1樓：匿名使用者
高職院校的學生做好職業生涯規劃，實現理想的職業生涯的具體步驟
（一）自我評價
也就是要全面瞭解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、瞭解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。
即要弄清我想幹什麼、我能幹什麼、我應該幹什麼、在眾多的職業面前我會選擇什麼等問題。
（二）確立目標
確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮鬥才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。
（三）環境評價
職業生涯規劃還要充分認識與瞭解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。瞭解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。 （四）職業定位職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。
良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等資訊為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。
三、課程改革是實現職業生涯規劃關鍵環節
實行職業生涯規劃是一個教育教學改革和創新的系統工程。首當其衝的方面就是課程改革。由於職業生涯規劃要求從學生接觸專業開始就必須進入專業認知階段，學工的教學內容伴隨學習全程；而且，教學活動必須與職業技能活動相吻合，教學活動必須營造職業生態環境。
因此，根據職業技能活動和職業生態環境的徑向過程設計教學內容，就成為職業學校課程改革的基本要求。 一是要根據職業生態環境的要求設計課程。職業生態環境涉及到學生的職業生涯設計、職業意識和職業認知、職業道德和職業操守、職業健康與精神衛生、人際關係與情緒智商、組織文化與企業精神，等等。
這些課程內容，現行教學計劃是基本沒有涉及的，即使有涉及到，也基本上是教條空泛的。因此在職業技能課程中構建職業生態課程內容，已成為當務之急。二是要根據職業活動過程的徑向軌跡再造職業技能課程。
這就要求摒棄學科體系的課程設計模式，構建職業技能課程模組，圍繞職業技能活動過程整合、融合相關學科的知識、資訊、技能訓練內容，使每一個課程模組都成為學生形成職業能力的一個教學節點或升級平臺。三是要打造一支適應職業生涯規劃的教師隊伍。基於工學結合對教師提出的要求，已完全不同於傳統的教師素質要求。
教師必須是某一職業活動、某一技能專案、某一生產任務、某一管理現場的行家裡手，既是老師，又是師傅，由此可知，教師必須在雙師型的基礎上對職業活動、職業生態要有更廣泛、更深入的、更前沿的瞭解和把握。讓學生掌握職業生涯規劃的基礎知識，具有自我評價分析的能力；具有制定職業生涯規劃的能力，提高學生的職業意識、就業意識；提高學生的就業能力與創業能力。通過專業系統、全面的就業培訓，幫助廣大畢業生解除就業困惑，掌握職場必備知識、技能和就業觀念。
2樓：物流顧問知識小鋪
我給你一個職業規劃大綱
1.你專業所處行業的發展現狀，國家政策支援，對人才的需求，行業知名企業和人物。
2 本人的性格，興趣，專業，技能，特長對崗位適合度3 崗位發展和學業晉升的規劃和發展
4 當前在知識，技能的準備計劃
3樓：好大的愚
成功的道路並不擁擠，只是堅持下來的人並不多！
作為一名高職院校的學生，我們應該如何做好職業規劃使自己成為具有足夠知識、較強技術，應用型人才16分
4樓：匿名使用者
1、根據自己所bai學的專業選擇一個較du為明確的主攻方zhi向，可以dao起到事半功
內備的效果
2、實際
容上很多的知識都是工作以後才能學到
3、建議你有空去工廠實習，看看工廠到底需要什麼樣的人才4、只有能獨擋一面了，才會有更好的機會
5、本人，對製造業和建築業都比較瞭解，有想知道的可以諮詢我
5樓：匿名使用者
我給你bai一個職業規劃大綱du
1.你所讀專業所處行業的發展現狀zhi，國家政策支援dao，對人才的需求版。
2 本人的性格，興趣，權專業，技能，特長等特點對崗位適合度3 崗位發展和學業晉升（升本）的規劃和發展4 當前在知識，技能的準備計劃（如何學習知識、如何強化技能、如何做應用類專案）
6樓：探花爺爺
成功的道路並不擁擠，只是堅持下來的人並不多！
作為技工院校一名學生我們應該怎樣樹立職業理想,如何規劃自己的職業生涯?
