1樓：匿名使用者
致 蚊 子 老 兄
羅 娟
蚊子老兄，你好嘛，生活平安順利嘛？你蟄破了我的**，抽了我的血，還使我
多長了一塊"肉"，把我痛癢慘了。說你是"吸血鬼"還真名副其實。
你身體微小，可人們卻對你特別關注。"嗡嗡嗡"，一隻"吸血鬼"飛了過來，人們
總是東盯西盯的尋找這個小壞蛋。手一伸，快速度地"啪"的一拍，一個"吸血鬼"
就送了命，不愧是"吸血鬼"，死了還在人手上留下一個小小的血團。
蚊子老兄，那天，我捉住了一個還沒有來得及吸血的你的同夥。它在我的手掌中
顯得那麼渺小，六支腳非常纖細，兩長四短。長著一對細得差點兒看不見的觸鬚
，一個小圓腦袋，一對透明的翅膀。一個修長的肚子，肚子上排著黑白相間的橫
條，看起來特別顯眼。一個吸血管——嘴，真搞不懂，它又軟又細，怎麼能蟄破
**抽血？我拍了它一下，它死了，生命毫無價值意義。
也許是你們的生命太脆弱，為了不滅絕，你們繁殖得極快極多。
汙水是你們的故鄉、家居，你們就來自那兒。白天，你們就在暗處休息，養足精
神，晚上，就出來幹吸血的勾當。
天色漸漸晚了，人們勞動了一天，帶著疲倦進入了夢鄉。這時，你們這些"吸血鬼
"開始了一天的尋食活動，帶著飢餓的肚子，飛到人們的屋裡，"嗡嗡嗡"地徘徊在
人們的身旁，找到了合適的機會，就叮在人們的身上，伸出血管，敞開了肚子，
用盡力吸著人們的血。你們這些不勞而獲的傢伙，吃飽了肚子。就嗡嗡嗡地就飛
走了。留給人們的只是疙瘩、痛癢。
蚊子老兄，我討厭你，討厭你們這些"吸血鬼"。討厭你們不勞而獲，討厭你們給
人們帶來的苦惱。對你們這些"吸血鬼"，我可以坦白地告訴你們。我一貫採用取
的方針是："見一個殺一個，來好多殺好多。"痛快！
蚊子老兄，你害怕嗎？那就改掉你們不勞而獲吧，改掉掠奪人們鮮血的行徑吧！
否則，必定是死路一條！
2樓：小周春燕
鄉下訪友
走出門，就與滿天的朝霞握了握手，碰了碰頭。清晨，好清爽！心裡的感覺好清爽！
不知不覺間就到了園子。蚯蚓爺爺是我要拜訪的第一個朋友。無私奉獻的蚯蚓爺爺，您在溼潤的土壤裡耕耘了多少年？
不知您把多少個生命引上光明，讓它們勃勃地生長。那時您是最開心的。不知您累了嗎？
我想您是不會累的，因為這是您無悔的選擇。您讓我們看到了一個樂觀而不屈的靈魂。
你好，番茄弟弟！你穿著紅棉袍，難道是為我的到來而穿上的盛裝嗎？你好，蘿蔔姐姐！
你躲在土地中是邀我與你一起捉迷藏嗎？你好，白菜大嫂！你上著綠衣，下穿白裙，是要去赴宴嗎？
那快點去吧！不要遲到了哦！你好呀，青蛙大哥！
你瞪著雙炯炯有神的眼睛，難道想捕更多的害蟲嗎？不必了，你的功勳已經是很了不起了，多少害蟲葬身你的腹中？什麼！
你還要堅持下去，破自己的記錄嗎？好吧！不打擾你了，加油呀！
你好呀！包菜大媽！您真偉大，包菜弟弟們全在您的懷抱中茁壯成長。
無論是狂風暴雨，還是烈日炎炎，您都從不退卻，您是多麼無私呀！喂，螞蟻弟弟！你們急急忙忙幹什麼呀！
哦？要下雨了嗎？謝謝你們的提醒，那你們快點回家吧！
我剛走到一片樹陰下，便下起了雨。你好呀，雨點兒妹妹！你是多麼可愛！
哦？你是說叫我回家嗎？不，沒關係。
我淋一下雨無礙的，你還是趕緊去滋潤土地大叔吧！他都裂開了大嘴。
描寫一位老人的滄桑歲月,運用第二人稱,使用比喻,擬人的修辭手法。寫一篇小作文
3樓：天下我有啥
描寫一處自然景觀的30字一段話，用上比喻，擬人等修辭手法，表達你的喜愛之情
使用第一人稱、第二人稱、第三人稱的好處都有什麼？排比、比喻、擬人的作用標準答案是什麼？
4樓：景夢文
第一人稱使文章讓人讀起
來更加親切,第二人稱使文章更有說服力,第三人稱使文章讀起來像故事,懸念層疊,讓人更想讀完文章.
比喻就是打比方.即不同性質的事物,若彼此有恰似點,便用一事物來比方另一事物的一種修辭格.作用是1.
化平淡為生動;2.化深奧為淺顯;3.化抽象為具體;4.
