1樓：
那天一早，我興奮的從床上跳起來，看著窗外朦朧的白霧，心情萬外激動。
啊，媽媽還是比較懶的，爸爸也是，他們都到九點鐘才起的床，把我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
到了公園，映入我眼簾的是一些在練空竹的老人。他們玩得多熟練呀，一個個都眉開眼笑，好像在舞臺上表演一樣，都做得那樣認真。爸爸好像也喜歡上了這個有趣的運動，看得都呆了。
在賣空竹的那裡，爸爸好像要買，可是太貴了，我爸爸可是個精打細算的人。雖然沒買到空竹，可是卻給我買了一個變魔術的魔術棒，把我給樂得都跳起來了，可是看見爸爸很失望，因為他沒買著要的東西。
我很喜歡花，可是公園裡沒有我喜歡的花。不過，最讓我感興趣的是一種名叫芍藥的花，爸爸說：「它和牡丹花相似，鮮豔的顏色可好看了。
那一層層的花瓣可高貴了。」我心中起了疑惑，那芍藥花和牡丹花有什麼不同，這可把爸爸問住了，他就是愛和小孩子開玩笑的那種人，只有撓著腮幫子笑了起來。
今天我真得非常開心，心中比吃了蜜還要甜呢！
2樓：唐山小學生
先開門見山，交代人物，地點，時間等。然後說一說**沙灘怎麼樣，發生了哪些事。最後再首尾呼應，抒發一下自己的情感
爸爸媽媽帶我去公園作文怎麼寫
3樓：匿名使用者
星期天，天氣晴朗，早上一起來，爸爸媽媽就說要帶我去公園玩，我開心級了，趕忙去洗口洗臉，穿上最漂亮的裙子。媽媽給我紮了個漂亮的頭髮，還給我夾上了新發夾。爸爸開著汽車帶著我和媽媽。
我們到了公園，最先玩了我最喜愛的「激流勇進」，船載著我和媽媽從最高的地方滑下來的時候，水都打到身上了，可我開心級了，我覺得好涼快。後來我一個人去做了海盜船，爸爸媽媽都害怕不敢坐，我一點都不害怕，覺得好玩級了。最後我們還去了動物園，媽媽帶了好多花生，我把花生一個一個餵給小猴子吃，小猴子們都跑到我這裡來搶花生，我可高興了！
喂完小猴，我們還去看了海獅表演，可愛的小海獅還會投籃球呢！我還和小海獅照相了！
雖然天氣又一點熱，但是我今天玩的開心級了！
2.那天一早，我興奮的從床上跳起來，看著窗外朦朧的白霧，心情萬外激動。
啊，媽媽還是比較懶的，爸爸也是，他們都到九點鐘才起的床，把我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
到了公園，映入我眼簾的是一些在練空竹的老人。他們玩得多熟練呀，一個個都眉開眼笑，好像在舞臺上表演一樣，都做得那樣認真。爸爸好像也喜歡上了這個有趣的運動，看得都呆了。
在賣空竹的那裡，爸爸好像要買，可是太貴了，我爸爸可是個精打細算的人。雖然沒買到空竹，可是卻給我買了一個變魔術的魔術棒，把我給樂得都跳起來了，可是看見爸爸很失望，因為他沒買著要的東西。
我很喜歡花，可是公園裡沒有我喜歡的花。不過，最讓我感興趣的是一種名叫芍藥的花，爸爸說：「它和牡丹花相似，鮮豔的顏色可好看了。
那一層層的花瓣可高貴了。」我心中起了疑惑，那芍藥花和牡丹花有什麼不同，這可把爸爸問住了，他就是愛和小孩子開玩笑的那種人，只有撓著腮幫子笑了起來。
今天我真得非常開心，心中比吃了蜜還要甜呢！142
4樓：匿名使用者
星期天我去了翠明湖......
