作文生活中的道德難題(快,急!)

2021-09-17 22:24:00 字數 5206 閱讀 1875

1樓:聊城寬達鋼管****

做一個有道德的人 做人要講道德,有道德的人才是真正的人,高尚的人。脫離了低階趣味的人,對社會有用的人。 現時期的道德是什麼?

以什麼為標杆?那就是****提出的「八榮八恥」為具體內容的社會主義榮辱觀。做到「八榮」要求就是有道德的人,高尚的人;有「八恥」言行的人就是缺德的人,是可恥的人。

人是軀體和心靈組合而成的,沒有精神,沒有道德,沒有榮辱是非的人是一個殘缺的人。 有道德的人應該是熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法。這是我們民族的傳統美德,這是公民基本的道德規範,這是我們日常行為的準則,也是我們全體師生的基本要求。

做到八榮、家榮、校榮、國榮,「八榮」是我們生存發展,開拓創新的生命。 但在社會和校園裡,我們也看到一些與「八榮」相背的現象:如有的人自私自利,損壞公物,侵害他人利益;有人把別人的東西佔為己有;有人思想混亂不思進取;有人頂撞教師,打罵同學;有人說謊造假欺騙家長;有人幸災樂禍,無事生非,惟恐班級、宿舍不亂。

各種不文明、不道德的人和事,儘管是極個別,但嚴重損壞了學校的形象。是堅決不能讓其存在下去的。 學校是物質文明,精神文明,政治文明的視窗,是神聖的,崇尚科學文明的地方,應該首先做到「八榮八恥」。

抵制「八恥」充分體現中華文明,做到四個注重: 一、「以民為本」,尊重人的尊嚴和價值; 二、注重自強不息,不斷革故鼎新; 三、注重社會和諧,強調團結互助; 四、親仁善鄰,講求和睦相處。 職教中心校要求樹立文明美好的形象,讓家長放心,社會滿意,不斷進步,立志成才,就必須弘揚民族精神,樹立社會主義的榮辱觀,人人都要做一個有道德的人,高尚的人,光榮的人,對社會有用的人。

2樓:燁軒

難題,誰都遇到過,比如說數學有道題不會做,作文寫不出來等等,我今天要說的難題可大不一樣,因為這是一個道德難題。

這件事就發生在昨天放學的時候。那是天昏沉沉的,下著大雨,到處都是積水,好像老天都在生氣。隨著下課鈴聲,我和同學鄭晨一起走出校門。

由於要買一些科學課上需要用到的材料,我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門,我忽然看見地上有一張還未被雨水浸溼的五元錢。我撿起來,定睛一看,真是五元錢。

我想:是和鄭晨一人買一支棒棒糖呢,還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢?我被這個道德難題困住了。

經過一番思想鬥爭,我還是覺得應該問問周圍的人有沒有丟錢的,我正要開始問,文具店的阿姨走了出來,說:「這五元錢是前面走的那位老伯伯付錢的時候掉的,才剛走,去前面看看,應該可以追到。」最後,阿姨又補充了一句:

「一定要跑步去才可以追到哦!」

聽了阿姨的話,我和鄭晨立刻向前跑去。終於,我們在服務長廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問了其中一位,這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他,說了聲再見就回家了。

回家後,我感到異常高興,因為有了誠信,有信用,就相當於有了一大筆財富。還因為誠信是人生的通行證,並且誠信使我在這倡導的比賽中獲得了勝利。

關於在生活中遇到的道德難題,寫一篇作文400字以上

生活中的難題作文400

3樓:

人生的道路中往往會遇到種種的困難。有的人選擇了繞道而行,而有的人卻選擇去面對困難、去克服困難。第二個人雖然很難做,可他比第一個人收穫卻多的多。

繞道的人就不會做出偉大的事來,因為一點困難他都不敢面對,了還如何面對人生中更大的困難,那時一選擇繞道了要損失很多很多。而去面對、克服困難的人解決了困難,當然一份付出就有一份收穫,所以他得到了成功的喜悅和許多知識。

有次,老師說家庭'相關的作文">家庭作業是背書,我一聽悶了,我最討厭背書了。一回到家寫完了其他作業立刻跳到床上,慢慢的開始背書了。可是過去了半小時,一小時,兩小時,還是不太熟。

我當時急地不想背了,什麼也不想地去睡。媽媽看見我這樣就陪我一起背,不一會我就背會了。克服了這個困難我也有收穫,我知道了怎麼背書其實就個成語——持之以恆,這四個字。

別的什麼也不想,只想著怎麼背它,過一會就解決了!

