同理心屬於情商範疇，它既是個社會學概念又是個心理學概念。所謂同理心，又叫做換位思考、神入、共情，指站在對方立場設身處地思考的一種方式，也就是在人際交往過程中，能夠體會他人的情緒和想法、理解他人的立場和感受，並站在他人的角度思考和處理問題。培養孩子同理心的最大好處，就是能夠讓孩子善解人意、討人喜歡，對孩子的學習、工作和生活，都會有莫大的幫助。那麼該如何培養孩子的同理心呢？
首先、應從生活常規入手，培養孩子換位思考的好習慣。兒子小的時候特別喜歡小動物，通常比較富有愛心，對我家養的小兔子，多數時候會疼愛有加；但是也有膩煩的時候，偶爾情緒不穩，就會有虐待小兔子的行為。每當這個時候，我都會抓住機會，扯住兒子耳朵左扭右扭，問他「疼嗎」？他當然會哭喪著臉大聲嚎叫著喊「疼」。然後我就會啟發性地問他，「你那麼擰小兔子的耳朵，它會不會疼啊」？兒子流著淚心疼地說，「小兔子也會很疼」！
其次、要從學習基本功入手，養成孩子站在他人立場上看問題的好習慣。兒子上了小學，寫家庭作業的時候，總愛歪斜著身子，字寫得非常彆扭，寫完的作業看起來就像一團亂草，媽媽說他，還犟嘴不服氣。後來，我想到了一個辦法，把兒子帶到鏡子前，用他的顏料筆，在他臉上胡亂塗抹，整的非常難看，然後要帶他去外面的人群中玩耍，兒子哭鬧著說啥也不願意；我就問他「為什麼不願出去跟其他人一起玩呢」？兒子說「太醜了，沒臉見人」！然後我就接著誘導他思考，「作業本會不會嫌你寫得太醜，也沒臉見人呢？老師會不會嫌你寫得太醜，沒有心情批改你的作業呢」？從此，孩子每次寫作業，都變得非常認真了！
再者、須從挫折教育入手，培養孩子善解人意的好情商。上了中學，處於青春期的兒子，自信心有點爆棚，學習成績一直名列前茅有點翹尾巴！有次月考，我找到他的幾位任課老師，希望他們能夠嚴格把關，把兒子似是而非、含糊不清的答案都給他打錯扣分，我想治治他的驕傲自滿情緒。作為同行，老師們都很配合，成績出來後，兒子的成績排名直接滑倒了班級10名開外；我專門找兒子談心，兒子向我抱怨說「老師們太不公平了，專門針對我，同樣的答案，別人得分，我卻扣分」！我鼓勵兒子道「想一想，老師們為何要專門針對你？他們是因為討厭你，還是因為喜歡你？是想讓你更好，還是想讓你更差」？靜下心來後，兒子認真反思自己的不足，從此在學習上變得更加踏實、嚴禁、虛心了。
總而言之，培養孩子的同理心，就是要從點滴小事做起，努力讓孩子養成設身處地、換位思考的好習慣。培養孩子良好的同理心，有助於孩子養成高情商；在智商相近的情況下，高情商是學習致勝的關鍵性因素！
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他說，這老婆娘這個樣子教育出來的孩子也不是什麼好鳥？如果這個老婆子他不是個東西，又不講理，無理取鬧，如果這個老婆子他不是個東西，又不講理，無理取鬧，他還能教育出什麼樣的好孩子，她這樣的人最後也得不到好下場的，昨日，要善良一點，要吃虧讓人，你對別人好，別人也會對你好的，老天爺能看見你，會抱你一生平安的...
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