1樓：lemon榨汁
會的，如果是對珠心算感興趣的，那更加要讓他接觸這方面的學習了，所謂興趣是最好的老師！
2樓：白開水的冰
會啊~！
我孩子在幼兒園做題老是扳手指頭非常吃力，我最後給她在外面報了一個珠心算學的我覺得很好，現在做題非常快~！
3樓：深谷幽蘭的曉
應該去學，對孩子心算有很大的幫助。
孩子應該學習珠心算嗎？
4樓：躺在床上**
所謂珠心算，就是建立在珠算基礎上的一種形象的心算方法。它把傳統的珠算與形象記憶巧妙地結合起來，通過在腦子裡打算盤得出運算結果，使傳統珠算的計算功能發展為啟智和教育功能，適合4－12歲兒童學習。
珠算式心算（簡稱珠心算）是以珠算為基礎，通過實際撥珠訓練，到模擬撥珠訓練，再過渡到映像撥珠，最終在腦中形成珠像運動進行計算的一種計算技能。更形象地說是在腦子裡打算盤。它通過視覺、聽覺、觸覺把抽象的數碼變成直觀算珠映像，並在腦中快速完成計算過程。
**電視臺在多次報道中讚譽「珠心算是開啟兒童智慧的鑰匙。」美國、日本等國的教育專家稱讚「珠心算是開發兒童基本智力潛能和運算能力的最好方法之一。」
珠心算的三大功能：1、學習珠心算首先可以培養孩子的心算能力。2、學習珠心算可以促進孩子非智力因素，即情商的提高，它將有效地提高孩子的自制力、注意力。
3、最根本的是珠心算的學習可以促進兒童右腦的開發，開發智力，培養和發展形象性、創造性的思維習慣。
心理學家認為：「兒童的智慧在兒童的手指尖上，」而珠心算的訓練正好是通過手協調撥珠來進行。俗話說：
心靈才能手巧，反過來手巧才能促進心靈，學習珠心算正是利用算盤的直觀來引導幼兒進行實際的手的操作，使幼兒通過手的活動，起到手腦並用的效果，促進幼兒大腦，特別是右腦的的發達。 一個學了珠心算的孩子這樣描述他的感受：「學了珠心算，我的聽、看和動腦能力大大提高了。
每當我 看題目和課文，自己就好像變成了一臺攝像機，很快地就能把要學的東西深深地映在腦海裡。」這正是右腦形象思維的鮮明特點。
為了提高口算速度，你會讓孩子去學珠心算嗎
5樓：苦力爬
孩子的發展方向有很多，找到最符合孩子本人興趣，也最能發揮他們特長的方向才最重要。
幾歲兒童適合開始學習珠心算？
6樓：匿名使用者
先來了解幼兒珠心算的學習過程：
（一）1.認識算盤，瞭解各部位名稱，學會打算盤的姿勢及正確握筆的方法。
2.0~10的認識，盤式圖，珠象圖，指法學習，想珠及組成分解。
3.直加直減：
先是在算盤上練習，一位數3~6筆加減混合算
一位數模擬心算
兩位數模擬心算
三位數2~3筆不同數字不進位加減
（二）1.滿五加，破五減（下五去湊，上湊去五），掌握湊數概念（兩數相加合為5互稱為湊數）算盤上練習心算
2.進位加退位減，掌握補數概念（和起來為10的兩個數互為補數，）算盤心算
（三）1.破5進位加，退位滿5減
2.破5進位加，退位滿5減心算
3.兩位數3~5筆加減算心算
再來說說學珠心算的利弊：
優：1.有利於提高記憶能力、培養注意力，珠心算速度的快慢、正確率的高低，關鍵在於腦中算盤的保持時間的長短、痕跡的深淺等等。2.有利於提高計算技能
弊：1.課堂氣氛較為沉悶，孩子很難靜下心來，教具較少。
2.孩子對量的概念以及量與數的結合的概念掌握不是很好。3.