7樓：哎喲帶你看娛樂
應當以勞模精神、勞動精神、工匠精神為統領的職業素養培養；為就業工作和技能人才隊伍建設提供了多功能、全方位的服務。
按照職業技能水平而非學歷層次規定學校的辦學層次，根據職業能力和水平設定專業課程體系，採取適合技能提升的教學模式和方法，並以學生技能水平和職業素養作為學校辦學評價和學生學業評價的重要標準。
技工院校普遍重視職業培訓，按照各級人社部門的部署要求，積極參與就業再就業培訓、開展技能扶貧，配合企業開展職工技能提升和技能研修，培訓人數常年高於學制培養，為就業工作和技能人才隊伍建設提供了多功能、全方位的服務。
以勞模精神、勞動精神、工匠精神為統領的職業素養培養。技工院校培養一線技工的辦學定位，技工院校學生多來自普通勞動者家庭的生源特點，以及技工院校實踐本位、工學一體、教育與生產勞動相結合的培養方法，都有利於學生養成勞動觀念、勞動態度、勞動習慣和勞動情懷，有利於工匠精神的培養和傳承。
8樓：我來跟你談談情
其實，在大學生畢業後的頭兩年，大多數人都會感覺到現實與自己職業理想的落差非常大，這段時期被我們稱做“職業探索期”。
在這段時間裡，職業理想與現實發生衝突非常正常。我們應該用這段時間積累經驗，同時通過增加對自己興趣、能力等各方面的認識調整自己的職業理想，積極尋找機會，從而為自己的長期發展奠定基礎。
第一，要認真地分析一下自己的職業理想定得是不是脫離實際、過高；自己的職業素質符合不符合你所選擇的職業要求。職業理想雖然因人而異，沒有絕對的標準。
但是，有一點必須指出的是，理想職業必須以個人能力為依據，超越客觀條件去追求自己的所謂理想，是不現實的。這就要求大學畢業生在選擇職業之前一定正確估價自己，給自己一個合理的定位。
第二，我們把職場分為“天堂團隊”、“人間團隊”、“地獄團隊”，很多人以為不能進入“天堂團隊”，就是不理想的。實際上，很多真正有能力的人是從“人間團隊”，甚至“地獄團隊”走出來的。因為當一個人的職業生涯並不是一帆風順的時候，往往反而可以使一個人的多方面能力得到更好的鍛鍊。
第三，要懂得職業理想不等於理想職業。一般認為當個人的能力、職業理想與職業崗位最佳結合時，即達到三者的有機統一時，這個職業才是自己的理想職業。
只要自己的職業理想符合社會需要，而自己又確實具備從事那種職業的職業素質，並且願意不斷地付出努力，遲早會有一天實現自己的職業理想；而理想職業卻帶有很大的幻想成分。
第四，如果自己所選擇的職業崗位已無空缺，而自己又需要立即就業，那就先降低一點自己的要求。因為如果沒有工作，即意味著沒有實現職業理想的可能。而就業以後，可以在主觀的作用下向自己的職業理想靠近，例如對自己的興趣、愛好進行一定的調整。
擴充套件資料
1、瞭解自己——你能做什麼人，最難看清楚的是自己。
青年學生更容易把自己放在很高的起點去觀察我們的周圍環境，思考我們的職業未來，甚至還想將來所從事的工作條件要比別人好一些，付出的勞動比別人少一些，拿的工資卻要比別人高一些的。
顯然，這種失去“自我”的職業憧憬是“空中樓閣”，是“水中月亮”，永遠是可望而不可及的。只有從自身出發，從自己的所受教育、自己的能力傾向、自己的個性特徵、車身體健康狀況出發，才能夠準確定位，瞄準適合自己的崗位去不懈努力。
2、瞭解職業——要自己幹什麼，並非所有的職業都適合自己，也並非自己能勝任所有的職業崗位。
每種職業都有與之相適應的職業能力要求。除了具備觀察、思維、表達、操作、
