1樓：結束以後的以後
夕陽的沉沒給予大地一片寂靜，等待月光的降臨。昨夜的月輪如此清晰。在高樓林立的城市間望月，有一種別樣的情懷在裡面。
母親和我正在街道上，忽一抬頭，望見有一絲輕柔不經意間放射下來，抬眼望，原來是月光。那月光與燈光相應已經無法辨認月光的皎潔。
我剛好站在一棵樹旁。只見那樹的萌芽上生出一輪清晰的明月。在沒有烏雲遮蓋下，如同在樹梢上開了一朵燦爛的無暇的花，挺立於世上，真如「風花雪月」裡的「雪月」。
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換個角度看看。剛走幾步，那盤白餅不見了，難道是烏雲遮住了？哦，不，原來是被一幢龐大的建築物擋住了。
那幢建築高、寬而且大，形同一個高高在上的人一樣，它正對月亮，但它似乎無視明月的皎潔，傲視群雄般站立，傻傻地站立。我的心感到了城市的寒氣。
母親建議我們前往江南的郊外看月亮。一路上，我見證了「眾樓拱月」的強勢，也看見了月影消失的冷清。當然，它現身時，那月光也只被擋在離地面至少三十米的空中了。
我只能感受目光的不捨以及空氣中受到汙染的月光了。
到了江南，找到一個安靜處。遠處的群山沒有高大房屋的站立，但隱約能聽見那裡的大聲說話聲，能看見那裡點點的「星火」。霓虹燈光的強效使月光被汙染，遠遠山上的招牌佔領了我的部分目光。
當我們兩眼期盼地放出光尋找月亮時，卻只能從橋樑的縫隙中「享受」五月的寒冷的月光！
江南沒有高樓，但人的足跡依舊。似乎幾年後，那裡也是城市了。
我又一次感到了那城市的寒氣。
「我終於飛起來了！」彷彿天上的紙屑都在說這句話，它們如雪花一般，靜靜地在空中旋轉，然後紛然飄落。
——題記
我們學校初一初二的教室和高三的教室在同一棟教學樓。初中在下面，高三在上面。此時已是高考前夕，學校像被施了魔法，被一種前所未有的空氣壓得疲憊不堪，分不清天空的顏色，連呼吸也漸漸開始變慢。
我呼吸著這些疲憊的空氣，拖著同樣疲憊的雙腿經過一條老師們不常經過的路回教學樓。那條路以往很靜，但此刻，眼前的一切卻變得異常靈異。無數白色的紙屑在空中輕輕迴旋，攪拌著渾濁的空氣，純淨的白色覆蓋了天空和地面，就像到了冬天——混雜著夏雨前的寂靜與泥土氣息的冬天。
仔細一看，那些紙屑是撕碎的試卷；再仔細一看，其中一片紙屑的上面竟然用記號筆凌亂地寫著「弟弟妹妹們，哥哥姐姐要高考了，為我們加油吧！另外，自己也要加油哦！」我抬頭仰望，又有一團紙屑從視窗躍起，霎時在灰暗卻無雲的天空中分散開來，融入空氣。
剎那，感慨萬千……
感覺像是不寒的冬季，一團雪花由凝集到分散，落足於這個大千世界的天南地北，會不會一落地就融化，就要看它在凝結的時候打下的基礎夠不夠深。而飛翔只是一個起步，最重要的還是能否更好的滋潤來年的春天，為世界開出最絢麗的鮮花。而我現在
，可能還是天上的一滴水珠，或許，只是地上很輕很薄的水蒸氣。也就是說，要經歷的事還有很多很多，要經歷的變故還有很多很多。不過，也正是這些事情和變化，會讓水滴變得更加透明，更容易看透塵世；會讓水滴變得更大，更經得起消融……最後通過遇冷這一關，飛翔起來，飄零於世界。
換一個思路。水剛開始的時候是在一起的，蒸發過後，會變成水蒸氣，然後慢慢升空，緩緩分散。再過一段時間，經過更加複雜的變化，變成水珠，變成雪花，再次分散。
每一次分散，都有一番鼻酸的滋味；每一次凝聚，又有一番新鮮的滋味。就像天下大勢，就像同班同學，分久必合，合久必分……想到這裡，想到一年前拿到小學畢業照的那一刻，一絲涼感由我的內心漸漸蔓延開來。我本覺得奇怪，但是，看到這麼多「雪花」紛紛揚揚，怎麼會沒有淒涼之感油然而生？
回頭看那片「哥哥姐姐們」寫的紙屑，凌亂的筆調，扭曲的線條，看上去鋼強有力，但也顯得有氣無力。我想，是他們累了吧，這麼多天沒有假期的日子，也該把他們折磨透了；又或者，是他們亂了吧，想到就要度過為期三個月的狂歡日，想到就要分離，想到就要面臨人生的轉折，想到就要踩著青春的尾巴繼續往前走，心也難免會亂；再或者，他們茫了吧，即將走入一個真真正正的社會，彷彿還來不及預習就要開始……這番心思，真是難以揣摩！