南通**海灘暑假旅遊作文四百字
爸爸媽媽和我一起去游泳 作文 300字 20篇
寫去海邊遊玩的作文
5樓：長橋月
1、 美麗的大海
今天，我和媽媽到三亞的大海邊玩。
我們來到海邊。哇！大海真美呀！遠處，水天相接，一片湛藍，簡直讓人分不出哪是海，哪是天！只有那一隻只黃色的小鳥，在空中翩翩起舞，快樂地嬉戲著，才讓人能夠分清海和天空。
那海浪，一個接一個地打在被陽光鍍上了一層金子的礁石上，激起了一朵朵雪白的浪花，激起了一顆顆晶瑩的水珠。水珠在海面上如同可愛的小精靈一般，上下飛躍。被太陽一照，它們散發出五彩的光，好看極了！
那一艘艘的帆船，在海里盪漾著，遠遠望去，猶如一顆顆五彩繽紛的寶石，鑲嵌在大海這塊「藍手帕」上。偶爾還有幾隻海鷗穿梭其中，嘰嘰喳喳地唱著歡樂的歌。
不知不覺中，太陽開始落山了。可它卻落落停停，彷彿一個貪玩的孩子，到回家的時間了，還戀戀不捨地望著玩耍的遠方，不肯離去。就在太陽接近海面的時候，一個大浪打來，大浪過後，太陽就不見了，像一個撒嬌的孩子，跳進了大海媽媽溫暖的懷抱裡。
太陽落到了海里，晚霞羞澀地露出了臉。它帶來了一件高雅的金衣服，一件鮮豔的橙衣裳。它把金衣服給了沙灘，把橙衣裳給了大海，最後，它自己穿了一件紅衣服，走了出來。
孩子們的臉被映得紅撲撲的，他們興奮地喊著：「晚霞出來了，晚霞出來了！」
大海使人胸襟開闊，大海讓人心曠神怡，大海真美呀！我愛大海！
2、大海
我不是住在海邊漁家的少年，天天可以數著浪花一朵朵，聽著浪拍打著沙灘的聲音……但我對***你，卻有著無法用語言來表達向喜愛。
我喜愛靜靜地坐在你身邊，聽著你嘶啞而有磁性的聲音，看見你把船舉起來，撫摸著在你身旁堅硬的礁石，撫摸著在一旁靜靜觀察你的我。我願意這樣，坐在你身旁，讓思緒隨著你不停地舞動而起伏。在你的面前我似乎找不到我自己，因為你是如此的無邊無際，你寬廣的胸懷裝著眾多的河流，如此博大、浩瀚。
多愁善感的我來到你的面前，你總是用溼鹹的海風吹噓著我的面頰，就像一位和藹的母親溫柔地撫摸著孩子，使我感到似乎回到一個親切自然的家中。我承認我自私，總是在煩惱地為我解憂。你對我說，我們都需要寬容，不僅要寬容自己，還要寬容別人，只有寬容，才能使世界變的美麗，充滿愛。
此時，我的煩惱，憂愁就猶如一朵朵浪花，被你用無比寬大的手撫平了，我那憂鬱的心情，也變得歡快明朗起來。
在生活中，我試著用寬容來面對一切。我變的更快樂了。我感謝你，大海，是你用博大的胸懷教會了我，寬容是一種美德，是一種品質，是一種崇高的精神境界。
大海，你用無比寬廣的胸懷容的著百川，你用寬大的手掌撫平我心靈的傷痕，你用豪邁的語氣對我們訴說海納百川，有容乃大的道理。
大海，是你，是你給我們展示出寬容的力量，是你，教我們用一顆寬容的心面對生活，是你用獨特的嗓音讚頌著寬容的生活之美好。
大海，我喜歡你，喜歡你寬大的手掌，喜歡你廣闊的胸懷，喜歡你的一切一切。
大海，我的老師，我的親人，我的摯友，我愛你！
6樓：匿名使用者
海邊遊玩
今天，爸爸媽媽要帶我去夢寐以求的海邊玩。昨天晚上，當我聽到這個訊息後就非常興奮，這可是我最想去的地方了。
我們一大早就出發了，一路上，我們唱著歌，看著風景——田裡，稻子已經成熟了，一陣陣微風拂過，金黃色的稻穀像海浪一樣此起彼伏;這邊有一塊菜地，裡面種著好多蔬菜，還有一行行的桔子樹，像一列士兵整齊地排著隊伍，真是一副美麗的圖畫。
不知不覺，我們來到了目的地——南門坑。我迫不及待地跑上臺階，「哇!」美麗的大海和沙灘呈現在我的眼前。
我趕緊拉起爸爸和姐姐的手，往大海里鑽。這時一個大浪剛好朝我腳上撲來，把我們的褲子全都打溼了，然後又調皮地跑開了。玩著玩著我們有經驗了：
看見大浪要衝上來時，爸爸就把我和姐姐抱起來，水退去的時候，我們又去追它。只是又一點我不明白：為什麼我人站著不動，可覺得地一直往後移，而且越移越快?