化冗長為簡潔.
排比是由三個或三個以上的結構相同或相似、內容相關、語氣一致的短語或句子排列在一起的短語或句子排列在一起,用來加強語勢,強調內容,加重感情的修辭方式.作用是1.內容集中,增強氣勢;2.
敘事透闢,條分縷析;3.節奏鮮明,長於抒情.擬人屬於比擬的一種,比擬是把甲事物當作乙事物來寫的修辭方式.
包括把物當作人來寫(擬人);把人當作物來寫(擬物)和把此物當作別物來寫(擬物).作用是1.色彩鮮明;2.
描繪形象;3.表意豐富.
用第二人稱，運用聯想、比喻、擬人等修辭手法寫一處景物
5樓：匿名使用者
我家門前的柳樹
你很美麗。春天的時候，陽光撒在你的枝椏上，你悄悄得伸展開腰肢，在春風的撫摸下一縷縷梳理自己的長髮。河水裡倒影著你婀娜的身姿。
你充滿生氣。夏天的時候，知了藏在你的懷抱裡，一聲接著一聲地歌唱：知了、知了、知了。你的長髮越來越繁茂，越來越粗壯，等到柳絮紛飛的日子，你在這天地間彷彿無處不在了。
你很溫柔。秋天的時候，你的頭髮一點點掉落，但你還是張開自己溫暖的懷抱，給這個秋天帶去自己的美麗色彩。
你很堅強。冬天的時候，你的頭髮似乎都落光了。但你的身影依然美好，枝條依然柔軟，等待著下一年春天的到來。
冬天來了，春天還會遠嗎？
我更期待著，我從你身上折下並且親手栽下的柳枝，有一天，能像你一樣，在天地間，搖曳身姿，給世界帶來鮮活的生機與色彩。
6樓：林武行
天氣很冷，隔著玻璃彷彿也能感覺得到那呼呼的風聲。
最近幾天天氣預報上總是說要下雪，只不過天氣一直是這樣陰沉沉的，沒見一片雪花落下。可能是太冷了，腦海中突然想起了溫暖的初夏，暖洋洋的太陽光透過新綠的枝椏灑落，整個世界都是鮮亮明媚的色調，讓人的心情也不由自主的明快起來，走起路來也輕鬆很多。
我實在是不喜歡這樣寒冷又沉悶的冬天，窗前常見的一顆梧桐比劃著光禿禿的樹枝，僵硬的舞動著，對比夏天那茂密的傘蓋真是遜色極了。夏天我常在那裡乘涼，晚飯後在一天最後的餘暉裡，舒手腳享受著不時吹來的微風，胡亂哼著那首寧靜的夏天，然後聽巷子裡的喧鬧聲此起彼伏。生機盎然的夏日就是這樣的啊，在這麼寒冷的天氣裡，實在是讓人想念得很。
7樓：百度使用者
你是夏天的象徵。風兒一吹，你便是池塘裡翩翩起舞的舞者，小雨拍打，有人為你撐傘。你是那麼的高潔。
從淤泥中生長，但不沾染一絲，依然是亭亭玉立，你不像富貴的牡丹，不像隱居的菊花，而你則是一位君子...... 這句話是寫什麼的
8樓：匿名使用者
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個清新美好的早晨降臨在人間。草地上，溼潤的泥土氣息撲鼻而來，草葉上綴滿了晶瑩的露珠，猶如一顆顆絢麗奪目的鑽石，搖搖欲墜
9樓：匿名使用者
自己慢慢想把，自己想出來的，不管是對還是錯，好活著壞都會對自己受益匪淺的
用第二人稱，運用聯想、比喻、擬人等修辭手法寫一處景物自己回答別複製！
10樓：匿名使用者
你是夏天的象徵。風兒一吹，你便是池塘裡翩翩起舞的舞者，小雨拍打，有人為你撐傘。你是那麼的高潔。
從淤泥中生長，但不沾染一絲，依然是亭亭玉立，你不像富貴的牡丹，不像隱居的菊花，而你則是一位君子......
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我要用第二人稱寫一篇作文，求寫作好的指導一下我。謝謝
11樓：水慕憐
第二人稱的作文就是以「你」為人稱。可以對某個人的事蹟進行歌頌，也可以是對某
個歷史人物的解析等等，當然也可以寫想象類的作文。主要還是點題吧，要注意圍繞「你」，可以是你對我的影響，你與我的故事，可以適當的運用一些修辭手法，這樣文章分數會適當提高的。
12樓：人生苦短
那就要圍繞著「你」來寫了，可以是任務，也可以是其他的，可以寫自己的父母對自己的成長道路上的照顧！
怎樣用第二人稱寫作文
13樓：種賦奚永昌
^對。第二人稱，就是「你」，要用「你」來抒發自己的感情。可以想象成面前坐著一個人，你對他(她?
^_^)傾訴心中的情緒。
舉個很沒水平的例子:
祖國，你是多麼偉大，我為你驕傲，我為你自豪.....(我先去一邊嘔吐，閃人!)