由於珠心算是在珠算純熟的基礎上在腦子裡打算盤，而後形成條件反射，直接心算得出結果的一種速演算法，因此，要學好珠心算，首先必須熟練掌握珠算。這就會使一些已經會簡單加減心算的孩子由於無法熟練進行珠算，在腦中形成不了珠象圖而導致無法進行珠心算。
我的建議：
1.學珠心算較枯燥，孩子很難坐得住，且需要家長在課後能複習練習，否則課程跟不上。珠心算課程的緊密聯絡性很強，上一堂顆沒掌握，下一堂課就跟不上以致形成，惡性迴圈，
2.已經學會加減的孩子就很難擺脫原有的數學概念，而去想象算盤進行珠算。這會給學珠心算帶來很大的不利，在做簡單運算時家長會搞不懂他到底心腦中有沒有算盤。
而到連加連減時，知道他心中並無算盤，還是以過往的經驗運算已經晚了。
3.數學和珠心算的區別：學數學則相對有趣些，且課於課之間的練習並不是特別重要，它的教學體系，有利於孩子建立抽象的邏輯思維能力交給孩子一些初步的數學知識及技能，發展孩子的智力，可採用多種教學方法培養數學興趣，但這些在現階段家長可能感覺不是很明顯，不像珠心算上完之後，孩子能很迅速的算出，多筆加減運算，因此，數學強調是一個方法，幫助建立自己學習的能力，而珠心算則是一種技巧的訓練。
兩者的教學目標和結果都不一樣。
最好不要學珠心算
何為珠心算？就是在孩子心裡建立起個算盤，把抽象的計算轉化為形象的算盤上的撥珠子。
經過珠心算的孩子可以輕易計算出百位數的加減法。但我要問的是
1.幼兒的數理教育目的何在？
2.讓幼兒學習計算百位數的加減法實際意義是什麼？
3.用珠心算能算出百位數的加減法和清楚數量之間關係和轉變過程能不能劃等號？
4.珠心算是在培養才能還是在扼殺創造天賦？
幼兒通過數理學習應該可以弄明白量的含義，量之間的關係，量之間轉化的條件和過程；弄明白抽象的數字概念，能分清抽象概念和實體間的聯絡和區別。能弄明白抽象符號系統的原理，知道各符號之間的關係。幼兒數理教育就是要引導他們能從各種各樣的實體中，分辨他們的相同點和不同點，能夠從一些實體所共有的特點歸納出一個模糊的影象，如都是同種顏色，硬度，方，大的之類，然後清晰化成一個抽象概念。
然後引導他們建立實體和這抽象概念的關係，引導他們認識這些概念的關係。這本來是一個幼兒時期最能鍛鍊人對比辨析，歸納概括，邏輯推理能力的學習。
但珠心算呢，只是一個固化了的實體化計算模式，這又能鍛鍊什麼呢，要孩子能計算百位數的加減有必要麼？還請想讓孩子學珠心算的家長三思。
再駁「珠心算」
「珠心算」能提高什麼？
1，計算力，當然學了珠心算以後，看起來計算力是提高了，很小的孩子計算百位數就沒有問題了。如果以此來判斷計算力的話，那是當然，但我不是這樣看計算力的。傳統的拆分合並等簡便計演算法是很能提高孩子的思維能力的，孩子通過觀察分析出式子中的特殊處來簡化運算不正是對思維能力的鍛鍊麼？
當然學習「珠心算」的同時也能學習傳統的簡便計算，但這不也正說明傳統簡便計算有「珠心算」不可取代的地方麼？如果單純是以能計算百位千位的加算術來看，我看不出這中計算方法的實際意義。
2，注意力，當然是可以提高，如果他不注意力高度集中的話，怎麼能在心中構造出一個算盤的形狀，
3，記憶力，當然也可以提高，因為他得記住珠子撥的位置，不然怎麼能計算下去得到結果。
好了，現在我的結論是提高計算力，按我的觀點我不同意，至於注意力和記憶力我沒有異議。但問題是我想問大家的是，讓孩子學計算就是為了培養他的注意力和記憶力麼？數學教育本該是培養孩子的抽象思維，邏輯推理，思辯歸納。
注意力可以通過他寫生，觀察動植物來培養，記憶力可以通過擴大他的視野，接觸更多的東西來獲得。但你又用什麼來取代數學培養他的抽象思維，邏輯推理，思辯歸納呢
7樓：傅行雲時代
珠心算從珠算入手，從傳授少兒認識「認數」規律開始，筆算、珠算、心算同步訓練，最後達到較強的心算技能。專家指出：3-13歲是學習珠心算的最佳年齡期。
學習珠心算的學生與未參加學習的學生相比，大腦的靈敏程度有顯著的差別，他們的計算的快速性、觀察的瞬時性、記憶的牢固性、想象的豐富性、均優於其 他學生。 珠心算是將數字變成算珠符號浮現在腦中，並依據珠算原理進行加減乘除運算，其特點是將珠算方法及影像結合起來，通過「腦影像」(在腦子裡打算盤)得出運算結果。教學的目的不是打算盤，而是通過學習心算，讓孩子在腦中建立「腦影像」，通過想象力、聯想力等
珠心算不但不會與小學數學有衝突，反而可以開拓孩子的思維模式.
