1樓：荒誕不經
歇後語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前後兩部分組成：前一部分起「引子」作用，像謎面，後一部分起「後襯」的作用，像謎底，十分自然貼切。
在一定的語言環境中，通常說出前半截，「歇」去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇後語。中華文明源遠流長。五千年曆史滄桑的沉澱、淬鍊、凝聚成絕妙的漢語言藝術。
其中歇後語以其獨特的表現力。給人以深思和啟迪，千古流傳。反映了華夏民族特有的風俗傳統和民族文化，品味生活，明曉哲理，提升智慧。
歇後語的分類，有各種分法。何況還有不少歇後語，一身兼有幾種性質，要劃分得十分科學，是比較困難的。為了便於查閱，我們將歇後語條目中凡帶有諧音字的歸入一類，其餘的按照比喻部分的性質分為三類，一共分為以下四大類：
第一，諧音類。如：
空棺材出葬——目(墓)中無人；
孔夫子搬家——淨是輸(書)
這類歇後語是利用同音字或近音字相諧，由原來的意義引申出所需要的另一種意義。看到這類歇後語，往往要轉幾個彎子才能恍然大悟，因而也更饒有興味。有的書把它列入「雙關語」一類，也是有道理的。
第二，喻事類。如：
弄堂裡搬木頭——直來直去；
冷水發麵——沒多大長進；
這類歇後語是用客觀的或想像的事情作比方。如果對設比事情的特點、情狀有所瞭解，也自然能領悟後半段的「謎底」。
第三，喻物類。如：
黃牛肩腳——不負責任；
老鼠上街——人人喊打
棋盤裡的卒子——只能進不能退；
這類歇後語則是用某種或某些物件、動物作比方。瞭解卜設比物的性質，也就能領悟它的意思。
第四，故事類。如：
劉備借荊州——只借不還；
林沖棒打洪教頭——專看你的破綻下手；
這類歇後語一般是引用常見的典故、寓言和神話傳說等作比方。上述兩例，只要知道劉備、林沖故事的，自能瞭然於心。
多種型別相結合的，歸入其特點更為明顯的一類。如：
紙糊的琵琶——談(彈)不得
這類歇後語兼喻物、諧音，現歸入諧音類。
綜覽上述分類，設比恰當是歇後語的共同特點。然而，「比喻總是跋足的」。歇後語的前半段比喻部分，有時不免有不恰當或不可取之處，有的還會涉及一些生理缺陷、迷信說法和舊風俗等，這都是為了取其某種性質或特點，以引出所比喻的意義。
2樓：匿名使用者
坐飛機講哲學 —— 高談闊論
鴨子浮水 —— 飄飄然；暗中使勁；上松下緊鞋刷子脫毛 —— 有板有眼
脫了毛的刷子 —— 有板眼；有板有眼
小鬼拜見張天師 —— 自投羅網
老壽星的腦袋 —— 寶貝疙瘩
歇後語怎麼寫
3樓：雲南萬通汽車學校
他這個人斤斤計較的,怎麼可能會幫你,肯定是黃鼠狼給雞拜年---沒安好心.
我這樣幫他,他還不領情,真是"狗咬呂洞賓----不識好人心."
有的學生說:楚人誇矛又誇盾,真是黃婆賣瓜----自賣自誇!
球隊連輸了三場,再碰上上屆冠軍隊,只能是案板上的肉----任人宰割表弟在家裡胡鬧起來,我怎麼勸也沒用處,真是秀才遇到兵----有理說不清.
一片好心卻把事情辦糟了,我真是啞巴吃黃連----有苦說不出.
改革的春風吹遍城鄉,人們的生活是芝麻開花-----結結高.
我們耐心地幫助你,你卻不肯努力,真是狗咬呂洞賓——不識好人心 呀.
要是平時不認真聽課,那麼到頭來,你只會竹籃打水——一場空.
這件事,他是豬八戒照鏡子——裡外不是人.
4樓：匿名使用者
你是要自己原創還是問寫在作文裡的格式？
歇後語，怎麼寫
5樓：無盡的殤飭
姜太公釣魚，林沖誤闖白虎堂，諸葛亮借東風，包青天斷案，司馬昭之心，
6樓：廣東武豪
姜太公林沖
周瑜孔明
包公司馬昭
7樓：木頭人小豆
姜太公，孔明，林沖，周瑜，包公，司馬昭
歇後語怎麼寫？
8樓：陽城幹部
諧音最好，如：下晚兒如廁不開燈～企業(起夜)家。
9樓：時而學習之
先寫語面後寫謎底，如雞窩裡的鳳凰——至高無上
10樓：堵敏思
十五個吊桶打水—————七上八下
11樓：翟惠吳丹亦
他這個人斤斤計較的，怎麼可能會幫你，肯定是黃鼠狼給雞拜年---沒安好心。
我這樣幫他,他還不領情,真是"狗咬呂洞賓----不識好人心."
有的學生說:楚人誇矛又誇盾,真是黃婆賣瓜----自賣自誇!
球隊連輸了三場,再碰上上屆冠軍隊,只能是案板上的肉----任人宰割
表弟在家裡胡鬧起來,我怎麼勸也沒用處,真是秀才遇到兵----有理說不清.
一片好心卻把事情辦糟了,我真是啞巴吃黃連----有苦說不出.