4樓:匿名使用者

生活中的難題

正如數學中那道道複雜難懂的題目,生活中也存在著那道屬於自己的「難題」,如一塊絆腳石,若不能主動去解決,它將會在心中留下一道深深的痕跡。

在那個難忘的下午,當朋友毅然地棄我於不顧時,我便知道事情的嚴重了,陽光灑下斑駁的樹影,我思忖著,淚,滴了下來,落在我那空洞無比的心靈中,迴音寂寥。

事情的起因要追溯到那個早上,那次測驗。安靜無比的教室中,一道難題橫在我們面前,擋住了思路。思考良久後,我做出了那道難題,我的眼中滿是喜悅,心中盛滿了自豪。

這時,一個微弱的聲音傳來,我下意識地回頭張望,原來是她---我最好的朋友。她小心翼翼地遮住臉,悄悄地問我:「倒數第二道題怎麼做?

」她擠出笑容,用哀求般的眼光看著我,這時,我陷入了一陣沉思,該不該幫她呢?我知道,那道題如果告訴她了,對她反而沒有好處,因為下次她還是不一定會做;可不幫她,她肯定會生氣,我們的友情也會隨之動搖了。望著她那微笑卻又略帶一絲絲擔心的表情,我開始猶豫不決。

這道難題使我冥思苦想卻也未能想出個所以然來!最後我橫下心,強忍著幾乎要流出的眼淚,小聲地回答她說:「對不起,我……我也不知道!

」這時,我沒有再聽到她的話語,只聽見一陣小聲的抽泣和呢喃,我的心如同被倒進苦藥裡,苦澀得幾乎讓人崩潰,無法掙脫。從那以後,我們再也沒有談過友誼什麼的了,如同陌生人一般,擦肩而過,不再像從前那般形影不離,我想跟她解釋時,只落得一個冷漠的轉身,最後,又只剩下我孤單一人。

我不知道那次分數對朋友來說有多重要,以至於她再未聽過我任何解釋,這道難題使我至今難忘,當我徘徊在兩個答案之間時,我不知是否選擇出了最正確的答案。我擠出笑容,正如她的那番無奈。

難題,猶如一把枷鎖,將我的心狠狠地鎖起來,只留下兩個蒼白無力的答案……不斷迴旋,在腦海深處。我想,隨著時間的流逝,我的朋友一定會明白我的苦心,到時候這道難題就會迎刃而解,期待著這一天的早日到來!

5樓:

生活中的啟示生活,宛如一部情節曲折的電視劇,一個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活,也熱愛那一個個小鏡頭,它使我受到教育,受到啟示。現在,每當我遇到挫折時,就會想起生活中那個令人難忘的小鏡頭。

記得四年級下冊的期中測試,我考砸了。垂頭喪氣的走在回家的路上。那天,我為了能紓解心中的苦惱,特意到街上去散心。

一路上,我看到路人都笑嘻嘻的。是在嘲笑我考試考砸了嗎?我回到家,眼睛被冰涼的淚水給侵佔了,一滴一滴的劃過我的臉頰。

開啟電腦,想看一部電視劇:《微笑百事達》,成曉詩是個天真直率的平凡少女,帶點魯莽,帶點憨傻,總是以微笑面對人生,她總覺得,只要笑一笑,沒什麼事情大不了!縱使有挫折,難過一下,再笑一笑,也就雨過天晴了。

對呀,我為什麼不能像曉詩一樣:只要笑一笑,沒什麼事情大不了!從中我受到很大的啟示:

勇敢面對失敗,不放棄希望,並努力創造成功的機會,那麼成功就在前方等著你。

___________的難題 題材 比如道德、我的難題、 求題材,這個作文要500字的。。。。

6樓:蘋果酸雨

在生命之初,時間便給生命留下了許多道難題。不同的人面對它便有不同的解法——有的人避而遠之,有的人望洋興嘆,有的人抱怨老天不公,幹嗎出這麼多難題,有的人苦思冥想,不知死掉了多少個腦細胞,卻終究在一棵樹上吊死,也有的人,變換思維的角度、靈活解題,換來了「柳暗花明又一村」的頓悟豪情。 就拿我來說吧,曾幾何時,我是多麼想投胎到外國,這樣就不用爬習題集堆成的座座險峰——有時當你步履蹣跚地爬到峰頂,想大笑三聲,卻又被鋪天蓋地而來的試卷推入深淵。

