1樓：
雨傘、雨衣、車棚、床帳，別里科夫的套子五花八門，躲在套子中的別里科夫在套中戰戰兢兢的生活著，讓人始終覺得可笑而可憎。但在現實生活裡，我卻分明看到了各種各樣的套子，有形的，無形的，都使我們時常可能陷入其中而不能自拔。
面對著別里科夫以及他的套中生活，我感覺到了一種窒息：雨傘雨衣雨鞋，棉大衣鹿皮套包裹和封閉著的世界時常使我想到我們自己。井地之蛙的我們，常常對著井口大的天空抒發惆悵而空泛的感慨，卻看不到外面世界的紅花綠草，高山流水。
雖然我們不會像別里科夫那樣：頑固不化，思想僵硬；但我們還是經常被自己的意識所禁錮所制約，走不出自己為自己或者別人為自己設計的思維怪圈。
別的方面我暫時不談，就拿作為學生的我們吧！在我們的學習生涯中，思維是我們全部生活的重要方面，是我們得以騰飛的立根基礎。但我們的思維卻常常像別里科夫似的套子一樣，時常禁錮著和封閉著自己。
只是我們的套子是看不見、摸不著的，別里科夫的套子是有形的，可以識別的。在我們的思維流程中，創造性思維是一種特殊的形式，它富有獨創的特點。牛頓在長期的思考基礎上，受到蘋果下落的啟發，從而提出了萬有引力定律。
古希臘著名哲學家亞里思多德提出「物體越重，下落就越快」的觀點。在長達100多年的時間裡，人們都認為是正確的，而物理學家伽裡略對此卻大膽質疑，進行了大量研究，證明了物體下落的速度與物體本身的重量無關；司馬光看到小孩落到水缸之中，急中生智，將水缸打破，使小孩得救。如果總認為世界上的事物都是完美的，合理的，遵循前人的規律，沒有絲毫的創造性思維應用，那麼，這個世界也就沒有牛頓特出的萬有引力定律，沒有伽裡略對亞里思多德錯誤結論的思考。
思維怪圈就彷彿是一件羽絨服，創造性思維就是那羽絨服上的拉練，應用創造性思維能夠使我們走出思維怪圈的「套子」，也就使我們不會再像別里科夫那樣戰戰兢兢。我們會發現，其實這個世界的大門已經向我們敞開！
2樓：匿名使用者
hjjajbjzjxjjaacxmxmmmmmc,,xklkckhxhhcjjjxkknnmzm,z,,xmn xkcjkjxjkcxlllkxcjjcj自己接著想吧
《套中人》讀後感（1000）字 10
3樓：匿名使用者
雨傘、雨衣、車棚、床帳，別里科夫的套子五花八門，躲在套子中的別里科夫在套中戰戰兢兢的生活著，讓人始終覺得可笑而可憎。但在現實生活裡，我卻分明看到了各種各樣的套子，有形的，無形的，都使我們時常可能陷入其中而不能自拔。
面對著別里科夫以及他的套中生活，我感覺到了一種窒息：雨傘雨衣雨鞋，棉大衣鹿皮套包裹和封閉著的世界時常使我想到我們自己。井地之蛙的我們，常常對著井口大的天空抒發惆悵而空泛的感慨，卻看不到外面世界的紅花綠草，高山流水。
雖然我們不會像別里科夫那樣：頑固不化，思想僵硬；但我們還是經常被自己的意識所禁錮所制約，走不出自己為自己或者別人為自己設計的思維怪圈。
別的方面我暫時不談，就拿作為學生的我們吧！在我們的學習生涯中，思維是我們全部生活的重要方面，是我們得以騰飛的立根基礎。但我們的思維卻常常像別里科夫似的套子一樣，時常禁錮著和封閉著自己。
只是我們的套子是看不見、摸不著的，別里科夫的套子是有形的，可以識別的。在我們的思維流程中，創造性思維是一種特殊的形式，它富有獨創的特點。牛頓在長期的思考基礎上，受到蘋果下落的啟發，從而提出了萬有引力定律。
古希臘著名哲學家亞里思多德提出「物體越重，下落就越快」的觀點。在長達100多年的時間裡，人們都認為是正確的，而物理學家伽裡略對此卻大膽質疑，進行了大量研究，證明了物體下落的速度與物體本身的重量無關；司馬光看到小孩落到水缸之中，急中生智，將水缸打破，使小孩得救。如果總認為世界上的事物都是完美的，合理的，遵循前人的規律，沒有絲毫的創造性思維應用，那麼，這個世界也就沒有牛頓特出的萬有引力定律，沒有伽裡略對亞里思多德錯誤結論的思考。
思維怪圈就彷彿是一件羽絨服，創造性思維就是那羽絨服上的拉練，應用創造性思維能夠使我們走出思維怪圈的「套子」，也就使我們不會再像別里科夫那樣戰戰兢兢。我們會發現，其實這個世界的大門已經向我們敞開！
是複製的，我看上面的幾位好像回答的都是答非所問哦~~- -·，希望採納我的額，不過如果是作業的話建議你不要超，可以借鑑幾句話的啦~這樣才是好學生...o(∩_∩)o~
套中人讀後感500字
《套中人》讀後感
4樓：匿名使用者
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.
在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
5樓：非凡曾對
別里科夫將自己裝在套子裡，是他的性格所致，他熱愛這樣的小空間，他熱愛過去，他熱愛古代語言，他覺得這樣他會很安心、很舒適，難道這有錯嗎?至於讓我們覺得他可笑嗎?
擔心出亂子有什麼可笑?從小我們不是都被教育要謹慎小心、別出亂子?如果擔心出亂子反倒出了亂子，那何必擔心、何必如此教導呢?
墨守成規有什麼可笑?遵守法律法規，是我們應該做的。只不過，膽小的人過分在乎了而已，便成了墨守成規。難道膽小也有錯、也很可笑?
《套中人》的讀後感，1000字，多謝，再幫我百點吧
6樓：步
額。。。只能輸入100字了
讀後感改寫演講稿: 求契科夫**《套中人》的讀後感演講稿 800字左右。
7樓：匿名使用者
如何寫讀後感？
一、格式和寫法讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。
你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。寫讀後感的重點應是聯絡實際發表感想。我們所說的聯絡實際範圍很廣泛，可以聯絡個人實際，也可以聯絡社會實際
套中人讀後感
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安徒生童話 它立足於現實生活，充滿對人類美好的願望，這些作品的藝術魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學史上童話創作的新篇章。在丹麥首都哥本哈根入口處的海面上，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因為它是丹麥的一個象徵。但它既不代表丹麥的開國元勳，也不代表丹麥某一個王朝的傑出英雄，而只是一個普通的...
《散步》讀後感！急！急！急
散步 一文主要寫了作者 老母親 妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過程中，體現了他們一家的其樂融融 互相幫助 互相關懷，更說明了親情無價。在散步時，作者的母親和兒子發生了分歧，因為作者的母親要 通過這篇課文給了我很大的啟發，看到了家庭中不能沒有親情，生活中不能缺少融洽 和諧的氣氛，這樣，當我們在競...