1樓：來自鴛鴦溪嬌嫩豐盈的鄧艾
匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，藉著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
車胤囊螢夜讀。車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，「家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。」車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著後世一代又一代的讀書人。
2樓：66奔跑的鴕鳥
[轉貼]三年級語文上冊：《不懂就要問 >
一、素質教育目標
（一）知識教學點：
1．學會「懂、孫、誦、照、例、圈、段、呆、堂、厲、題」這11個生字,能讀準字音,認清字形,理解這些生字組成的新詞.
2．理解課文內容,學習孫中山小時候刻苦讀書、勤學好問的精神.
3．能正確、流利地朗讀課文.
（二）能力訓練點：
1．通過各種形式的讀,使學生理解課文中的有關詞、句、段,培養學生的理解能力和表達能力.
2．通過生字的學習,培養學生的自學能力.
3．課上通過字、詞訓練及朗讀訓練培養學生的聽、說、讀、寫能力.
（三）德育滲透點：
通過對課文的理解,學習孫中山認真讀書,不懂就問的好學精神.
二、重點、難點
（一）重點：
從孫中山小時候刻苦讀書的故事中認識那種勤學好問的精神.
（一）難點：
理解課文最後孫中山說的一句話——「學問學問,不懂就要問.」
三、課時安排：3課時.
四、學生活動設計
1．課上配合教學進行分小組討論來解決重、難點.
2．在學習生字詞時請學生到前邊來指導學習、認識.
3．分角色、有感情地朗讀課文.
五、教學步驟
（一）明確目標.
1．將本課應掌握的字、應理解的詞、句訓練到位.
2．進行朗讀的訓練及指導.
3．學習課文內容,解決重、難點.
4．進行「勤學好問」的思想教育.
（二）重、難點的學習和目標完成過程：
第一課時
從這篇文章得到了什麼啟示
3樓：碧海藍天
從「孔子拜師」的故事中，我們應得到兩點啟示：
一是學問（知識）是無止境的；
二是要善於觀察、分析、積累。
若只捧著現有的知識，坐而不學，將被社會淘汰。
《孔子的故事》閱讀理解答案
4樓：〖笑傾城
第一題，德高望重、虛心求學、教育、人才、認真、出色 第二題，2,1,3，第三題，含義是要謙虛，要大智如愚，不要炫耀。第四題，時間順序。第五題，1把貴族教育傳給普通人，2周遊列國，傳播思想，3為
後人留下6部著作，4他的思想給後人留下影像，5他勤學好問值得學習 湊合一下吧
看了勤學好問的小故事後你有什麼啟發?以後應該怎麼做？
5樓：匿名使用者
？匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，藉著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。
在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
車胤囊螢夜讀。車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，「家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。」車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著後世一代又一代的讀書人。
陳平忍辱苦讀書。陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
伽利略17歲那年，考進了比薩大學醫科專業。他喜歡提問題，不問個水落石出決不罷休。有一次上課，比羅教授
伽利略17歲那年，考進了比薩大學醫科專業。他喜歡提問題，不問個水落石出決不罷休。
有一次上課，比羅教授講胚胎學。他講道：「母親生男孩還是生女孩，是由父親的強弱決定的。父親身體強壯，母親就生男孩；父親身體衰弱，母親就生女孩。」
比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：「老師，我有疑問。」
比羅教授不高興地說：「你提的問題太多了！你是個學生，上課時應該認真聽老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動不動就提問題，影響同學們學習！
」「這不是胡思亂想，也不是動不動就提問題。我的鄰居，男的身體非常強壯，可他的妻子一連生了5個女兒。這與老師講的正好相反，這該怎麼解釋？
」伽利略沒有被比羅教授嚇倒，繼續反問。
「我是根據古希臘著名學者亞里士多德的觀點講的，不會錯！」比羅教授搬出了理論根據，想壓服他。
伽利略繼續說：「難道亞里士多德講的不符合事實，也要硬說是對的嗎？科學一定要與事實符合，否則就不是真正的科學。」比羅教授被問倒了，下不了臺。
後來，伽利略果然受到了校方的批評，但是，他勇於堅持、好學善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因為這樣，他才最終成為一代科學巨匠。
善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目。——《禮記·學記》
好問則裕，自用則小。——《尚書·仲虺之誥》
敏而好學，不恥下問。——《論語·公冶長》
讀書好問，一問不得，不妨再問。——鄭燮
有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。——普列漢諾夫
不學不成，不問不知。——漢·王充《論衡·實知篇》
好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。——佚 名
君子之學必好問，問與學，相輔而行者也。非學，無以致疑；非問，無以廣識。——劉開
發明千千萬,起點是一問。禽獸不如人,過在不會問。智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每事問。 —— 陶行知
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.
不吃飯則飢，不讀書則愚。
成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者後退的滑梯。
趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
虛心使人進步，驕傲使人落後。 虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
汗水和豐收是忠實的夥伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.
