1樓：匿名使用者
如今農村中學教室裡上課都用上了電腦，與城裡孩子條件幾乎一樣。不必將其標籤為農村中學生。那是個負面標籤，會對學生產生不利影響。農村學校的老師們儘量向城市裡好學校看齊就好。
如何激發農村初級中學學生學習英語的興趣
2樓：
多聽,多看,如果愛聽歌聽英文歌,愛看電視看英文電影或動畫。愛看書買些英文分級故事書.
如何提高農村初中生英語學習興趣
3樓：八維教育
（1）、明確目標。
作為學生應該明確自己學英語的目的是什麼，以考試為目的，往往是不可取的。隨著中國改革的不斷深入，中國的經濟發展也越來越快，綜合國力越來越強。為了適應經濟發展和科技進步，我們學英語應該是學會運用，而不是單單為了考試，甚至家長、老師的壓力而學。
（2）、樹立自信心。
學生要樹立正確的學習觀，要有健康的學習心態，從而堅定學好英語的信念和克服困難的意志，在學習的過程中能夠排除萬難，奮勇拼搏。如果有了信心，就會對英語產生強烈的渴望和進步的迫切要求。在成功的路上，難免會有失敗，但失敗並不可怕，喪失信心才是最可怕的。
幾次考不及格，不怕！單詞沒記住，再來！基礎差，追！
每當失敗時，就想：下次我定能成功！你總這麼想，就總有信心！
在心理上戰勝自己，才能戰勝失敗。
（3）、增強學習興趣。
為增強學習英語的興趣，學生應做到「三愛」、「三尋」。所謂「三愛」即愛英語這門學科，愛老師所教課的優處，愛參與課外活動。所謂「三尋」即學會從教材中尋找趣味性，從課堂中尋找趣味性，從課外活動中尋找趣味性。
（4）、找準學習方法。
「目標是學好英語的根本前提，信心是成功的先決條件，興趣是學好英語的決定因素，方法則是成功的重要手段。」學會學習比學會知識更重要。學會學習實質上就是要學會在未來社會怎樣生存。
現在很多學生找不到適應自己的學習方法，總是盲目地、拼命地、不加選擇地、忙忙碌碌地埋頭苦學，結果是所學知識雜亂無章，學習效果不佳，甚至勞而無獲，學習成績下降，導致對學習失去興趣。
如何提高農村初中學生學習英語的興趣
4樓：杶藍
1.告訴學生學習的重要性。可以改變命運，豐富自己的知識儲備量，豐富自己的閱歷。
2.和同學的家長做交流，讓家長幫助學生提高學習興趣，提供良好的學習環境，只有家長重視，學生的學習成績才能進一部提高。
3.改變並完善自己的授課內容，提升自己的講課技巧，從學生的興趣方面下手，提高學生的學習積極性。
如何提高農村初中生英語學習興趣的研究
如何提高農村學生學習英語的興趣
5樓：匿名使用者
一、建立良好的師生關係，為興趣教學打好基礎俗話說「親其師而信其道」，良好的師生關係是有效教學開展的前提。英語作為一項語言學科，教給學生的不僅僅是簡單的幾個單詞、幾個句子，而是要培養學生良好的英語科目認同感、引導學生進行會話運用。農村學生的英語基礎基本為零，知識的學習、運用往往依靠教師的教育，所以在教學中就需要教師能夠建立良好的師生關係，以師生關係為紐帶拉近學生與英語學習之間的距離，讓學生「愛屋及烏」的愛上英語，為興趣教學打好基礎。
在教學中，教師要深入學生，和學生打成一片，瞭解學生的興趣、愛好，時時處處關心學生，愛護學生，尊重學生，和他們建立起和諧融洽的師生關係，才能有利於強化學生對學科知識學習的興趣，將學生由「苦學」變成「樂學」。在融洽的師生的關係中，學生的學習興趣提高了，就能收到預想不到的效果。與此同時，教師還應在教學中注意關心差生，對他們加以個別輔導。
教師要用自己的愛心消除他們的自卑感，除此之外，教師還應注意正面引導，對他們要有耐心，單獨地進行補缺補差，同時要求好的同學多多幫助差生，使差生感受到周圍的師生沒有瞧不起他們，而是在關心他們，讓他們重新樹立起學好英語的信心。這樣全班就形成了一個你追我趕、互幫互學的良好的英語學習氛圍，全班師生關係融洽，將有利於強化學生學習的興趣，實現教學最優化。