紙屑還在紛飛，亂亂的心情也在漫步。已經走過了六年，還要走過的六年，雪花，彷彿就是每一步的縮影。
2樓：介天藍
第一段（描寫）今天,是元宵節,已經開春一個月了。前幾天，下了幾天雨，我本以為，今天會雨過天晴，可沒想到，一早起來，天空竟然飄起了雪花，雪花很大，
3樓：手機使用者
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4樓：匿名使用者
一、明月寄情
獨自一人，月下飲酒，無觥籌交錯之喧譁，無朋友吟詩之雅興
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，沒想到我已經拼搏在外有幾載了。
歲月、年齡有變，但皎月依然。但明月真能寄情，寄相思嗎？、
1、蘇軾，水調歌頭，明月幾時有，把酒問青天，。。但願人長久，千里共嫦娟，
從心裡想，蘇軾肯定與自己一樣，在外拼搏，並不得意，種種發揮
2、春風又綠江南岸，明月何時照我還，原來明月真是可以寄鄉思，因為月就是家鄉月，一直普照著我，每晚都可見家鄉月
3、月是故鄉明， 舉頭望明月，疑是地上霜，心緒起伏，情思不斷
4、再列舉一些明月的詩詞，主要就是關於想家，思鄉，寄情，發揮之
5、結尾可以說，原來喝醉了，在夢中。、或者說自己穿越回去，到古代與人吟詩作對，等等
這個作文不好寫，有點耐心，相信自己。
哈哈二、
月亮也睡了
0又是一個寧靜的夜晚，各家各戶都熄了燈，睡下了。「嘀，嗒，嘀，嗒。」床頭邊的石英錶發出聲響。
我拿過來，藉著微弱的燈光，瞧了瞧，已經12點多了。我翻來覆去就是睡不著。望著天花板發呆。
再看看旁邊的妹妹，已經睡熟了，還打著鼾呢。看著可愛的妹妹，我輕輕點點她那塌塌的鼻子。咦？
去看夜空也不錯嘛！於是我摸摸索索地下了床。
00我儘量把動作放到最輕微，慢慢地拉開窗簾，又把窗推開。我要好好地欣賞夜空啦！哇！
涼風習習，真舒服！咦？天空不像往常那樣深藍，還帶有點紫紅呢！
就像一塊深藍的殘缺的布，被一位畫家添上幾塊紫紅色，真是漂亮。真想把這塊布摘下來。突然，對面那家開啟了白色的燈，燈光照亮了對面那家的客廳，與深藍而帶紫紅的夜空形成鮮明的對比。
忽然，他們又把燈熄了，黑乎乎的，與夜空融為一體。
00夜空的紫紅慢慢散佈開來，漸漸地，深藍色變少了，紫紅色卻變多了。好象有人把剛才那塊布摘下了，換上塊新布。啊！
新布也漂亮呀！眾多黑雲把紅雲圍在裡頭，就像鑲上了一條黑布。只有一小塊黑雲把紅雲擋在紅雲中間，跟著紅雲慢慢移動。
哇！黑雲飄動了！它的速度不慢也不快，好象在為我表演它的「飄」。
00紅雲和黑雲都在移動。紅雲把一半黑雲遮住了，黑雲把一半紅雲遮住了。它們好象兩個淘氣的小孩，在打鬥著。
天，又換下了另一塊布，一塊一半深藍一半紫紅的布，多美啊！慢慢地，深藍色遮住了紫紅色。深藍的夜空是那麼深沉，那麼莊重，那麼穩重。
00怎麼不見星星月亮？「星星，你們在哪？」「我們在這！
」「我看不見你們啊！」「我們在你前面那幢樓房的後面。很晚了，快睡了吧。
」可是我還不想睡嘛！看看月亮在**。「月亮姑姑，你在**？
月亮姑姑，你在**……？」月亮也睡了啊！唉！
看來我也該睡啦！
copy 留下一片林·
5樓：七彩※花瓣
本路神仙很忙，請找他人
6樓：快樂的世界
我給你不是也抄了嗎？
寫林語堂、朱自清、梁實秋、錢鍾書、茅盾的高考滿分作文各一篇（註明考卷、時間）
7樓：手機使用者
偶覺得朱自清好厲害啊啊，寫了好多文章！（省略1000字）
關於春夏秋冬的文章各一篇
描寫運用各種感官來秋天的作文400—500字
8樓：匿名使用者
秋 景有人說：「秋天真美！」我聽了特別想去尋找秋天。
秋天在田野裡。田野裡的稻子都熟了，黃澄澄的，彷彿是一塊大金子。東邊，人們開著收割機，正向這邊開來，他們讓每一粒稻子都進了倉庫。
秋天在樹林裡，各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松樹仍然抬頭挺胸，一動也不動地站在風裡，身上的葉子還是那麼蔥綠。