這時，姐姐說：「我們去玩沙子吧?」去玩沙子?我哪捨得那有趣的海浪啊!我又玩了一會，才答應了姐姐去玩沙子。
這次的度假在海邊，那邊有沙子，真的比我想象中的還要好，雖然我的衣服褲子全溼透了，但我還是很開心。
寫景作文的好方法
寫景為主的記敘文包括描寫大自然的各種景象，如雲霧雷電、雪雨風霜、日月星辰、山河湖海，花草樹木……描寫人類社會環境中的各種設施和物體，如城鎮街道、村莊住宅，學校工廠……景物描寫，就是運用生動的語言把自然景象和社會環境的狀態、特徵，從形態色彩、聲音、光影等方面，真實，具體、形象地描繪出來，再現於讀者面前，給以身臨其境的感覺。
要寫好以寫景為主的記敘文，首先要選好觀察點。觀察點就是描寫作者觀察景物的立足點。觀察任何景物，都要有個立足點。
立足點可以固定，也可以變換。寫時就從這個角度出發去寫看到的東西。其次，要按一定的的順序寫出。
寫景物可以按方位寫，如從內到外，或從外到內；從上往下，或從下往上；從左到右，或從右到左；從前至後，或從後至前；從近而遠，或從遠而近。也可以按整體和區域性的關係寫，或先寫全景再描述區域性，或先描述區域性再描寫全景。還可以按時間的順序寫，可以依據白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先後順序來寫，也有的按春、夏、秋、冬的季節變換順序來寫。
第三，要抓住景物的特點，有重點地寫，不同的景物有不同的特徵，即使同一類景物，儘管具有共同的特徵，但是也各有許多差異。只有對描寫的景物瞭然於胸，才能筆墨傳神。如果抓不住景物的特點，泛泛地描寫或者堆砌詞藻、過分雕琢，都不能給讀者留下鮮明深刻的印象。
第四，要充分運用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫景片斷都是非常具體、形象的。這是為什麼呢？
其中之一是，許多作家不約而同地運用了比喻、擬人、誇張等修辭手法。準確、恰當地使用修辭手法有助於把景物寫得具體、形象、真實感人。
1、描述自然景物：
自然景物包括日月星辰、雨雪風霜、春夏秋冬、山川花鳥等。描述自然景物還要注意以下幾點：
⑴ 要注意選「景」與抒情。寫景不能像拍照那樣，鏡頭對準什麼地方，就把那裡，就把那裡的什麼東西都拍攝下來。這就需要選擇。選擇，要抓住特色。
寫繪景為主的記敘文，還應該注意思想感情的表達。一般說，寫景，往往為了借景抒情，或表達對祖國、對家鄉的熱愛，或是讚頌大自然的奇觀……總之，不能這寫景而寫景。只有做到情景交融，文章才能扣人心絃。
⑵ 要注意符合客觀事實。自然界中的景物，往往既和時令相關，又和地域相關。一年四季，一日之內，時間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會一樣。
即使在同一時間、同一地方，有時由於自然現象的互相影響，景物也會發生變化。由此可見，寫景，要符合當時當地的真實情況。有一個小朋友寫了一篇描寫夜景的文章，用上了「月圓如鏡，繁星滿天」這樣的語句。