公關等一般能力之外，一些特殊行業還有特殊要求。對於會計、出納、統計、建築師、工業藥劑師等職業來說，從業人員必須具備很強的計算能力。與圖紙、建築、工程等打交道的工作，以及牙科醫生、內外科醫生等職業，對空間判斷能力的要求較高。
對於圖形的陰暗、線的寬度和長度能做出視覺上的區別和比較的人，就能夠從事美術裝璜、電器修理、動植物檢疫等工作。因此，有選擇地、有針對性地培養自己的能力，主動去適應並接受職業崗位的挑戰是十分重要的。
3、瞭解社會——讓自己幹什麼，職業的存在和發展與社會的需求是緊密聯絡的。
瞭解社會的需求是成功擇業並就業的關鍵。瞭解社會主要是要了解社會需求量、競爭係數和職業發展趨勢。社會需求量是指一定時期職業需求的總量。這是一個動態的又相對穩定的數量。
例如，有的職業有很高的社會名望，但需求量很少；有的職業不為多數人看好，但有發展前途，且需求量較大。競爭係數是指謀求同一種職業的勞動者人數的多少。在其他條件一定的情況下，競爭係數越大,職業概率越小。
社會地位高、工作條件好、工資待遇優的職業，想要謀取的人數多，相應地競爭係數就大。職業發展趨勢是指職業未來發展的態勢。有些職業一時需求量大，競爭激烈，但隨著社會的發展將日趨衰落；有些職業暫時處於冷落狀況，但隨著社會的發展會日益興旺。
因此，加強對社會職業需求的分析和**，瞭解社會職業崗位需求情況是極其重要的。
9樓：
你學校畢業了，那麼你的企圖目標和理想在腦海裡肯定有了印象，要想去做什麼？那麼就一鼓作氣，不要三心二意，只要你用心努力了，一定會成功的
10樓：老二聊兒女
技校生主要是學技術，比較注重操作能力。現在社會上大學生滿地跑，缺的就是高階技術工人，所以一定要學到真技術，考技術吃飯。
11樓：來自王壽山有趣的海雕
在技能上精益求精，有條件拿技師證，將來在公司做一名老師傅、班組長、車間現場主管或者升級為工藝師
12樓：璩幼禕
職業規劃就是找到一個好的公司，然後好好工作，爭取做領導，慢慢往上爬，然後去招生學弟學妹，讓他們就業
13樓：
作為一名學生，你首先要把技術先學到家。如果你的技術過關。再來規劃你的職業理想。
中學生應該堅持什麼思想，作為中學生,我們應該如何提高自身的思想道德修養？急！！
1 誠實 從古代教育家孔子 自古人皆死，民無信不立 到近代教育家張騫 誠實不欺 再到現代教育家陶行知 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人 誠實 教育是我國一脈相承的優良傳統。什麼叫 誠實 筆者理解，至少包括三個方面 一要 誠 誠是一種態度，待人誠懇。二是 信 要守信譽，對自己的言行負責任。三要 實 ...
作為當代大學生，我們應該如何理性表達我們的愛國熱情，堅決反對那些錯誤行為
不要做傷害別人的事 就行了 一定要遵守相關法律 主要是遵紀守法，不要盲目愛國。另外鍛鍊身體 強化學習技能，以後學以致用。為以後的gdp漲幅做貢獻。不要做傷害國家的事情就行了 大學生如何理性表達愛國熱情?熱情與理性並不矛盾。在法律的框架下，在道德的範疇內，以國家和民族的核心利益為著眼點，合法有序地表達...
作為學前教育的學生,我們應該如何正確的理解兒童的心理髮展
以快樂為主，培養自主的愛好 認可和尊重很重要，現在的小孩都是人小鬼大！研究學前兒童的心理 對我們學前教育專業的學生來講 具有什麼意義和價值？學前兒童心理學是發展心理學的一個細分學科，研究物件是0 6歲的兒童。學前兒童心理學對學前教育專業的學生具有重要意義。學前兒童心理學有規範化的研究方法，必須堅持研...