改革的春風吹遍城鄉,人們的生活是芝麻開花-----結結高.
我們耐心地幫助你，你卻不肯努力，真是狗咬呂洞賓——不識好人心
呀。要是平時不認真聽課，那麼到頭來，你只會竹籃打水——一場空。
這件事，他是豬八戒照鏡子——裡外不是人。
這點事對你來說還不是「張飛吃豆芽---小菜一碟」
你們這麼誣陷我，我真的是「小蔥拌豆腐
——一清二白」。
你的技術水平這麼高，真可以說是「上鞋不用錐子---針（真）好」
這點事對你來說還不是「張飛吃豆芽---小菜一碟」
這一道數學題，無論老師怎麼教，我還是棒槌吹火——一竅不通
老師要他以後不要再遲到了，結果第二天他還是「外甥打燈籠——照舊」，又遲到了。
事情已經如此危機,指望他來幫助你,我看他是"泥菩薩過河——自身難保"啊!
這時候，我們全家急得都像熱鍋上的螞蟻---團團轉。
別看他不說話，可他是啞巴吃餃子---心裡有數。
這下，我可真是啞巴吃黃連-----有苦說不出了（有口難辯）
你能把跟頭翻的那麼好，可真是飛機上吊水瓶-----高水平
千萬不能冤枉我啊，我真的是小蔥拌豆腐-------
一清二白
你現在是泥菩薩過河------自身難保了.
現在老百姓的生活可真是芝麻開花——節節高
聽了這個訊息，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下
.這是什麼東西啊？我就像丈二的和尚－－摸不著頭腦
.大賽當天，參賽者個個八仙過海－－各顯神通
.這是你可別冤枉我，我是小蔥拌豆腐－－一清二白
這麼久不見，你的脾氣還是外甥打燈籠－－照舊（舅）
.這次校運會，一班是孔夫子搬家－－盡是輸（書）
老師要他以後不要再遲到了，結果第二天他還是「外甥打燈籠——照舊」，又遲到了。
.事情已經如此危機,指望他來幫助你,我看他是"泥菩薩過河——自身難保"啊!
.剛才不有說有笑的嘛，怎麼現在是徐庶進曹營－一言不發了啊？
一陣大風吹過，田裡的莊稼都像醉漢上街——東倒西歪了。
.這道數學題真是支票上沒蓋章——難對付啊！
考試不及格，可不是小事，不要擺出一幅乞丐餵豬——無所謂的樣子。
12樓：員施濯馨逸
你有遇事刨根問底、窮追不捨的習慣嗎？如果有，那麼一定有人會說：「你這孩子，總是打破砂鍋——問到底！」
「打破砂鍋——問到底」這樣的語言是熟語的一種，叫歇後語。
歇後語的語言形式很有意思，它是由兩部分組成的。前一部分「打破沙鍋」就像謎語中的謎面，而後一部分「問到底」就像謎語中的謎底。後一部分才是歇後語的真意所在。
在「謎面」「謎底」之間有一個破折號，它的意思是「間歇」，有時「間歇」之後的部分不說出來，讓人們猜出它的含義，所以這種語言形式叫「歇後語」。
歇後語的型別有喻意的歇後語和諧音的歇後語等。喻意的歇後語，前部分是比喻，後部分是對前部分的解釋。如：
擀麵仗吹火——一竅不通
隔著門縫看人——把人看扁了
啞巴吃黃連——有苦說不出
千里送鵝毛——禮輕情意重
木頭眼鏡——看不透
石碑上釘釘子——硬碰硬
下雨潑街
颳風掃地——假積極
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心
諧音的歇後語，它的後一部分藉助音同或音近的現象表達意思。這種說法妙語雙關，有「言在此而意在彼」的意味。
「打破砂鍋——問到底」就是這種諧音的歇後語。其實「打破砂鍋」和「問到底」毫無關係。但是為什麼把它用在一塊了呢？
原來這裡利用了「問」和「璺」的諧音。「璺」音同「問」，指陶瓷、玻璃器皿上出現的裂紋。砂鍋的特點是打破裂紋直到鍋底，人們將「問」代替了「璺」(wèi)，於是就有了「打破砂鍋——問到底」這個歇後語了。
這個歇後語，言在「打破砂鍋」，意在「追問到底」，非常巧妙。這樣的歇後語還有很多，如：
小蔥拌豆腐——一清（青）二白
上鞋不用錐子——真（針）好
孔夫子搬家——盡是輸（書）
隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外
在寫文章時，能恰當的運用一些歇後語，文章就會顯得生動活潑，給人以鮮明、深刻的印象。但是一定要注意，歇後語的運用要和文章的風格一致。寫嚴肅的事情，在莊嚴的場面不宜使用。
另外，也不要使用內容庸俗、不健康的歇後語。
幾句歇後語，教我寫幾句，幫我填幾句歇後語
啞巴吃黃連 有苦說不出。搬起石頭砸自己的腳 自討苦吃。丁香葉子捆著黃連 一味比一味苦。木匠戴枷 自作自受。耗子扛槍 窩裡橫。螞蟻碰上雞 活該。放屁砸著腳後跟 倒黴透了。偷雞不成 反倒蝕把米。捱了霜的狗尾巴草 蔫了。矮子想登天 不知天高地厚。岸上按撈月 白費勁。按雞頭啄米 白費心機。拔草引蛇 自討苦吃...
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