學生太調皮了,我們當班主任應該怎麼懲罰他們呢

2022-03-13 19:52:02 字數 4701 閱讀 7264

1樓:匿名使用者

懲罰不是目的,只是一種手段。真的要懲罰的話,根據情況而定,例如,他搗亂紀律,你就讓他來幹紀律班長,不過,一定要嚴格監督他,時時刻刻提醒他你是一個班長。這叫以其人之道還治其身,同時要記住,我們從事的是高風險職業,一些孩子傷不起啊!

2樓:迷離a諾

如果要嚴厲的話就是罰抄課文,或者讓他們靜一靜,練練字。

如果要有親和力的話就是採取獎勵措施,好的獎勵一顆星什麼的,如果湊集四顆星成績可以加一分。要表現好的。

3樓:強龍地虎

針對不同情況,具體分析,總體來講以欣賞誘導鼓勵為主,達到教育引導相結合。懲罰不好,幫扶才好哦,多給孩子成長的機會,多讓孩子體會我們的愛心和教育藝術,我向您推薦李鎮西先生的做最好的班主任,讀讀就有收穫。不信你試試。

4樓:星翔

您現在是站在和他們對立的立場上的,如果您站在他們的立場,您就會覺得他們其實挺可愛的,在他們對您沒有足夠信任之前最好不要懲罰,誰調皮您就對他好,看看他有哪些優點,分配他做些事,然後挑做得好的地方好好表揚一下,他們知道您是喜歡他們愛他們的,才會真心接受批評,才能真心改過,我覺得這比懲罰要好,批評學生時最好先檢討咱們自己,比如:這首先是老師的錯,老師忘了提醒你們...是我沒把你們帶好......

這樣他們覺得您不是站在對立的立場,比較容易接受。有時不批評比批評的效果好!即便是批評最好也是三明治法則:

表揚批評表揚。您是一位負責的老師,您的言行有時候會影響孩子的一生!願您桃李滿天下!

5樓:木頭

量化 罰錢 畢業的時候還回去

6樓:匿名使用者

罰抄課文 我們老師就這樣懲罰我們的 555。。。。。。

7樓:舞雨幽幽

怎麼調皮,舉幾個事例,我才能針對事,告訴方法啊

8樓:真與虛的偽裝

你們應該好好跟他們談談

學生太調皮了,我們當班主任應該怎麼懲罰他們呢?

9樓:同竹童睿思

懲罰不是目的,只是一種手段。真的要懲罰的話,根據情況而定,例如,他搗亂紀律,你就讓他來幹紀律班長,不過,一定要嚴格監督他,時時刻刻提醒他你是一個班長。這叫以其人之道還治其身,同時要記住,我們從事的是高風險職業,一些孩子傷不起啊!

10樓:營闊稱映真

如果要嚴厲的話就是罰抄課文,或者讓他們靜一靜,練練字。

如果要有親和力的話就是採取獎勵措施,好的獎勵一顆星什麼的,如果湊集四顆星成績可以加一分。要表現好的。

班級中有一個學生很調皮,老師和家長都很無奈,作為班主任該如何面對此類學生呢?

11樓:小卑鄙

想辦法讓他對你產生適當的好感,你也不要太去約束他,讓他感到一定的自由。重點不在於家長把多去管教會適得其反把

12樓:匿名使用者

對他(她)不要太嚴格,不然他(她)會非常的討厭你,越來越來認為你本人非常不好,多和他(她)聊聊天什麼的,和他(她)交流一些事件,多鼓勵他(她)讓他(她)感到對自己有信心....有自信心,就會努力,這樣就漸漸的不調皮啦...........(如果不行的話,那對不起啊。

)再補一個自己不對的話,要認錯,不要害怕,這樣會讓人感到你知錯就改的一個人,他或她又可能會成為一個這樣的人哦.........................

13樓:匿名使用者

對於這樣的學生,要給他自由,不能老是批評他。多找他談心,調皮時心平氣和教育他,就一定行!

14樓:匿名使用者

怎麼說呢,這樣的孩子管教還是要側重跟家長交流好吧,畢竟變成這樣絕對是家長的問題。。老師在學校裡通過強制的管教,也許會適得其反。。可以推薦家長一些家教方面的書籍,講座。。

15樓:水果的世界

多找他交流交流

要給他們一個緩衝的時間,相信他們

16樓:林芝英子

為什麼不和他談談,試著去欣賞他呢

面對一年級很調皮的學生,新教師新班主任該怎麼辦?

17樓:匿名使用者

用賞識教育,你說的第一個男孩內心有些自卑,其實他很期望能夠得到尊重和重視,也希望更多的人對他好,第一個應該給他單獨長談一次,以交朋友的心態和他談,他會告訴你很多祕密,之後上課時間多鼓勵和表揚,讓大家向他學習,通過頭領作用讓他自己約束自己。

第二個孩子建議對其嚴厲些,可以讓他自己提出約束的條件,大家一起監督他完成,並及時提出表揚,連續持續一個月,形成習慣就可以改變了。

作為小學一年級的老師很不容易,建議你多讀一些兒童教育方面的書籍,對自己將來教育自己的孩子也是有好處的,也可以對自己的學生進行正確的引導。三年級以前的孩子是學習習慣的養成,很多老師都很負責人,但正是因為太忙無暇顧及和家長的交流,但通過在學校的時間去糾正孩子的缺點還是很容易的。孩子長大後每每想起你都會很懷念,你桃李滿天下的感覺真的很好!

