近些年來，家長們很關注小兒的智力開發和文化知識教育，把智商iq看作是孩子是否成才的惟一條件，從而步入家庭智力教育的誤區。有的父母強迫學前兒童識字、背唐詩、學外語；有的不惜重金趕潮流讓孩子學鋼琴、學電腦、學繪畫，進行填鴨式的教育，不管孩子是否有興趣，是否有信心，按著牛頭硬飲水，這種方法，值得商榷。
家長們往往忽視小兒的信心、樂觀、耐受挫折等非智力因素的培養，也就是情感智商(eq)的培養。情商雖然無法像iq那樣進行定量讀數，但它對一個人的成功有不可估量的影響，故而在美國企業界有：智商決定錄用，情商決定提升之說，此話有一定的道理。
有些人在讀書時是學習尖子，走上社會就顯出高分低能。為什麼有些高學歷的人一遇挫折就萎靡不振，甚至於自殺。由此可見培養孩子觀察力、注意力和想象力固然重要，而更重要的是飽滿樂觀的情緒、愉悅的心境、堅強的意志、優良的性格，這些是孩子成功的關鍵因素。
美國的研究者舉了一個例子，他們請來一批孩子，對他們說，這裡的棉花糖你們可以馬上吃，但你們如果等我去辦完事回來後再吃，你們可以得到雙份棉花糖。研究者走了，一些孩子急不可耐地吃了棉花糖，另一些等了幾分鐘，也不再等，把棉花糖吃了，剩下的孩子決心等研究者回來。
這項研究結果預示，那些有耐心等的孩子長大後，比較能適應環境，比較敢冒險，比較有自信心，比較可靠。而那些滿足眼前慾望的孩子，他們沒法剋制自己，他們情商比較低，長大後各方面的成就都比能剋制自己的那些孩子低。因此，在開發孩子智力、傾心於智商的同時，應特別關注孩子的情商。
孩子智商高，固然可喜，但切不可忽視情商。我們應培養其樂觀情緒，塑造其意志品質和堅韌的性格，讓他具有協調的能力和競爭的能力，才能使他很好駕馭自己的命運，永遠立於不敗之地。
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