二、創新有效的教學方法，為興趣教學拓展途徑都說「名師出高徒」，教師自身的教學水平、教學理念對於學生的學習發展影響深遠。教學中就需要教師能夠不斷的提升自身的教學水平、改進自身的教學方法，以便能夠滿足學生不斷增長的知識需求，更好的調動學生的胃口，為興趣教學拓展途徑。愛因斯坦說過：
「興趣是人們在學習上最積極重要的因素。」兒童的自律意識、恆心、耐心和自學性相對較弱，只有他們認為有趣的東西才能抓住他們的注意力。因此，教師在自己的英語課堂教學中要經常採用靈活的教學方式，寓教於樂，以使學生自然地進入學習新知識的情境，激發學生學習情感、興趣和求知慾望，使學生樂學、愛學。
在教學時，教師可融要教學的英語知識於遊戲、兒歌、歌謠、話劇表演等多種教學方式裡，激發學生學習的興趣。例如在教學「which one do you want？」這節課的時候，教師就可以豐富學生的學習渠道，通過兒歌、對唱的形式來指導學生進行學習，一組學生說「long（長的）」，另外一組對「short（短的）」，一組學生說「thin（薄的； 瘦的）」，另外一組則對「fat（胖的）」，此外還可以引入「short（矮的）」的反義詞「tall（高）」，讓學生能夠通過反義詞、近義詞等形式來進行詞彙的學習。
三、創設有效的課堂情境，為興趣教學創設氛圍在教學中我們發現：由於小學生的心智發育不完善，在學習的過程中往往會出現「記得快、忘得快」的現象，很多學生在句子中能夠認識一個詞彙，單獨看到的時候就會覺得陌生。所以教學中就需要教師能夠注重教學中的有效情境創設，為學生提供足夠的機會用英語進行活動，讓學生能夠通過語言來記住單詞、通過單詞來鍛鍊語感，讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的後的愉快，這就需要教師教學中能夠不斷的激發學生的學習興趣，培養他們的學習積極性。
教師要想使小學生能夠在40分鐘的時間內保持良好的學習狀態，就必須要根據不同的教學內容創設各種情景，做到教學情景化。這樣才能誘發學生學習英語的興趣，促進英語水平的提高。結合這點，教師可在英語課堂教學中創設各種情境，以求形象生動地再現有關對話的時空，做到聲像結合，**並茂。
而在這些活動中學生們更會情緒高漲，教學效果也會更好。運用真實的實物教學，貼近學生生活創設購物情景，一次引出新知，激發學生學習的興趣，將單詞教學放到一定的情景中，做到「詞不離句」使教學銜接比較自然，步步引入，一步步學習及鞏固，這樣就能夠引導學生輕輕鬆鬆的進行知識的有效學習，降低學生的學習難度，提升他們的學習興趣。
如何提高初中學生的學習興趣，如何提高初中學生的英語學習興趣
老師風趣 幽默的課堂教學語言。活躍 寬鬆的課堂教學氛圍。突出知識的應用價值及意義。充分體諒學生的難處。適當講解老師的難處。學習興趣是從小培養的，既然初中還在培養，就該讓他對這門科目感興趣，或者讓他認識到學這個的重要性，培養興趣切不可著急，慢慢就會看出效果。將類似的知識融入其愛好中 如何提高初中學生的...
以中學生如何學習題目作文以中學生如何學習題目800字作文
初中作文的寫作能力可以使用什麼方式來提高?現在很多的人對於初中作文的寫作感到非常的煩惱,不知道應該怎麼寫,一篇好的初中作文,需要有一個讓人想讀下去的開頭,並且還需要有一個符合邏輯並且完善的結尾.提升作文能力的書籍 一般結尾都是需要簡潔 乾淨 讓閱讀的人群有一種回味無窮的感覺,其實一般科目當中都會有一...
請一本適合初中學生學習的英語語法書
初中那是考察語法，英語能力的真正時候，你只要不復習，就會很差，至於英語，我也是自己慢慢總結。每個單元，我都會在課外輔導書上抄一些跟課文知識有關但是是用來提高的語法，並不要求掌握的，每個單元都有，上課做筆記，認真聽課，記單詞都是必不可少的，考試之前，把書筆記本，我剛才講的語法歸納看一遍，看看有什麼還沒...