雖然我剛帶著元寶經歷了一歲多的生活，但是對於早教這個問題，我一直持保留態度。
首先，1歲多的孩子，處於智力發育的萌芽階段，不適宜大量的針對性早教訓練，建議僅僅針對五感（觸覺、味覺、聽覺、嗅覺、視覺）進行一定的訓練，其中精細動作訓練應該是重點，其次是大運動、平衡能力、跑跳能力的啟蒙訓練，至於**、美術等方面，壓根就沒必要在這個時候開始。
我在元寶1歲多的時候，主要是買了一些蒙臺梭利的教具和積木類的玩具，包括形狀、動物識別的教具等，讓孩子進行匹配，訓練手指的抓握、手眼協調能力，此外，會放一些有節奏韻律的**給孩子聽。
一直到現在元寶兩歲多，我才開始讓孩子去參加蒙臺梭利的感統訓練早教課，開始更系統的訓練。
此外，現在的各種早教課給我的感覺參差不齊，很多機構的早教老師水平很low，不懂得和孩子互動，不會觀察孩子的反應，只管自顧自的完成課程的內容，要麼就是帶著孩子和家長在**傻乎乎的蹦蹦跳跳，真的不知道他們自己清楚不清楚這些可能是為了訓練孩子的哪些能力？
總之，我建議真的不要太焦慮，1歲多的孩子，自己學著做早教訓練，真的比送去外面你的早教機構不會差。
關於早教的智慧，寶寶一歲多，如何進行早教呢？
寶寶1歲半，能跑能跳，聰明又伶俐。許多爸媽要為寶寶進行早教了。那1歲半寶寶在早教時要注意什麼呢?1歲半寶寶將迎來一個 語言爆發期 寶寶的詞彙量猛漲，但多半發音不準，而且無法連成句子。因此在這一時期，家長要把寶寶的詞在生活中練成簡單的句子，如當寶寶說 媽媽，抱 時，家長需要為寶寶連成句子 你是想說 媽...
關於早教的智慧，寶寶一歲多，如何進行早教呢？
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一歲寶寶早教有沒有必要
有必要。嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快，各種潛能開發較為關鍵的時期，因此越早早教對孩子越好。寶寶一歲時，家長進行親子教育能夠培養幼兒的自信，使幼兒身心全面均衡發展，增加幼兒的認知能力，增進家長之間 幼兒之間的溝通交流，增進親情關係，開發嬰幼兒的潛能。在一歲對幼兒進行親子教育，一定會事半功倍。所以說...