原標題：遇到孤僻型默不做聲自尊心強這樣的學生怎麼辦
孤僻型差生，特性孤僻、默不做聲、自尊心強
這類差生對集體或周圍發作的工作漠然置之，自尊心遭到損害會有劇烈的反應，學習上很少請教別人，常識缺漏大，作業無法完結，考試式績日薄西山，然後發作消心境，對教師、家長批判教育部表態，不肯發表內心世界，這些差生大部分是後添影響形成的，如爸爸和媽媽離婚、爸爸和媽媽早亡、家庭經濟條件差等。要教育這類內向型差生，須留心四個方面：一是滿懷熱心。要使他們還青少年天真活潑、奮發向上勃勃的相貌，教師要懷著深沉的愛心幫忙他們，促進他們向教師吐露其內心世界，改動其對周圍的冷漠心情。二是耐心知致。改動他們是不可能在短期內通過幾回說話就見效的，要通過源源不斷的思想教育工作。三是大膽信賴。這些學生由於長期壓抑，體現自身才乾的機遇不多，往往不善言辭，但他們也有必定利益，如喜好書法、美術、手工製造等，教師應發明機遇讓他們充沛體現，使他們感到集體的溫溫暖歡欣，激起他們的上進心。四是及時引導。他們有了必定前進時，教師要及時鼓動，他們遭到波折，思想不堅定時，教師要及時幫忙他們，切忌大聲痛斥和公開批判。
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