14樓：裘仕延英朗
畢業詩歌
畢業詩歌
我們曾在一起
2190
天我們曾在同一個教室上課
有你真好作文800字寫清潔工最好是第二人稱 比喻擬人都要有 突出清潔工的好品質？ 5
15樓：泅藍青春
你寫的作文是800字寫清潔工的應該是第二人稱比喻人要如何搞好衛生，如何做好保潔員。
16樓：
有你真好！你們就是這個城市的美容師，把這個城市打扮得異常美麗。你們是辛勤的園丁，適用你們最美的色彩裝扮著這個城市。你們用自己的點滴辛勞創造了這個城市最美的風景有你真好！
17樓：匿名使用者
這樣的作文真是太好寫了，你應該先構思。比如說你可以寫寫他們每天的日常生活。每天兩三點鐘就起床，然後上大街上掃地。
然後中午也不回家休息，一直到天黑才回家。每天待在大街上真是很辛苦。
18樓：參考文獻整理與分析
有你真好，現在的學生都不動腦子，幾毛錢就想跑平臺上讓別人給他免費寫篇作文，我覺平臺應該加強稽核
19樓：夢想
城市美天都是這麼美…馬路上也乾乾淨淨的…這一切都是來自於起早貪黑的，「城市守護者」是她們的付出才有現在的美景天城
20樓：我八不開心
應該很好寫，清潔工的偉大個貢獻還是有很多可描寫的。
21樓：慕承望
如果，9＋7=幾？，先把9湊成十，在＋上7就等於6了。
22樓：匿名使用者
描寫工作強度等，好的。
23樓：奇趣的視界
看過電視裡的公益廣告沒？」別關！「樓下倆環衛工人深夜工作小歇正在吃飯的那段。以此為開頭寫下去。
24樓：貂蟬最酷
幾次股改顧客拉忽vhvkkhc
如何使用第二人稱寫作
25樓：莫憶千
1、部分地或一時地運用「你」的稱謂。
2、通篇用「你」的稱謂貫穿到底。
運用第二人稱敘述，可以對稱為「你」的人物作全面的敘述，可以寫這個「你」的過去，現在和將來，也可以寫這個「你」的肖像、動作和語言，還可以寫這個「你」的內在心理、感情和思維。
第二人稱敘述作為一種加強語氣、濃化感情的表現手段，與抒情相配合，在詩歌的寫作中常常用到。此外，還有一種並非是敘述人稱的「你」，那是作者對讀者的直接呼喚，使讀者以「你」的身分置身於作品所描繪的環境裡，設身處地地感受作品敘寫的情景、氛圍，與文中之人同呼吸、共命運，產生一種感情的交流。
擴充套件資料
寫作能力的培養：
1、學好寫作基礎理論知識，對寫作基本概念、基本結構、基本用法要有一個很深厚的掌握和了解，博覽寫作類的著作，增加自己的寫作文化功底。
2、多練、多寫，勤動腦、勤動手。充分發揮我們的思維，把其積極的思維調節起來，積極參與社會實踐，深刻地瞭解社會生活和對客觀事物正確地把握，並把自己感覺到的、領悟到的運用書面語言在自己的頭腦中加工改造，用文字表達出來。並不斷加以修改以達到自己滿意的程度。
3、學好一定漢語修辭本領，對修辭的用法、種類有一個很好的掌握，並且能很好的運用。寫作技法的內容就包括修辭這一方面。
4、平時多寫文章,領悟真諦,掌握寫作的規律和技巧,駕馭熟輕 把握好寫作思路和脈絡。
用第二人稱寫法寫對親人的思念
對親人的思念 可以開頭可以交代一下事件背景，親人去 了，然後就寫為什麼思念她。正文 媽媽，那天知道你要出發去外地學習時，我開始還有些小小的喜悅，因為接下來的幾天只有爸爸帶著我和弟弟，我覺得終於可以安靜幾天了，聽不到你嘮嘮叨叨的日子也許很好。可你一走，我們就亂了套。第一天早上，弟弟穿什麼衣服就成了我和...
幾首讚美雨的現代詩，用第二人稱來寫的
紀伯倫的 雨之歌 把第一人稱改為第二人稱 用第二人稱寫一首詩歌頌友誼和真情 關於讚美歌頌雷鋒的詩歌關於讚美歌頌雷鋒的詩歌關於讚美歌頌雷鋒的詩歌關於讚美歌頌雷鋒的詩歌 雷鋒頌雷鋒頌雷鋒頌雷鋒頌 雷鋒頌雷鋒頌雷鋒頌雷鋒頌 一 如果你是翅膀，你擁抱藍天 如果你是魚鰭，你親吻碧海 如果你是四足，你奔於綠林 ...
古代第二人稱代詞有哪些古代的人稱代詞有哪些
漢語中，第二人稱代詞主要有汝 爾 而 乃 若 你六個。其中以汝 爾 若等最為常見。爾常做定語，如 詩經。衛風。氓 以爾車來，以我賄遷 帶著你的車來，把我的嫁妝拉走 爾後來也寫做你。若主要用做主語 賓語，有時也做定語。如 史記。淮陰侯列傳 若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳 你雖然長得高大，又喜歡帶著刀劍，...