揚子晚報/紫牛新聞記者 王睿
不少孩子剛經歷了期中考試，中學高階教師、中國心理學會註冊系統註冊心理師、南京市首屆德育工作帶頭人宋梅老師在高一學生中做了個小調查，「考試後，面對成績，你最不希望家長對你怎樣說？」沒想到，考得好的孩子和考得不好的孩子都有話要說。心理聊吧親子第六期公益講座，宋梅老師就和家長們聊聊「考試後，如何與孩子談成績」。
調查：考得好時家長懷疑、否定，考得不好就打擊、嘲諷
從小學到中學甚至到大學，我們的孩子經歷了大大小小數百場考試，可謂是久經沙場的「老將」。可是，每次考試過後的一段時間，卻是孩子最難熬的日子，因為家長、老師和孩子自己都非常關心考試的成績。考試後家長對成績的反應，在很大程度上會影響到孩子接下來的學習狀態。尤其是某些過激的言行，可能會給孩子帶來較大的傷害。
前兩天，我在高一學生中做了一個小調查，題目是「考試後，面對成績，你最不希望家長對你怎樣說？」學生非常積極地給了我回應，我們家長也可以覺察一下，這樣的話，您跟孩子說過嗎？調查結果，考得好時，孩子最不願意聽到家長這樣的話「你這成績，跟第一名還有差距，有什麼好得意的？」「你這次就是僥倖，就你這德性，下次成績肯定會掉下來。」「作為學生，考得好難道不是應該的嗎？你不要驕傲自滿！」考得不好時，孩子最不願意聽到的話是「別人家的孩子都考得那麼好，你怎麼這麼差勁！」「你真沒用，考這個成績以後能上什麼大學？你這輩子完蛋了！」「我們這麼辛苦還不是為了你，你就這樣回報我們，你對得起我們嗎？」有孩子總結：考得好時家長懷疑、否定或視而不見，考得不好就打擊、嘲諷、道德綁架。各位家長，聽到孩子這樣的反饋，此時此刻，您是怎樣的感受呢？
建議：對孩子學習過程的肯定比對其成績的讚揚更重要
作為家長，我們關心孩子的學習當然是必要的，但如何與孩子溝通成績，是要講究方法的。孩子經過一段時間的努力，考試取得了好成績，內心是非常希望得到家長欣賞的。面對考得好的孩子，家長對孩子學習過程的肯定比對其成績的讚揚更重要。比如，家長說：「兒子，這次考得這麼好，真厲害啊！」不如說：「這段時間，我看到你一直都在努力學習，尤其是每天不僅認真完成作業，還對前面所學的知識點進行整理與鞏固。看來，好成績的取得與你刻苦學習的態度是分不開的。媽媽為你取得這麼好的成績高興，但更為你的努力點贊！」這樣孩子會更樂意繼續付出努力。
若孩子沒考好，家長很焦慮，但孩子看上去似乎不難過、不著急，家長可以仔細觀察一下，孩子看似輕鬆的背後，是一個怎樣的狀態？其實，成績不理想，大多數孩子心裡都會失望難過，但並不是每個孩子都會把這種情緒表現出來。心裡很難過著急，但卻表現出輕鬆和淡定，這是一種心理防禦機制。孩子沒有因為成績不理想而崩潰，能保持在一個相對穩定的狀態，從這個角度上講，這樣的孩子內心是強大的，這是孩子的優勢。家長需要看到孩子的優勢、努力和付出，相信孩子，給孩子一段時間，讓孩子能夠在自己的學習節奏中重新找到感覺，找回自信。
如果孩子沒考好，狀態不佳，我們要能看到孩子內心隱藏的許多複雜的情緒，如焦慮、自責、難過、擔心、後悔等等。這些負面情緒對孩子會產生消極的影響。家長一方面要積極共情孩子的情緒，傾聽孩子、理解孩子，幫助孩子緩解壓力，輕裝前進。另一方面，家長可以跟孩子一起選擇更具積極意義的方式來分析考試成績，不光看卷面整體分數和丟分部分，更應結合孩子平時的努力、基本能力、近期狀態，用全面、綜合、發展的眼光來分析，多肯定孩子的努力與付出，多找進步點、發展潛力點，給孩子多一些鼓勵，幫助他修復自信。
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