1樓：我隨風動
一、自我意識的形成
自我意識是個體在機體生長髮育，特別是腦機能的成熟過程中通過個體的社會化而形成與發展起來的。有研究表明，自我意識形成與發展經歷了三個階段：一是生理的自我；二是心理的自我；三是社會的自我。
新生兒不具有自我意識。嬰兒最初是先能辨認客體的屬性，而後才逐漸認識自己的。一歲前的兒童全然意識不到自己的存在，更不能分辨主客體的區別。
他們經常擺弄自己的手指，並把它們放進嘴裡吮吸，但並不知道手指是自己身體的一部分，而把它們當做玩具。
一歲左右的嬰兒，才開始把自己的動作和動作的物件加以區別，意識到自己的手指與腳趾是自己身體的一部分，這是自我意識的最初級形態。
一歲半左右的兒童，從**那裡學會使用自己的名字，表明他們能把自己和別人相區別。兒童會使用自己的名字，是自我意識發展中的巨大飛躍。
二歲以後的兒童，在語言學習中掌握了物主代詞「我的」和人稱代詞「我」，由此實現了自我意識發展的又一次飛躍，即從把自己看作是客體轉變為把自己當做主體來認識。這標誌著他們真正的自我意識的出現。
幼兒期兒童的自我意識發展主要表現在自我評價、自我體驗、自我控制能力的發展上，其中以自我評價為主導標誌。
童年期兒童隨著年齡的增長、認識能力的提高，自我評價出現了新的飛躍，乃至以後進入少年期、青年期，自我意識內容不斷豐富，形式也日益複雜，直至達到**的成熟的自我意識水平。
二、自我意識發展的途徑
研究表明，個體自我意識發展的途徑主要有以下四種。
1．通過認識別人，把別人與自己加以對照來認識自己
人最初是以別人來反映自己的。個體往往把對他人的認識遷移到自己身上，像認識他人那樣來「客觀」地認識自己。如，當看到別人對長者很有禮貌並受到大家稱讚時，就來對照反思自己的言行，從而認識到自己平時對長者的態度。
經過多次對比，就會促進個體對自我的認識，形成相應的自我概念。
2．通過分析別人對自己的評價來認識自己
一個人對自己的認識，在很大程度受他人評價的影響。這如同人對著鏡子來認識自己的模樣一樣，兒童認識自己是把別人對自己的評價當做一面鏡子，來不斷認識自我的，包括自己的優點和缺點。由於人的活動範圍比較大，經常從屬於不同的團體，接觸不同的人，每個團體、每個人對你的評價就是一面鏡子，這樣就可以通過不同的鏡子來照出多個自我，這樣，個體就能較全面地認識自己，從而促使自我意識的不斷髮展。
3．通過考察自己的言行和活動的成效來認識自己
自我意識是個體實踐活動的反映。自己在實踐活動中的表現和取得的成果也會成為一面鏡子，通過這面鏡子能反映出自己的體力、智慧、情感、意志和品德等特性，從而使之成為自我認識、評價的物件。如一個學生，在學習上或一項競賽中取得了好成績，他會從中體驗到一種自信，對自己和自己的能力就會有新的認識。
4．通過自我監督與自我教育來完善自己
個體通過以上幾方面的途徑，在不斷的反省自己中，發現現實自我與理想自我的差距，一方面通過自我監督，來剋制、約束自我，服從既定目標；另一方面通過自我教育，按社會要求對客體自我自覺實施教育，以實現現實自我與理想自我的積極統一。總之，自我監督，著眼於「剋制」，而自我教育，著眼於「發展」，二者共同承擔自我意識的不斷完善。
2樓：梅雨時節
自我意識實際上就是通過學習來樹立起自己的一個健康認識的。樹立健康的自我意識除了樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀以外，我們還有學習和弘揚傳統道德和傳統美德。
3樓：十八子
這我意思應該是受了教育以後再寄個追尾的那個傳說的就有行程了唄
4樓：北靜秋梵
自我意識是人在生活生長和學習的過程中形成的一種理念。我是通過學習獲得的健康的是自我意識。
5樓：河南玉麒麟
自我意識是如何形成的，主要是在成長的過程中不斷經歷形成！
6樓：半截裙兒
自我意識的形成是很特殊的，這個就需要你平時的積累了，你平時注意的話，自我修養很奇怪的，提高得很快，如果是不注意的話，根本就沒有自我學校了
7樓：
自我意識是如何形成的,結合自身,談談你是如何樹立健康的自我意識的？我說我要樹立健康，我就是對飲食上的要求清淡，多吃粗糧，然後就是鍛鍊，每天堅持鍛鍊，這樣對健康是非常有好處的
