一言不發,那樣會讓對方感到你是一個索然無味的傢伙,因此你要饒有興趣地引導談話,誘導他說出自己對問題的真實看法,在交談中,我發現有許多人害怕別人知道自身的不足,虛榮心作崇,從而會遭到拒絕。要想對方開啟心扉,應該讓對方消除顧慮,一旦對方覺得與你交談很安全,而你又打心眼地欣賞和佩服時,我想他會樂意向你開啟心扉的。每個人實際上都需要有人與他分享自己的感受,但又害怕一向別人表白,得不到共鳴。
這就要求自己與他站在同一起跑線上,既始不能接受對方的觀點,也不要橫加指責,要隨聲附和。因為人的思想情感都基本相似,接受這些觀點並不可怕,要站在人性地角度來考慮,如果你做到了這一點,贏得了對方的好感,對方的情感有人理解,便會全心地支援你。這將對你的成功起到不可估量的作用。
學習別人的長處就是要肯定他人的長處。當我們認真學習別人的長處時首先要肯定對方的長處。一個人不分高低貴賤都有他的閃光點,在群組裡不會寫故事的,他會寫詩歌;不會寫散文的,他會寫雜文;不會寫**的,他會貼圖。
在生活中他知地理,不會處世;他知天文,不會家事;他會做生意,不會管理等等。每個人都期待別人發現他的閃光點。你做到了這一點,相信他會把這些東西展現給你。
因為多數人都有一個共同的心理,就是得到別人的肯定和讚賞!你做到了這一點。他肯定會把自己的長處淋漓盡致地展現,你就得到了他許多的智慧,這將會對你的一生有著極大的幫助!
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曾經是國家特級語文教師 從事小學語文教育幾十年了。孩子在他的作文班上了十幾節課了,我天天陪讀,我卻總有一種說不出來的感覺。首先是教材的選擇上。他選用的課文多是巴金老舍的文章 要求寫出這種動物的 1外貌特徵,一定要寫出頭身尾四肢,2生活習性,一定要寫食住行等。並嚴格按總分總的結構。每次作文,無論寫人,...