就這樣總是看著外國學生輕鬆的笑容,就這樣總是留下幻想的苦笑,就這樣總是感慨肩上的重擔。面對這樣一道與生俱來的難題,我該怎麼辦?畢竟我不能搖身變為小老外,只能接受事實。

但接受事實總令人遺憾,所以,現在我要做的就是給思維來個急轉彎,我可以這樣去想:一日難再晨,盛年不重來。外國學生雖輕鬆,卻讓秋月春風等閒度,到時候白了頭,空悲切。

而我卻能把他們喝咖啡的時間拿來學習,不是很值得嗎?這樣想著想著,我彷彿看見這道生命的難題夾著尾巴灰溜溜地逃去,找別人的麻煩去了。 再說我生在一個不窮不富的家庭,有人可能對此表示遺憾,可我要說,富貴與否是無法選擇的,貧富各有千秋——窮人家的孩子早當家,卻有一個灰色的童年;富人家的孩子雖要啥有啥,卻容易驕奢淫逸,意志力無法得到充分的鍛鍊。

再看看立於貧富之間的我,誰說我不是最幸福的呢?換個角度想這事就很容易釋懷。 諸如此類的與生俱來的難題多得很,像相貌問題、性別問題等等,但只要我們換個角度、換種方法去考慮它,一切難題也就不能稱之為難題。

還有一些難題是生命波濤裡的礁石,是生活長河中的浪花,我們照樣可以變換思維去看它們——考砸了卻可以從中吸取經驗教訓;摔了一跤真是萬幸,因為沒有骨折;家裡失竊也犯不著痛心疾首,權當義務捐款吧……這麼一來,我們的目光就會變得像天空般高遠,我們的心胸也將會如大海般廣闊。 換個角度看生命的人,一定深諳「塞翁失馬,焉知非福」的道理;換個角度看生活的人,便不會陷入患得患失的泥潭中不能自拔;換個角度看世界的人,他能在不幸的苦果裡品出幸福的甜味。 換個角度的定義裡包含樂觀積極、淡泊超然、睿智幽默等多重含義。

落花有意,流水無情,不如當做一種獨特的心靈體驗;悽風苦雨,天昏地暗,不如看成是一幅風景畫。不管什麼難題,生來俱有的也好,生活中的也好,做不出來就換個角度再試試,也許你會感到別有天地非人間!

7樓:匿名使用者

我戰勝的難題

星期六的下午,我在家練習奧數。第一題和第二題很快就被我想了出來。當我做到第三題時,卻怎麼解決不了。

這是一道「整除」章節中的題目。我翻開教程,查了一遍又一遍。但是事情總是不順利,書上沒有和這題相對應的教程。

於是我下定決心,一定要札記解出這道題的答案。

首先,我想了今天老師上課說的方法;然後我找了相關題目的公式;最後我根據我對題目的理解求出了一些資料。當我做完這些時,已經下午三點了。我以前從來沒有遇到過奧術難題,更別說有想了這麼久的題目了。

不過,我可不會讓這道題難道我。我可是走進美妙數學花園解題技能全國二等獎呢!我相信這道題一定會有解題方法,我會把它做出來!

對,我要先求出xy,這樣求x就簡單多了。就這樣!

這道題是根據一些資料讓我們在2x3y6這個數中求出xy,已知這個數是72的倍數,而且它告訴我們y×9=□7,所以y=3.可是x怎麼求呢?我怎麼也想不出方法。

難道我就被這道題目打敗了嗎?不!這不是我的性格。

題目越難,我戰勝這道題的意志也就越強!我一定要做出來!

突然,我回想到,這個數能被72整除,就能被3整除。只要各個數位的數加起來能被3整除,那就好辦了。2+3+3+6=14,如果是22336,那就不能被9整除,如果是24336,那就符合全都得要求了!

我終於把這道題解出來了,心裡有說不出的高興。那時已經快四點了,我跑到鋼琴旁邊,用美妙的琴聲表達愉悅而又興奮的心情。

我戰勝了這道難題,克服困難就像「風雨過後見彩虹」的感覺,真好!

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