其實，這是不符實際情況的，因為自然現象中，「月一明」了，「星」自然就「稀」了。寫景不真實，不僅會鬧笑話，還會使人對文章的思想內容產生懷疑。要想把景物寫得真實可信，平時就要留心觀察，以免出現不必要的笑話。
⑶ 寫好靜態和動態，豐富的聯想。自然界的景物有靜有動，在繪景時如能動靜結合文章效果就更佳，感染力就更強。
3、描述社會環境：
社會環境描寫，就是對人物活動或事件發生、發展的社會背景和狀態的描寫。它包括的範圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區地區。它涉及的內容很多，可以是室內陳設，住宅內外的裝飾佈置，以及當地的風土人情等等。
記敘社會環境，要注意以下幾點：
⑴ 要把最能反映時代或場所特點的東西，用準確恰當的語言寫出來。
⑵ 不能面面俱到，要抓住重點寫。
⑶ 要作必要的說明和介紹，從而使讀者瞭解人物生活或事件產生的背景，瞭解事件的作用。
3、記敘遊覽經過：
記敘遊覽經過，就是寫遊記。遊記是把記敘自然景物和社會環境融為一體的記敘文。
寫好遊記必須注意以下幾點：
⑴ 要抓住特點，精選材料。涉足名勝古蹟，往往步移景換，目不暇接，風光人情，處處誘人。如果寫作時不分主次，不加選擇地逐一羅列，那麼寫出來的文章勢必平平淡淡，如同一本流水帳。
所以落筆之前，務必把觀賞來的景物來一番比較和鑑別，去粗取精，辨明主次，確定需要重點寫的有關景物。一般來說，可以著重記敘那些特色鮮明的景物，寫自己印象特別深刻感受特別強烈的景物，在記敘描述中，要盡力表現出事物的特點來。
⑵ 要把遊蹤寫清楚。遊蹤，就是遊覽一個地方所經過的路線，蹤跡。遊覽一個地方，往往要經過許多地方，看到許多景物。
行文的時候必須按照遊覽先後順序記敘，清楚地交代先到了什麼地方，後到了什麼地方。寫清楚遊蹤的主要途徑是「移步換景」。
⑶ 要結合歷史文物或遺蹟聯想。
爸爸帶我去釣魚作文，爸爸媽媽帶我去游泳作文
暑假的一天，太陽偷偷地躲起來了，樹梢在風中向人們微微招手。難得休息的爸爸說要帶我去北門河釣魚，我高興得跳了起來。放假這麼多天，天天呆在家裡悶得慌。我迅速地找出魚竽魚簍，爸爸在一家漁具店裡買了一些蚯蚓。準備工作做好了，我們興致勃勃地到北門河。一看，啊！今天來釣魚的人可真不少。我們選了塊大石頭坐下，爸爸...
我爸爸媽媽不讓我出去玩，我爸爸媽媽不讓我出去玩
我認為不對，人不出去吹吹是不會見世面的，再過幾個月我就要一個人揹著包包去周遊外面的世界，護照已經辦好了，不管他們如何反對，人總是要出去走一下的。你現在的是小走，我的呢就是大走。亞洲教育就是太刻板了，高高在上的這你不行，那不可以。全是權威屁話，衡量一個孩子的尺度永遠都是考什麼成績賺幾多錢。還敢到處吹什...
做了奇怪的夢，前任帶我去他家見他爸爸媽媽，然後我們出去玩
夢都是相反的，你肯定很像見他的爸爸媽媽，你對他父母印象很深，他們也許身體不好或者對你和前任交往有看法，你甚至考慮過你和前任結婚與對方父母交流等事情。日之所思，夜之所夢。夢是你你心深處未曾實現的想法或者解脫你現實困境的對映。家庭關係煩惱 我認為你一定不要給他錢。你的一切的痛苦都是父親一手造成的，他有盡...