1樓：教育小百科是我
說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設、引資料等。
01、舉例子——具體、明晰、真實。
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
02、作引用——更充實具體、更具說服力。
為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
03、作比較——鮮明、突出、具體。
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
04、列數字——準確、嚴謹、具體。
為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，併力求近似。
05、分類別
說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。
06、打比方——生動、形象、具體。
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
07、摹狀貌——更形象、具體。
為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫
08、下定義——準確揭示事物的本質。
用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。
09、作詮釋
從一個側面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋。
10、列圖表——更直接、了當。
為了把十分複雜的事物說清楚，就可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。
11、作假設
作假設是用假設的想法表示出將來會出現的情況。
12、引資料
引資料是在說明文字中通過引用一些固有的資料來說明事物特徵。
2樓：匿名使用者
靈活地運用常用的說明方法，
如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。
3樓：果實課堂
你知道常見的說明方法有哪些嗎
常見的說明方法有哪些13種
4樓：咪浠w眯兮
常見的說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、作圖表、作假設等。
1、舉例子
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
2、作引用
為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
3、作比較
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
4、列數字
為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，併力求近似。
5、分類別
說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。
5樓：小罐冰果茶
常見的說明方法有舉例子、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、引用、作詮釋、打比方、摹狀貌
舉例子 舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 好處：使文章表達的意思更明確，讀者更明白。
例句：雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。
——《看雲識天氣》（根據大的範圍列舉相應的例子）
作引用 為了使說明的內容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等，可使說明更具說服力。 好處：使文章更具說服力。
體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。
例句：唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。——《中國石拱橋》（可以增加文章的說服力 ）
作比較 作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵往往在比較中顯現出來。
在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」也可以對事物進行「縱比」。 好處：突出強調說明物件的特點。
例句：永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。——《中國石拱橋》（突出被說明物件的特點。
）列數字 為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，併力求近似。 好處：
用列數字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的準確性。 例句：
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。
——《中國石拱橋》（體現準確性 ）
分類別 要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將複雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特徵、本質需要分成幾點或幾個方面來說明，也屬分類別。
好處：條理清晰，一目瞭然。 例句：
按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。——《說「屏」》（使讀者明白屏的種類。）
打比方 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。 說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。 例句：
石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。——《中國石拱橋》（可以使要說明的物件形象生動。）
摹狀貌 為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹（mó）狀貌。 好處：使被說明物件更形象、具體。
例句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。——《中國石拱橋》（ 使被說明更具體，更形象。
）下定義 用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。 好處：
使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。 例句：統籌方法，是一種安排工作程序的數學方法。
——《統籌方法》（能準確揭示事物的本質。）
作詮釋 從一個側面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。 好處：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。
例句：大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊。
同時，拱上加拱，橋身也更美觀。——《中國石拱橋》（使讀者明白這個設計的巧妙之處。） 列圖表 為了把十分複雜的事物說清楚，就可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。
更具體。 好處：使人看了一目瞭然。
條理清晰。
6樓：果實課堂
你知道常見的說明方法有哪些嗎
7樓：甄寧樂
因為壺口瀑布也象徵著我們的民族精神：不息奮進的力量、不屈不撓的精神、無所畏懼、勇往直前的民族氣概
8樓：清夢蝶緣
常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設這11種.
小學常見的有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較.
中學常見的有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、作引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌.
9樓：匿名使用者
1·舉例子：根據文章內容舉例說明
2·列數字：利用數字詳細說明文章
3·做比較：用其他例子與說明物體進行比較說明4·下定義：將事物進行評價
5·打比方：一、用一種形式表一說明物體
6·作詮釋：將說明事物進行解釋說明
7·摹狀貌：說明事物的形態
8·分類別：將事物進行分類評價
9·畫圖表：利用圖畫.**的方式對事物進行更直觀的說明10·引用：引用一些例子說明事物
10樓：lovely紫悅君
打比方，做比較，列數字與舉例子！
11樓：盧秋梵悌
說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、準確性，真實性，周密性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明物件更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。
中文名說明方法（說明文）
外文名the method of illustration具體方法
作引用（引資料）
具體方法
舉例子、作引用、作比較、列數字
具體方法
分類別、打比方、摹狀貌、下定義
12樓：匿名使用者
欠你的情這輩子難以還完
13樓：華全動力集團
常見的說明方法有七種：
1、數字說明法：也叫列數字。有時為了便於從數量上說明事物的特徵，往往用一些數字來準確地、科學地加以說明。
2、比較說明法：也叫做比較。為了說明某些抽象的或比較陌生的事物，用具體的或比較熟悉的事物進行比較，往往能增強說明事物的效果。」
3、定義說明法：也叫下定義。有時為了突出事物的主要內容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明物件有個明確的概念。
4、比喻說明法：也叫打比方。用熟知的事物做比喻，可使要說明的事物具體、形象，有助於瞭解被說明事物的特徵。
5、舉例說明法：也叫舉例子。就是用列舉事實的方法，把比較複雜的事物或抽象的事理說得具體明晰、通俗易懂。
6、分類說明法：也叫分類別。要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。
運用分類說明法，要按照一定的標準，對事物和事理的不同方面分別加以說明。
7、引用說明法：也叫引資料。引用一些文獻資料、詩詞、俗語，可使說明更具說服力。
短文的說明方法有幾種,說明方法有哪幾種
常見的說明bai方法有舉例子 作引du用 分類別 列zhi數字 作比較 dao畫圖表 版下定義 作詮釋權 打比方 摹狀貌 作假設等11種。那篇課文裡似乎只有舉例子,列數字,作比較,做引用反正有很多具體數字的就是列數字 引用了諺語的就是做引用 這種方法字面上就可以看出的 記敘,議論,說明,描寫 常見的...
小學說明文的說明方法有哪幾種，小學語文說明文有幾種說明方法
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