18樓:單純可愛說

上課的時候儘量不要很死板、給他們個職位 比如紀律班長了什麼的 可能會好一點 我們班主任都是這個的 我們班班長基本上都屬於這種情況

19樓:你的揹包

慢慢開始從小事誇他們,讓他們開心,然後慢慢教他們一些道理或者講些小故事啊。讓他們明白一些道理

20樓:西城路小當家

耐心教導, 作為老師要起好領導的作用。

21樓:24k純帥的神

畢竟是小孩,要用愛的交易去開導他,實在不行,把他叫到辦公室來,好好談談,或者聯絡他的家長,讓他的家長跟他好好談談

22樓:594菲

父母離異那個,你可以多點關愛,那個被寵的嘛,你可以哄著來,誇誇他他就得意了,會越來越乖的

23樓:香仙情

應該多和他們交心,最好可以成為朋友。

24樓:匿名使用者

到底是一年級還是初一,高一嗎???

25樓:路過愛情

要有耐心,愛心和包容

26樓:普通的楓密

你可以找他們的家長談談!

當班主任祝我們畢業快樂我應該怎麼回覆呢?

27樓:墨曼彤

1、恩,老師,你的淳淳教導我們終生不忘!我們一定記住的!成為您的學生,一直是我的驕傲我的榮幸!

2、讓我與你握別,再輕輕抽出我的手,直到思念從此紮根,畫面從此停頓,老師,請把我的祝福別在衣襟上吧,從此天涯海角都有我的問候。

3、輕輕地,我們走了,正如我們輕輕地來。揮一揮手,作別青青的校園,老師再見。我們在這裡留下燦爛的笑容,在這裡,祝福你未來的日子更精彩。

4、老師:認識你也是我們的榮幸,我們收到你的禮物很高興!我們會盡量做好,做一個對社會有用的人!

5、畢業了,師生情,在風中醞釀,在將來美好的日子裡愈加健壯。道一聲保重,送老師最真誠的祝福。

6、一曲高歌和著蟬鳴而落,一段道路並著淚水而盡,一對書桌迎著熱浪而離,一段故事卻不會隨著分別而終。未來無絕期,老師務必常聯絡。

7、說一聲再見,告別我的老師,道一聲珍重,祝福我的老師;話一聲別哭,作別你我的不捨。畢業了,誠摯祝福你,一路順風,早日成功。

8、生命的長河中,留不住的是年華和往事,留下來的是夢和回憶。大學時光默然逝去,社會紛繁的生活悄然而至,我誠摯的祝老師:一帆風順。

9、我們是這樣年輕,我們還會在一起。灑脫地道聲再見,相聚便也溫馨。夕陽西下時共同拾起幽綠的記憶,我們便會各自擁有一個新的黎明,老師再見了。

10、一句祝福,一世牽掛,一聲叮嚀,一生感動。畢業的號角已吹響,帶著您的祝福,我們上路,不管前方有多少的風雨,心不會再孤獨。

請問面對調皮搗蛋的學生我該如何處理?

28樓:沙忉

我們抄班有這樣幾個男生,他們由襲於種種原因,養成一些不良的行為習慣,做了很多不該做的事,課堂上說了很多不該說的話,特別是在非語數課上,情節更為嚴重,面對這些調皮搗蛋的學生我很頭疼,打也不是,罵也不是,軟硬兼施還是老樣子,我也多次對他們進行了批評教育,並跟其家人反映了情況,可這些「搗蛋鬼」總是表面應付,背後卻我行我素,跟老師對著幹。我深感束手無策了,我該如何是好?我應該怎樣做?

都說調皮搗蛋是孩子的天性,應該鼓勵並積極引導他們。可是真要做到怎麼就這麼難呀,這幾天下來,我頭都有點大了。越是明令不許做的事情,他們的好奇心就會猛增,想來想去,還是非做不可,一做就會捅簍子,會做出調皮搗蛋的事情來。

他們好動、好勝、好奇,什麼都想弄個明白,什麼都想試一試,特別願意幹些別人沒幹過的事來表現一下自己,認為這樣的我才是最棒的。 面對這樣的學生我該如何處理?請有經驗的老師給我指點迷津,謝謝指教!

29樓:空心太陽

和孩子父母多溝通,形成家庭和學校老師結合教育方式

30樓:手機使用者

首先不要

對罵抄或打他,因為襲這樣容易讓他記仇,更調皮 其次要慢慢地感化他,給他講道理,闖禍了不要馬上批評或請家長之類的,心平氣和地跟他交涉一下,一般學生都不是故意調皮的,一定有原因,先摸清楚他為什麼這樣,然後看情況定了,記住,任何情況都不能放棄學生,這樣你就不是一名稱職的教師,也是對學生的不負責,先要搞清楚我為什麼要教書,如果是養己耳的話我也沒什麼好說的了]

31樓:沉悅

和學生一起玩從而引導

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讓老師知道你們班的學生都理解她,能感受到她的默默奉獻,全班同學這段時間表現好點,讓老師認為自己付出的時間和精力沒有白費,下一次考試考好一些,也算是對老師的一種安慰。你們班同學儘量不要表現出太高興,低調一點,沉默是金,讓老師自己調整過來。你們也不要提及老師的母親不要讓她觸景生情。好好複習,月考和模擬考...