秋天在花園裡。花園裡菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的……這些菊花的花瓣就像細細的蘿蔔絲一樣。有的菊花的花瓣全了，露出嫩黃色的花芯；有的菊花才兩三瓣；還有的菊花的著朵兒，好像馬上就要花瓣似的。
秋天在果園裡，果園裡的蘋果、桔子、香蕉等果實都成熟了。叔叔阿姨們拿著籃子，把果子一個一個地摘了下來。那些沒有摘下的果子，好像在說：
「快把我們摘下來吧！那些要買水果的人們等著我們呢！」
秋天在人們的身上。人們身穿著毛衣、背心、羊毛衫等等。
秋天到底在哪兒呢？秋天就在小朋友們的眼睛裡，只要我們不斷地探索、發現，我們就會得到許多書本上沒有的知識。
怎麼寫一篇圍繞「春夏秋冬四個季節、各有各的美麗」為內容的作文？
9樓：小喬
範文：春天，萬物復甦。春雨姑娘用細細的雨滋潤著萬物，小草從沉睡中甦醒，伸了個懶腰。
桃花慢慢地舒她的花瓣，上面還粘了幾滴露珠，走近一看，桃花像是個吸露珠的嬰兒。竹筍探出頭來跟小草和花兒打招呼。小燕子從北方飛來停留在電線杆上，它「吱吱喳喳……」地唱一首首動聽的歌。
小溪叮叮咚咚給小燕子伴奏。亭亭玉立的柳樹姑娘在河邊梳理著她美麗的長髮，她那婀娜多姿的身影倒映水中。
夏天，烈日炎炎。鴨子在水中戲水，將全身的炎熱化為涼爽。知了在樹蔭裡吱吱地叫個不停。
人們在樹下乘涼。孩子們在柔軟而有彈性的草地上吃著解暑的西瓜，熱了，就和朋友跑到河裡來玩耍。他們在草地上翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔跤比賽，那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
秋天，瓜果飄香。蘋果那可愛的紅臉頰，藏在枝葉中，被風一吹，若隱若現，好像一個個胖娃娃在盪鞦韆。橘子、柿子，你爭我碰，爭著要人們去摘呢！
稻穀，金黃的海洋，在這裡，會讓人產生一種心曠神怡的感覺。
冬天，皚皚白雪。孩子們在院子裡堆雪人、打雪仗，玩得可歡呢！樹、房屋都披上了銀色的外衣。梅花看到冬伯伯來做客了，笑紅了臉。
方式：主要要突出春夏秋冬四個季節的季節性風景，帶點擬人、比喻手法更生動形象的突出風景的美麗。
景物有靜態與動態的區別。自然景色總是沉靜的，但又都在不斷地運動與變化之中。寫景時既要注意靜態的景，又在善於看出景中的動態，做到靜中有動，動中有靜，動靜結合。
寫景物的作文，不是為了寫景而寫景，它最終的目的是要表達人的一種情感。關鍵在於處理好「景」與「情」的關係。景與情貴在溶合，景中有情、情中有景，才能達到情景交融、不可分離的境界。
描寫月亮的好詞，描寫月亮的好詞佳句
明月升起時，天下共思親。一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一隻擦亮的銅盤。圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。明淨似的圓月，已經被遠方藍藍的高山託上天空。月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。夜，靜極了，玉盤似的滿月在雲中穿行，淡淡的月...
描寫月亮的故事成語，描寫月亮的成語
詠月辭賦，月下老兒 見 月下老人 月下花前 唐白居易 老病 詩 晝聽笙歌夜醉眠，若非月下即花前。本指美好的憩遊環境。後多指易觸發男女情思的環境。月夕花晨 見 月夕花朝 月夕花朝 借指良辰美景。月白風清 形容月夜的明朗幽靜。月地雲階 指仙境或美境。月沒參橫 見 月落參橫 月明千里 月光普照大地。語本南...
12首描寫月亮的詩，描寫月亮的詩
1 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。李白 靜夜思 2 野曠天低樹，江清月近人。孟浩然 宿建德江 3 明月松間照，清泉石上流。王維 山居秋瞑 4 月黑雁飛高，單于夜遁逃。盧綸 塞下曲 5 舉杯邀明月，對影成三人。李白 月下獨酌 6 小時不識月，呼作白玉盤。李白 古朗月行 7 深林人不知...