不吃飯則飢，不讀書則愚。
成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者後退的滑梯。
趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
世上本沒有路，走的人多了便成了路——魯迅
走自己的路讓別人去說吧——但丁
大路無邊，各走一邊——俗語
書山有路勤為徑——古詩
路遙知馬力，日久見人心——諺語
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原
敏而好學，不恥下問。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
三更燈，五更雞，正是男兒讀書時。
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
1.希望是本無所謂有,無所謂無的.這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.(魯迅)
2.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.
3.路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.(屈原)
①山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
②山重水複疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《遊山西村》)
③青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。(王安石《江上》)
④年年送客橫塘路，細雨垂揚系畫船。(范成大《橫塘》)
⑤勸君不用鐫頑石，路上行人口似碑。(《五燈會元》卷十七)
⑥清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。(杜牧《清明》)
⑦身為野老已無責，路有流民終動心。(陸游《舂日雜興》)
⑧雲開巫峽千峰出，路轉巴江一字流。(吳本泰《送人之巴蜀》)
⑨路旁時賣故侯瓜，門前學種先生柳。(王維《老將行》)
⑩路攀分寸不可上，失勢一落千丈強。(韓愈《聽穎師琴》)
學習如鑽探石油，鑽得愈深，愈能找到知識的精髓。 先學爬，然後學走。
好一個敏而好學，不恥下問。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
三更燈，五更雞，正是男兒讀書時。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
①山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
②山重水複疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《遊山西村》)
③青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。(王安石《江上》)
④年年送客橫塘路，細雨垂揚系畫船。(范成大《橫塘》)
⑤勸君不用鐫頑石，路上行人口似碑。(《五燈會元》卷十七)
⑥清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。(杜牧《清明》)
⑦身為野老已無責，路有流民終動心。(陸游《舂日雜興》)
⑧雲開巫峽千峰出，路轉巴江一字流。(吳本泰《送人之巴蜀》)
⑨路旁時賣故侯瓜，門前學種先生柳。(王維《老將行》)
⑩世上本沒有路，走的人多了便成了路——魯迅
走自己的路讓別人去說吧——但丁
大路無邊，各走一邊——俗語
書山有路勤為徑——古詩
路遙知馬力，日久見人心——諺語
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原
1.希望是本無所謂有,無所謂無的.這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.(魯迅)
2.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.
3.路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.(屈原)
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——《勸學》
知不足者好學，恥下問者自滿。——林逋《省心錄》
學如不及，猶恐失之。——《論語?秦伯》
知而好問，然後能才。——《荀子》
人之為學，不可自小，又不可自大。——顧炎武
書到用時方恨少，事非經過不知難。——陳廷焯
讀書本意在元元。——宋?陸游
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原
把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培 根
聰明的人有長的耳浜投痰納嗤貳?——弗萊格
重複是學習之母。 ——狄慈根
當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡
好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
——加菲勞
人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——b.v
我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 ——洛 克
學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜?日?法拉茲
學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基
遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。 ——約?
貝勒斯有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。
——普列漢諾夫
*勤奮★人生在勤，不索何獲－－張衡
★業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。 －－韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力。 －－卡萊爾
★聰明出於勤奮，天才在於積累。 －－華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達?芬奇（義大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 ——郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦－－屠格涅夫
★靈感不過是「頑強的勞動而獲得的獎賞」 －－列賓
★貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
★不經歷風雨，怎能見彩虹。－《真心英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開一個「苦」字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。－－愛迪生
★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志
關於勤學好問的好詞好句關於勤奮學習的好詞佳句
1 讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。唐代 王貞白 白鹿洞二首 其一 譯文 專心讀書，不知不覺已經到了暮春時節，一寸光陰就像一寸 珍貴。2 歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。宋代 陸游 讀書 譯文 歸鄉隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原是為了黎明百姓。3 人學始知道，不學非自然。唐代 ...
讀了這個歷史故事，你對臥薪嚐膽有了怎樣的理解？把自已的想法寫下來吧
有志者 事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚 苦心人 天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。有志向的人，做事都會成功，就像項羽破釜沉舟，最終的百二秦關都歸於楚 苦心人，天也不會辜負他，就像勾踐臥薪嚐膽，僅以三千越甲，吞併了吳國。這句話就是告訴人們，做事一定要有恆心，有毅力。想成功，就要做一個有志者，一個苦心...
蛇與莊稼的閱讀答案，讀了蛇與莊稼這個故事你明白了一個什麼洞
材料一 蛇與莊稼 的故事。某沿海曾經發生了一次海嘯，許多農田被海水淹沒了。洪水把深藏在洞裡的蛇給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。洪水過後，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。後來，老農們想出了一個辦法，他們託人去外地買了一批蛇回來，放到田裡。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。材料二 水葫蘆原產...