8樓：匿名使用者
珠心算，是珠算式心算的簡稱，又叫珠腦速算，是將數字變成算珠符號浮現在腦中，並依據珠算原理進行加減乘除運算的一種計算方法。其特點在於將中國傳統的珠算方法與形象記憶巧妙的結合起來，通過「腦映像」（在腦子裡打算盤）得出運算結果，其計算速度快速絕倫，能與現代的計算機相媲美。在傳統珠算基礎上開發出來的珠算式心算，是珠算發展史上的一場革命，它使傳統珠算的計算功能發展為啟智和教育功能，適合4-12歲兒童學習，最佳學習年齡為4-10歲。
學習「珠心算」有四大好處
珠心算是訓練孩子心靈手巧、開發兒童智力潛能的良好方法，兒童學習珠心算有四大好處：
● 左右手並用，促進兒童左右腦平衡發展。
● 眼耳手口腦同時參與,有效地培養兒童的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力。
● 培養孩子動則活躍、靜則專注的良好習慣。
● 使兒童的計算能力迅速提高。
9樓：匿名使用者
學珠心算應在這個年齡4-5歲開始學習珠心算效果最佳。一般分界是在10歲左右，腦映象一旦消失便不能再生。
學齡前的幼兒，不僅不瞭解數的概念，而且也沒有數的印象，為了讓小朋友能夠具體地理解數的概念，有必要使用算盤一類的具體工具作為學習 。
如果教他們珠算，容易產生算盤影象，但隨著年齡上升 ,就會產生自己的數字影象，這個時候再教他們學習珠心算就容易產生混亂，因此最理想是從小一點的時候開始學習珠心算。這樣能更好地記住。
幼兒學珠心算的好處學珠心算可以開發幼兒智力（觀察力、專注力、反應力、記憶力、思維力），且對幼兒的非智力 的提高有很大的幫助。
如果老師教法得當，家長配合好，對幼兒應該是有利無害的。不過家長要正確面對孩子學習珠心算，不要給孩子太大壓力，讓孩子堅持練習就行了。
不要看到他人學了珠心算後，算數很快，就逼著自己孩子要那樣快。也不要因為孩子算錯了，或者比較慢就責怪孩子
珠心算的學習其實就像一種體育鍛煉，貴在堅持，堅持了對智力的開發是有益無害的
10樓：孟老師講堂一珠心算
孩子只要會數數和寫數字以後都可以學，最佳的學習年齡是「4.5-8歲」！超過8歲學習稍微有點兒晚了，如果孩子時間不充足，家長不能堅持帶著孩子練習，那8歲以後孟老師不建議學！！！
成年人感興趣也可以學習哦~
11樓：匿名使用者
國家不是禁止孩子學珠心算嗎
12樓：
現在在豐臺區有上珠,心，算課)的地方嗎？
讓孩子學習程式設計會有什麼好處，讓孩子去學習程式設計，有什麼好處？
讓孩子學習程式設計，對孩子未來發展會有好處，能鍛鍊孩子的邏輯思維，能幫助孩子學習英語，讓孩子有了一個能吃飯的手藝。培養孩子整合資訊 解決問題的能力。寫程式根本上說，就是電腦指令的重新排列組合，這就像小學的時候我們查字典學漢字 學成語，之後學習如何利用習得的漢字 成語組成句子，進而撰寫文章一樣。程式中...
你會讓你將來的孩子學習哪個專業，為什麼
我個人認為我會讓他自己選擇專業，因為我覺得只有他自己選擇的自己才會喜歡，所以讓他自己選擇。我不會去刻意要求讓他選哪個專業就甚至說是她到底是選文還是選理我會很大程度上去尊重孩子的選擇，我會去尊重他的喜好，只要他願意去學，那麼我就百分百的支援。我會讓自己的孩子學習計算機專業，因為這個專業相對非常的好找工...
怎樣讓孩子愛學習，會學習，能學習
一 家長首先要愛學習，不斷完善自己。如果家長在家不學習而招場聚賭或者猜拳酗酒，那麼除了個別孩子會努力學習以便逃出這個家庭之外，大多數孩子不會愛學習。二 創造儘可能良好的學習環境，滿足孩子要求，特別是有關學習和增長見識方面的物質生活條件和資金投入，以及家長時間的投入。如果家長有錢去外面洗腳而不肯給孩子...