那口標誌著烈士們功績的銅鍋,被珍貴地保保留在我們連裡。如何理解這句話

1樓：匿名使用者

那口標誌著烈士們功績的銅鍋,被珍貴地保保留在我們連裡。如何理解這句話——這句話一是說明我們沒有忘記這些炊事員的功績，二是說炊事員的精神沒有消亡，而是鼓勵著我們激勵著我們完成了艱難的長征，讓連隊的其他人將這種精神繼續傳遞下去~

長征中的炊事班閱讀答案

2樓：盧勳沃慨

1.把文中劃線句改為陳述句。

戰士們走爛泥地，腳都泡壞了，不燒點熱水燙燙腳是不行的。

2.炊事員們為什麼不讓給炊事班補充戰士？是炊事班不需要人嗎？

因為連長知道有很多用那口銅鍋的人，為了戰士而死亡。

2.為什麼看到那口銅鍋連長「低下了頭」？戰士們「流出了眼淚」

更能體會出為什麼要燒水。

4.在炊事員身上，你看到了怎樣的高尚品質？

頑強，吃苦耐勞，身負重任

5.描寫草地天氣惡劣的句子是哪一句？這句話有什麼作用？

草地的天氣變化得快極了：一會是狂風，吹得人睜不開眼；一會又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。承上啟下

6.本文在語言方面有何特色？

本文語言樸實無華，真實地描寫了長征中的故事，十分有渲染力7.你還知道哪些長征時的故事？請寫出一個。

紅軍四渡赤水河靠。

3樓：口莫式

1.錢班長髮了高燒卻堅持半夜起來燒開水，結果累死在崗位上2.環境描寫是為了突出草地惡劣的天氣，行軍的艱難，從而突出人物不怕艱難的光輝形象。

3．補充交待的情節使我們更全面清楚地瞭解了老錢的形象，為突出下面人物的精神作鋪墊。

4.語言、動作描寫。表現了錢班長捨己為人，對革命事業無比忠誠的優秀品質

5.我們也應該向他學習，在平凡的工作崗位上實現不平凡的人生價值我們老師剛講過~希望對你有幫助~

4樓：匿名使用者

3.用「一」畫出描寫草地天氣惡劣的句子，並想一想，它在文中起什麼作用？

作用是突出人物的品質，深化主題。

4.為什麼看到「那口銅鍋擔在了我的肩上」，連長低下了頭，戰士們流出了眼淚？

因為炊事員都犧牲了，連長和我們都很難過。

5樓：匿名使用者

1．選文通過幾件炊事班的平凡而動人的事蹟，揭示了他們獻身革命的崇高精神。 2．環境描寫是為了突出草地惡劣的天氣，行軍的艱難，從而突出人物不怕艱難的光輝形象。 3．補充交待的情節使我們更全面清楚地瞭解了老錢的形象，為突出下面人物的精神作鋪墊。

其他不會啦！嘻嘻