8樓：和光通塵
自我意識是如何形成的 這個是根據你的成長 還有你的經歷以及你對待事情的看法
如何樹立正確的自我意識
9樓：本覓晴汝瑋
當我們面對「質量是否非
常重要」這一問題時，一定會回答「非常重要」。
那麼，是不是由此就得出結論：質量意識已深入人心，質量教育是多餘的呢？未必！
事實上，員工對質量認識的深度和廣度還遠遠不夠，甚至有些是糊塗的，片面的；樹立牢固的質量意識也絕非喊一句口號那麼簡單；當面對實際問題時，他們往往忽視質量，即便質量意識樹立起來了，也未必有所行動。所以，如何教導員工樹立正確質量意識，使員工對質量引起足夠重視，需深刻體會以下要點，並以此激勵下屬。
1.給員工注入質量是一種價值、一種尊嚴的觀念。讓員工領會高質量的產品會創造一個響噹噹的牌子。
一個響噹噹的牌子是一種有價值的無形資產，它反映著公司的生產水平，技術水平，管理水平和人員素質。質量是企業的生命，也是企業人的生命。應該像維護個人聲譽一樣維護企業產品的質量。
2.告訴員工追求高質量的產品並不是喊口號、貼標語那樣簡單。必須嚴格遵循按《作業指導書》進行作業，不將不良流到下一站的質量觀念，腳踏實地的把品質做好。
讓員工知道追求產品的高質量是一個追求卓越的過程，只有通過高品質產品才能推動公司的發展，才能為自己提供一個長期的就業保障。
3.必須讓員工不能對質量有絲毫的放鬆。並且知道「孰能無過？
質量也不能例外」的意識是有害的，這種意識的產生與存在，勢必會放縱有損於質量的行為。要向下屬強調錯誤是可以避免的，而且必須
避免。4.
員工應該正確認識設立檢驗工序的根本目的是為了防止錯誤，而非尋找錯誤。如果人人都能實現「零缺點」，「第一次就做好」，就可以不設或少設檢驗環節了。
5.員工要深刻認識到高質量不是檢驗出來的，而是生產出來的。保證
質量不僅是檢驗部門的事，不能只用檢驗來保證產品的質量，那是被動的，消極的，會造成浪費。要進行全過程控制和全員參與質量管理。
讓員工領悟質量控制方法中的線、圖、表是用來解決具體問題的。不能搞形式主義。如果是「照葫蘆畫瓢」應付檢查或趕時髦，實在是自欺欺人。同時基
層管理者也要樹立預防為主的意識。要在員工中強化這種意識，並重視用「一次**驗優等品率」來衡量下屬的工作質量。
在生產中要非常重視人的因素。不要動輒就把產品質量水平歸因於技術水平、裝置水平或一些客觀條件。要重視人在其中的作用。
另外管理者注意不要把質量問題的責任完全推給員工。作為管理者，對質量的高度重視、正確認識、努力的程度都將對員工產生深遠影響而有
效和有力度的質量控制更是質量的重要保證。
一定要堅持永遠把質量放在第一位。交貨期與質量、數量與質量、成本與質量經常會有衝突。無論何種情況下，「質量第一」是企業永遠堅持的原則。
自我意識的形成與個性形成哪個早，自我意識形成和發展階段
自我意識的形成比較早。一 範疇定義 1 自我意識是與非我意識相對應的意識，就是個人對自己的認識 非我意識是對他人與自然 社會和文化現象的認識。2 個性是個性心理特徵的簡稱。個性心理特徵是一個人常見的 穩定的 持久的心理特點。個性心理特徵包括能力 氣質和性格。二 兩者關係 1 自我意識屬於心理過程 個...
什麼是自我意識，什麼是自我意識？自我意識的含義是什麼？
自我意識是人對自己身心狀態及對自己同客觀世界的關係的意識。自我意識包括三個層次 對自己及其狀態的認識 對自己肢體活動狀態的認識 對自己思維 情感 意志等心理活動的認識。自我意識不僅是人腦對主體自身的意識與反映，而且人的發展離不開周圍環境，特別是人與人之間關係的制約和影響，所以自我意識也反映人與周圍現...
人的自我意識是怎樣產生的，人的自我意識是怎樣產生的？意識到底是什麼
人的意識分為三種，意識，前意識，潛意識 弗洛伊德把人的心理結構分為意識，前意識，潛意識三個層面 通常人們會以冰山作比喻 肉眼所能見到的冰山部分是意識，水底下肉眼看不見的那一部分是潛意識，而與水面相交的那一小部分屬於前意識 而人的自我意識是對自己身心活動的覺察，即自己對自己的認識，具體包括認識自己的生...