大部分地區的模擬考試一般情況下都有三次，第一次模擬考主要是為了讓高中生熟悉一下高考的流程，以及找到自己知識層面的「短板」，以便在後續的複習中及時查缺補漏，這一次的模擬考試對於願意在高考複習中靜下心來認真複習的同學而言，高考成績差不多可以比一模要高二三十分左右，畢竟一模之後還有供考生提分的一段緩衝時間。
第二次模擬考試可以說是最接近高考的一次模擬考試，無論是考試難度還是考試題型，都和高考相差不大，對於心理素質比較沉穩的考生而言，二模成績很有可能與高考的成績旗鼓相當。第三次模擬考試，在正常情況下都是比高考的難度小一些的。學校這麼做的目的就是要讓考生放寬心態——「高考很可能就是那麼簡單，千萬不可太過焦慮」。
模擬考的成績是否與高考的成績相差無幾，還與兩個方面有關：其一是學生能否在考試中能否講誠信，能否擠幹模擬考試中的「水份」。有些考生習慣於在考試的時候投機取巧，這種同學在模擬考中可能會考得「不錯」，但在高考的時候，其「技藝」就幾乎沒有了「用武之地」。其二是考生的心理素質是否過硬，這是決定模擬考與高考差距的又一個決定性因素。
我們知道，高考的難易程度雖然比較接近於二模，但高考的氛圍和模擬考的氛圍有著天壤之別。對於心理素質相當好的學生來說，高考的時候一般會正常發揮甚至超水平發揮；而心理素質比較差的考生，則可能在模擬考的時候成績不錯，而在高考的考場上「折戟沉沙」。我認識的一名高三學生，平時學習非常刻苦，模擬考也考得相當不錯，但到了高考那天，這孩子緊張得瑟瑟發抖，結果考出來的分數連二本線都沒有達到，這種情況是非常可惜的。當然，模擬考與高考的差距，還與考生的身體素質息息相關。比如一個如同林黛玉體質的女生，則很可能在高考那天身體出問題而影響發揮。
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